UPSC Key – 19. Januar 2023: Erfahren Sie mehr über den jährlichen Status des Bildungsberichts, den Föderalismus und die Gesetzgebung der Bundesstaaten

Was stellt eine Markenverletzung dar: Subway vs Suberb in Delhi High CourtWenden Sie den Neujahrs-Promo-Code SD25 an

Vorprüfung: Wirtschaftliche und soziale Entwicklung

Main Prüfung: General Studies II: Issues related to development and management of Social Sector/Services related to Health, Education

Wichtige Punkte zum Nachdenken:

< p>• Was ist die aktuelle Geschichte-Nach zwei Jahren pandemiebedingter Schulschließung, die Kinder von der Schule fernhielt, enthält der Annual Status of Education Report (ASER) für 2022 gute und schlechte Nachrichten. Während die Kinder im Jahr 2022 in großer Zahl zur Schule zurückkehrten, was die Befürchtungen widerlegte, dass die Wirtschaftskrise und die durch die Pandemie verursachte Vertreibung zu Schulabbrüchen führen würden, ist die düstere Nachricht, dass die Störung erwartungsgemäß bei den meisten zu einem starken Rückgang des Lernniveaus führte Bundesstaaten, sowohl an staatlichen als auch an privaten Schulen und für Mädchen und Jungen.

• Der Annual Status of Education Report (ASER) für 2022 enthält gute und schlechte Nachrichten – Was sind das für gute und schlechte Nachrichten?

• 17. ASER-Bericht – Kennen Sie die wichtigsten Highlights

• Know About Annual Status of Education Report (ASER) – Rolle, Funktionen

• Auswirkungen von COVID-19 auf die Bildung – Im Detail wissen

• Warum Annual Status of Education Report (ASER) Erkenntnisse wichtig sind?

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• Kurze Zusammenfassung-Die ASER-Umfrage umfasste 7.000 Kinder in 19.060 Dörfern in 616 Distrikten des Landes. Laut dem 17. ASER-Bericht, der am Mittwoch in Neu-Delhi veröffentlicht wurde, erreichte die Einschulung im Jahr 2022 mit dem Abflauen der Pandemie ein Rekordhoch – 98,4 % der Kinder im Alter von 6 bis 14 Jahren gehen jetzt zur Schule, gegenüber 97,2 % im Jahr 2018 Die letzte vollständige Umfrage vor der Pandemie wurde von Pratham durchgeführt. Auch der Anteil der Mädchen, die keine Schule besuchen, hat sich über die Altersgruppen hinweg verringert. Bei Mädchen im Alter von 11 bis 14 Jahren sank dieser Anteil von 4,1 % im Jahr 2018 auf 2 % im Jahr 2022. Im Jahr 2006 lag der Anteil der Mädchen, die keine Schule besuchen, in dieser Altersgruppe bei 10,3 %.

• „Aber es ist der Rückgang des Lernniveaus – grundlegende Fähigkeiten im Lesen und Rechnen – der die schlimmsten Befürchtungen über die Pandemie und ihre Auswirkungen auf Kinder bestätigt hat“ – Was sagt der Bericht dazu?

• Zu Ihrer Information-Zwischen 2014 und 2018 war das Lernniveau in Bezug auf Lesen und Grundrechenarten allmählich gestiegen. Der Anteil der Schüler der Klasse 3, die für die Klasse 3 bereit waren oder ein Lehrbuch der Klasse 2 lesen konnten, war von 23,6 % im Jahr 2014 auf 27,2 % im Jahr 2018 gestiegen, während diejenigen in dieser Klasse, die zumindest Subtraktion beherrschen, von 25,3 % auf 28,1 % gestiegen sind. . Im Jahr 2022 sank die grundlegende Lesefähigkeit der Kinder in Klasse 3 jedoch um 6,8 Prozentpunkte (von 27,3 % im Jahr 2018 auf 20,5 % im Jahr 2022), und die der Schüler in Klasse 5 ging um 7,6 Prozentpunkte zurück (von 50,4 % in 2018 auf 42,8 % im Jahr 2022)

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• Weißt du schon-Der ASER-Bericht hebt auch einen weiteren Trend hervor, der sich in anderen Berichten wie den UDISE+-Daten der Regierung widerspiegelte, die letztes Jahr veröffentlicht wurden. ASER 2022 besagt, dass der Prozentsatz der Kinder im Alter von 11 bis 14 Jahren, die an staatlichen Schulen eingeschrieben sind, landesweit von 65 % im Jahr 2018 auf 71,7 % im Jahr 2022 gestiegen ist. Während der Zeitraum von 2006 bis 2014 einen stetigen Rückgang des Anteils der Kinder in der Regierung verzeichnete Schulen, blieb er in den nächsten vier Jahren auf einem Plateau, nur um im Jahr 2022 auf 71,7 % anzusteigen.

