In Science was het staatsgemiddelde 39 procent, terwijl het nationale gemiddelde 37 procent was. Zelfs de genderprestaties van de studenten in West-Bengalen waren ook beter dan het nationale gemiddelde. Bestand.
In de National Achievement Survey (NAS) 2021 heeft West-Bengalen het beter gedaan dan het nationale gemiddelde, waaruit blijkt dat het resultaat woensdagavond werd vrijgegeven. In de algemene prestatiescore voor klasse III-studenten heeft de staat 62,7 procent gekregen, terwijl het nationale gemiddelde 59 procent is. Hetzelfde voor klas V-studenten was 52,1 procent voor de staat en 49 procent voor het nationale gemiddelde.
Voor klas VIII was het 44,6 procent voor West-Bengalen vergeleken met 41,9 procent nationaal gemiddelde. En voor klasse X was het 38 procent voor de staat en 37,8 procent voor het nationale gemiddelde.
NAS werd uitgevoerd op 12 november vorig jaar waarin 3.110 scholen; 14.959 docenten en 98.694 studenten namen deel. Van het totale aantal deelnemende scholen was 49 procent staatsscholen, 37 procent particuliere scholen, 10 procent centrale overheidsscholen en 3 procent door de overheid gesteunde scholen.
https://images. indianexpress.com/2020/08/1×1.png Lezen |Over de hele klas, vak, Covid haalt schoolscores
Van de totale studenten was 52,9 procent meisjes en 47,1 procent jongens. Terwijl 70 procent van de deelnemers uit landelijke gebieden kwam, kwam 30 procent uit de stad. Terwijl 52,4 procent uit de algemene categorie kwam, 20,9 procent uit OBC, 19,1 procent uit SC en 7,5 uit de ST-categorieën.
Best of Express Premium
Best of Express Premium
h3>
PremiumNAS 2021: Punjab-scholen overtreffen Delhi , laait het debat over beter onderwijs weer op… Hard leven van de altijd lachende cricketspeler Rinku Singh , KKR's rijzende ster Jaar vóór Covid: banen in het bedrijfsleven groeiden LLP's, daalden de eigendommen
Premium
Premium
Premium
Wat de prestaties betreft, presteerde West-Bengalen beter in elk onderwerp. In taalvakken was het staatsgemiddelde 61 procent, terwijl het nationale gemiddelde 57 procent was. In de wiskunde was het staatsgemiddelde 43 procent vergeleken met het nationale gemiddelde van 42 procent. In EVS was het staatsgemiddelde 57 procent, terwijl het nationale gemiddelde 53 procent was. In Science was het staatsgemiddelde 39 procent, terwijl het nationale gemiddelde 37 procent was. Zelfs de genderprestaties van de studenten in West-Bengalen waren ook beter dan het nationale gemiddelde.
Qua prestaties per locatie presteerden de studenten in de stedelijke gebieden beter dan hun tegenhangers in het landelijke gebied.< /p>
Het doel van de NAS is om de gezondheid van het schoolonderwijssysteem te meten en de leerresultaten van studenten te beoordelen door een evaluatie uit te voeren van hun leercompetentie in Klasse III, V, VIII en X. De NAS is voor het laatst gehouden in 2017.
Volgens de NAS-resultaten deed de staat het ook beter dan het nationale gemiddelde op het gebied van leerresultaten. In het taalvak was het staatsgemiddelde van klasse III-studenten bijvoorbeeld 64 procent vergeleken met het nationale gemiddelde van 58 procent onder de ‘Leest gedrukte scripts op de klasmuren: gedichten, posters, grafieken enz.& #8217; sectie.
Lees ook |Leerresultaten worden slechter in hogere klassen voor Maharashtra-studenten, Mumbai slechtste in staat
Onder de ‘Leest tekst met begrip, lokaliseert details en volgorde van gebeurtenissen’ sectie voor klasse V-studenten, het staatsgemiddelde is 59 procent vergeleken met het nationale gemiddelde van 55 procent. Onder de ‘Lees tekstueel/niet-tekstueel materiaal met begrip en identificeer de details, karakters, hoofdgedachte en volgorde van ideeën en gebeurtenissen tijdens het lezen" sectie voor klas VIII-studenten, was het staatsgemiddelde 57 procent vergeleken met het nationale gemiddelde van 53 procent.
In termen van districten traden studenten in North 24 Parganas, Murshidabad, Jhargram, Kolkata en Purbo Medinipur op beter dan hun tegenhangers in de rest van de staat. Aan de andere kant presteerden studenten in Uttar Dinajpur, Dakshin Dinajpur en Jalpaiguri het slechtst.
Uit het onderzoek bleek ook dat het leerresultaat snel daalt naarmate de leeftijd van de student vordert. De NAS-enquête registreerde ook reacties van studenten, docenten en schoolhoofden over de beschikbare faciliteiten op scholen, hindernissen tijdens het leren, beschikbare middelen tijdens de pandemie en dergelijke.