Skolen i landsbyen Taru, 25 km fra Leh by. (Ekspressfoto av Ritu Sharma)
DEN 7. MARS åpnet Government Middle School i landsbyen Taru, omtrent 25 km fra Leh by, dørene etter tre år for å ønske 21 elever velkommen. Det var det første skrittet tilbake til livet — for skolen og landsbyen.
«I 2019, da skolen var i ferd med å stenge, etter å ha registrert bare fem elever, arrangerte vi flere møter, ringte foreldre, sarpanch og den lokale ungdomsforeningen. Vi ønsket å fortelle foreldrene at de ikke skulle ta barna bort til private skoler. Men i stedet for foreldre dukket besteforeldrene opp. Foreldrene hadde allerede flyttet til Leh by,” sa Sonam Chorol, skolerektor.
I følge lokale innbyggere er landsbyens formue knyttet til skolens. I løpet av de siste årene, sa de, hadde de fleste foreldre til skolegående barn i landsbyen med rundt 500 mennesker flyttet til Leh, og foretrukket private skoler. Som et resultat ble de fire lærerne ved den lokale skolen flyttet til andre offentlige skoler og kontorer rundt Leh.
“Landsbyen ble for det meste igjen med besteforeldre. Det var en statlig barneskole, som ble lagt ned for over 15 år siden. Ungdomsskolen ble etablert i 1955, og hadde den høyeste påmeldingen i 1995 av 60–65 elever,” sa Tsering Angdus, en seniorlærer som var ansatt på denne skolen fra 1995–98.
Best of Express Premium En 8 km lang forhøyet vei, 3 'fingerbroer' til ghats: UP-regjeringen kommer med… Rajiv Mehrishi: finanssekretær, innenrikssekretær, CAG — og nå pickle-m… Delhi Confidential: hjelper til Forklart: Hvorfor obligasjonsrentene stiger, og hva det betyr for markeder og . ..Flere premiumhistorier >> Vendepunktet kom i år da lokale ungdommer slo seg sammen med det nyetablerte universitetet i Ladakh i Taru Thang, nær landsbyen. – Vi har støttet dem så mye som mulig. To universitetsansatte er utplassert som barnehagelærere. Vi har også skaffet universitetsbussen for å hente studenter til skolen,” sa universitetets rektor prof SK Mehta. Lokale innbyggere slo seg inn ved å gå sammen for å renovere skolebygningen. Men den store utfordringen, ifølge Taru Youth Association-president Sonam Angchok, var foreldrenes «tankesett». «Med hjelp fra universitetet fikk vi dem til å forstå viktigheten av utdanning på dørstokken. Vi fikk dem til å innse at denne skolen er vår, og vi må gjøre den levende igjen. Vi gjorde dem oppmerksomme på de nye fasilitetene som tilbys i offentlige skoler,” sa Angchok, som underviser i matematikk ved skolen. I følge Angchok hadde foreldrene flyttet barna sine til private skoler i Leh på grunn av tilgjengeligheten av infrastruktur og teknologi som smarte klasserom, nettbrett og datamaskiner sammen med CBSE-utdanning. “Men nå har regjeringen begynt å tilby smarte klasserom på en trinnvis måte. Vi har blitt forsikret om at disse vil bli gitt til skolen vår også i løpet av de neste månedene. Det lokale ungdomslaget har donert studiemateriell og hjulpet til med oppussing. Vi involverte også foreldrene i å ombygge og restrukturere skolen slik at det er en følelse av tilhørighet,” sa Angchok. Best of Explained Klikk her for mer Med klasser som er sanksjonert opp til klasse 8, har Taru ungdomsskole for tiden 11 elever i barnehageklasserommet , en i LKG, tre i UKG, en hver i klasse 1, 2, 3 og 4, og to i klasse 6. Med flere familier som nå planlegger å returnere, forventer skolen at påmeldingen når 40 før vinteren. Personalstyrken har allerede steget til syv: fire lærere og en kroppsøvingslærer, bortsett fra de to kontraktslærerne som er utplassert av universitetet. “Nå er offentlige skoler i Ladakh tilknyttet CBSE og ikke J&K State Board. Systemet er bra, og lærerne er også gode her,” sa Stenzin Phalgais, som har registrert sin fem år gamle sønn i UKG-delen av Taru-skolen. “Jeg er veldig glad for at barnebarna mine er tilbake hos meg, sa 95 år gamle Sonam Yangzes, hvis tvillingbarnedøtre ble flyttet fra en privatskole i Leh og nå er de eneste elevene i klasse 6 på Taru-skolen. «Det var hjerteskjærende å se våre sønner og døtre dra for barnas utdanning. Besteforeldrene ble etterlatt for å passe på jorden. La oss håpe at med denne skolens gjenåpning, vil alt gå tilbake til slik det var,” sa Sonam Spalzes, en 96 år gammel lokal innbygger. Ladakhs direktør for skoleutdanning, Safdar Ali, markerte introduksjonen av CBSE i offentlige skoler som et nøkkeltrinn. “Fra denne akademiske økten har det vært en økning i påmeldingen til offentlige skoler. Den sentrale TET (Teachers Eligibility Test) er også gjort obligatorisk. Slike initiativ har endret oppfatningen av offentlige skoler i Ladakh,” sa han. I følge offisielle tall har det nye unionsterritoriet rundt 28 000 elever fordelt på nesten 900 offentlige skoler. Refererer til til Taru sa Ali at regjeringen vil gå inn med “spesielle initiativer som umiddelbar overføring av lærere, middag midt på dagen og ICDS (Integrated Child Development Services)-dekning” – og “sikre toalett- og håndvaskfasiliteter” “Med den kollektive innsatsen fra landsbyboere og universitetet, ble skolen gjenåpnet etter tre år,” sa universitetsdirektør Konchok Angmo, som kommer fra Taru, ved universitetet i Ladakhs Leh-campus. Den siste vri? Lekene og annet materiell til KG-elever ble anskaffet fra en privat barnehage i Leh som holdt på å legge ned. “Da vi hørte om det, skyndte vi oss bort og plukket opp alle tingene til rimelige priser,” sa Angchok, ungdomslederen.
Premium
Premium
Premium
Premium