• Wie erholen sich die Schulen nach der Pandemie?

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📍Geschichte einer Genesung

< p>📍ASER: Erkenntnisse nach der Pandemie

📍Eltern helfen beim Online-Unterricht: Wie Kinder lernen, wenn das Klassenzimmer gesperrt ist

DIE STADT

'Föderalismus zwischen Zentrum, Delhi muss neu überdacht werden': Solicitor General sucht größeres SC-Berufsgericht

Lehrplan:

Vorprüfung: Wirtschaftliche und soziale Entwicklung und indische Staats- und Regierungsführung

Hauptprüfung: General Studies II: Funktionen und Aufgaben der Union und der Staaten, Fragen und Herausforderungen der föderalen Struktur, Dezentralisierung von Befugnissen und Finanzen bis hin zu lokalen Ebenen und Herausforderungen darin

Schlüsselpunkte zum Nachdenken:

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• Was ist die aktuelle Geschichte-Das Zentrum forderte am Mittwoch den Obersten Gerichtshof auf, die Angelegenheit im Zusammenhang mit seinem Streit mit der Regierung von Delhi über die Kontrolle von Dienstleistungen im National Capital Territory an eine größere Bank zu verweisen, und sagte, die „Konturen des Föderalismus zwischen dem Zentrum und dem Unionsterritorium müssen neu überdacht werden“.

• Was ist Föderalismus?

• Warum wird Indien Föderalismus genannt?

• Was ist das Wesen des Föderalismus in Indien?

• Wichtige Merkmale des indischen Föderalismus im Detail kennen

• Die indische Verfassung sieht ein föderales Regierungssystem vor, aber der Begriff „Föderation“ wurde nirgendwo in der Verfassung verwendet – wahr oder falsch?

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• Was der Oberste Gerichtshof von Indien zum Föderalismus in Indien gesagt hat im Fall Union of India und Anr gegen M/s Mohit Minerals Through Director?

• Wie der Oberste Gerichtshof von Indien Föderalismus definierte?

• Das 69. Verfassungsänderungsgesetz von 1991 lieferte eine Besonderheit Status für das Unionsterritorium Delhi – was war das für ein „Sonderstatus“?

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• Welche Änderungen wurden im Jahr 2021 durch die Änderungen des NCT Delhi Act 1991 vorgenommen?

• Im Laufe der Jahre gab es Spannungen zwischen dem Chief Minister und dem Vizegouverneur (L-G) in Neu-Delhi. warum?

• Wann hat der Oberste Gerichtshof das letzte Mal eine Entscheidung bezüglich der Regierungsform von Delhi getroffen?

• „Der vom Ministerpräsidenten geleitete Ministerrat unterstützt und berät den Vizegouverneur bei der Erfüllung seiner Pflichten. Wenn der Vizegouverneur und seine Minister sich nicht einig sind, muss der Vizegouverneur die Angelegenheit dem Präsidenten zur Lösung vorlegen und geeignete Maßnahmen ergreifen. Glauben Sie, dass der Vizegouverneur von Delhi dieses Verfahren korrekt befolgt hat?

• „Angenommen, der Beamte erfüllt seine Aufgaben nicht ordnungsgemäß, sehen Sie, wie anomal das sein wird … Die Regierung von Delhi hat keine Rolle zu sagen, dass wir diese Person schicken und jemand anderen holen werden. Wo werden sie sein? Können wir sagen, dass sie keine Zuständigkeit dafür haben, wo er eingesetzt wird, ob er in der Ausbildung oder woanders sein sollte?“ – Diskutieren und entschlüsseln

• Warum pendelt die Bürokratie in Neu-Delhi zwischen der Zentral- und der Landesregierung hin und her?

• Also, was geht zwischen dem Zentrum und der Regierung von Neu-Delhi vor sich?

• Entschlüsseln Sie das Zitat: „Demokratie und Föderalismus sind für ihr Überleben voneinander abhängig, so dass der Föderalismus nur in gut funktionierenden Demokratien stabil wäre.“

• Wettbewerbsföderalismus Kooperativer Föderalismus und Steuerföderalismus sind sehr viel in Nachrichten. Was verstehen Sie unter diesen Begriffen im indischen Szenario?

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📍Gefangen zwischen CM, L-G-Rauferei : Delhis Bürokraten

GOVT & POLITIK

Tripura geht am 16. Februar an die Wahlurnen; Nagaland, Meghalaya am 27. Februar

Lehrplan:

Vorprüfung: Allgemeine Themen zu Umweltökologie, Biodiversität und Klimawandel – die keine fachliche Spezialisierung erfordern.

Hauptprüfung: Studium General III: Naturschutz, Umweltverschmutzung und -zerstörung, Umweltverträglichkeitsprüfung.

