Ökonom Dreze schreibt an Jharkhand CM über „katastrophalen Zustand der Grundschulbildung“
„Herr Ministerpräsident, zu meiner großen Enttäuschung kann ich heute nicht an der Vorab-Budget-Konsultation teilnehmen, da ich mich von Covid erhole. Ich war sehr daran interessiert, daran teilzunehmen, insbesondere um Ihre Aufmerksamkeit auf den katastrophalen Zustand der Grundschulbildung in Jharkhand zu lenken. Der schlimmste Aspekt der Krise, mit der wir heute konfrontiert sind, ist nicht die Wirtschaftskrise oder gar die Gesundheitskrise, sondern die Schulkrise“, schrieb Dreze in dem Brief.
Während die Pandemie abklingt, sagte Dreze, die Die Wirtschaft wird wahrscheinlich wieder anziehen und die Erwachsenen werden relativ bald zu ihrem normalen Leben zurückkehren.
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„Aber Kinder können den Preis für ihr ganzes Leben zahlen. Jharkhand hat den Weltrekord der längsten ununterbrochenen Schließung von Grundschulen – fast zwei Jahre. Eine kleine Minderheit privilegierter Kinder konnte während dieser Zeit weiterhin online lernen, aber Online-Bildung funktioniert nicht für arme Kinder. Die meisten von ihnen wurden vom Schulsystem praktisch zwei Jahre lang im Stich gelassen“, schrieb er.
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Während der Pandemie schloss Jharkhand, wie andere Bundesstaaten, Schulen und startete den Unterricht über soziale Medien und andere Internetportale, Doordarshan und Radio. Allerdings haben nach Angaben der Regierung nur 35 % der Schüler von Inhalten profitiert, die auf diese Weise verbreitet wurden.
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Dreze schrieb: „At Zum Zeitpunkt der Volkszählung 2011 lag die Alphabetisierungsrate in der Altersgruppe der 8-12-Jährigen in Jharkhand bei fast 90 %. Bis 2020 müssen die meisten Kinder in dieser Altersgruppe lesen und schreiben können. Aber heute, wenn wir Kinder in diesem Alter unter armen Adivasi- und Dalit-Familien im ländlichen Jharkhand untersuchen, stellen wir fest, dass die Mehrheit von ihnen die Fähigkeit verloren hat, einen einfachen Satz zu lesen.“
Er sagte, wenn die Schulen wieder öffnen, werden viele dieser Kinder ihre Lese- und Schreibfähigkeit wiedererlangen. Er fügte jedoch hinzu: „Viele werden das nicht – sie werden de facto zu Aussteigern. Denken Sie daran, dass Kinder bald drei Klassen vor der Klasse, in der sie vor der Krise eingeschrieben waren, in den Unterricht eintreten werden. Wie sollen sie damit umgehen?“
Dreze schlug vor, dass Jharkhand in den nächsten zwei Jahren eine „massive Alphabetisierungskampagne“ für Grundschulkinder planen müsse, zusätzlich zu anderen Maßnahmen, die möglicherweise erforderlich sind.
Er schrieb: „Das Ziel dieser Kampagne sollte es sein sicherzustellen, dass keinem Kind in Jharkhand die Chance genommen wird, Lesen und Schreiben zu lernen. Die Details dieser Kampagne bedürfen sorgfältiger Überlegung. Vielleicht kann man sich von Tamil Nadus ‘ITK’ planen. Wenn die Kampagne auf der Mobilisierung lokaler gebildeter Jugendlicher (insbesondere Frauen, Adivasis und Dalits) basiert, könnte sie jedes Dorf zu relativ geringen Kosten erreichen und diesen Jugendlichen ein zusätzliches Einkommen verschaffen… Ich appelliere an Sie, diesen Vorschlag zu prüfen und sicherzustellen, dass im kommenden Haushalt angemessene Vorkehrungen dafür getroffen werden.”
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