Schlüssel Punkte zum Nachdenken:

• Was ist die aktuelle Geschichte-Die Wahlkommission hat den Zeitplan für die Parlamentswahlen in den drei Bundesstaaten Tripura, Meghalaya und Nagaland bekannt gegeben. Alle Wahlkreise von Tripura werden in einer einzigen Phase am 16. Februar abstimmen. Meghalaya und Nagaland werden am 27. Februar abstimmen. Die Stimmen werden in allen drei Staaten am 2. März gezählt.

• Kartenarbeit –Tripura, Meghalaya und Nagaland

• Wie läuft das Wahlsystem ab?

• Was ist die maximale und minimale Stärke einer gesetzgebenden Versammlung?

• Wie wird die Stärke der gesetzgebenden Versammlung bestimmt?

• Es gibt keine Einheitlichkeit in der Organisation der gesetzgebenden Körperschaften der Bundesstaaten – warum?

• „Die politische Repräsentation ist einer der beunruhigenden Aspekte der zwischenstaatlichen Ungleichheit, die während der Parlaments- und Parlamentswahlen an die Oberfläche sprudelt“ – Kritische Analyse

• Was passiert, nachdem die Wahlkommission den Zeitplan für die Wahlen bekannt gegeben hat?< /p>

• Ab welchem ​​Datum wird der Muster-Verhaltenskodex durchgesetzt und bis zu welchem ​​Datum angewendet?

• Welche Rolle spielt die Wahlkommission in dieser Angelegenheit?

• Was sind die herausragenden Merkmale des Muster-Verhaltenskodex?

• Ob Govt. kann Versetzungen und Entsendungen von Beamten vornehmen, die mit Wahlarbeit zu tun haben?

• Wahlkommission von Indien und Artikel 324 der Verfassung – im Detail kennen

• Die unabhängige und unparteiische Arbeitsweise von die Wahlkommission – Wie wird dies sichergestellt?

• Wahlkommission Indiens – Befugnisse und Funktionen

• Die Verfassung Indiens hat die Qualifikationen (rechtlich, erzieherisch, administrativ oder gerichtlich) vorgeschrieben der Mitglieder der Wahlkommission – Richtig oder falsch?

• Die Verfassung hat die Amtszeit der Mitglieder der Wahlkommission nicht festgelegt – richtig oder falsch?

• Der Hauptwahlleiter und die beiden anderen Wahlkommissionsmitglieder haben gleiche Befugnisse – richtig oder falsch?

< p>• Bei Meinungsverschiedenheiten zwischen dem Chief Election Commissioner und/oder zwei anderen Wahlkommissionären entscheidet der Supreme Court of India – Right or Wrong?

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📍Erklärt: Warum Fragen über den Schritt zur Abgrenzung im Nordosten aufgeworfen wurden

Indien, Malediven haben die Pflicht für Frieden und Sicherheit in der Region, sagt Jaishankar

Lehrplan:

Vorprüfung: Aktuelle Ereignisse von nationaler und internationaler Bedeutung.

Hauptprüfung: Allgemeine Studien II: Indien und seine Nachbarschaftsbeziehungen.

Wichtige Punkte zum Nachdenken:

• Was ist die aktuelle Geschichte-Um die Beziehungen zu stärken, unterzeichneten Indien und die Malediven am Mittwoch Pakte über Entwicklungsprojekte, als Außenminister S Jaishankar das Inselland besuchte und Gespräche mit der obersten Führung des Landes führte. Der Pakt beinhaltete Zuschüsse in Höhe von 100 Millionen Rufiyaa [Währung der Malediven] für das High Impact Community Development Project (HICDP). Eine Reihe von sozioökonomischen Entwicklungsprojekten sollen im ganzen Land im Rahmen dieser Finanzierung umgesetzt werden.

• Map Work-Malediven

• Ist Malediven in Indischer Ozean oder Arabisches Meer?

• Welcher Wasserkanal trennt Malediven und Lakshadweep?

• Bilaterale Beziehungen zwischen Indien und den Malediven – Kennen Sie den historischen Hintergrund

• Wie sind Dinge zwischen Indien und den Malediven?

• Warum sind die Malediven geostrategisch wichtig für Indien?

• Indien und die Malediven – Was sind die wichtigsten Themen in den bilateralen Beziehungen?

• Haben Sie schon von der „India Out“-Kampagne auf den Malediven gehört?

• Was war die „India Out“-Kampagne?

• Warum nehmen die Anti-Indien-Stimmungen auf den Malediven zu?

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• Politische Entwicklungen auf den Malediven in den letzten Jahren – im Detail kennen

• „Die Perlenkette“, Malediven und Indien – Verbinde die Punkte

• Welche Schritte hat Indien in den letzten Jahren unternommen, um freundschaftliche Beziehungen zu den Malediven zu gewährleisten?

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