Es ist das erste Mal, dass CBSE semesterweise Board-Prüfungen für die Klassen 10 und 12 durchführt.
— ; Aanchal Poddar
Das Central Board of Secondary Education hat dieses Jahr zwei Abschlussprüfungen für die beiden Klassen 10 und 12 eingeführt. Das Schuljahr wurde in zwei Trimester mit separaten Prüfungen am Ende jedes Trimesters aufgeteilt. Das erste Semester fand von November bis Dezember 2021 statt und umfasste objektive Fragen. Die zweite Amtszeit wird voraussichtlich im März 2022 durchgeführt und der endgültige Zeitplan muss noch bekannt gegeben werden. Es wird lange und kurze Fragen vom subjektiven Typ enthalten. Sowohl Schüler als auch Lehrer haben nach Abschluss der Prüfungen des ersten Semesters unterschiedliche Reaktionen gezeigt.
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Anshu Mittal, Direktor der MRG School, Rohini, sagte im Gespräch mit indianexpress.com, dass die Aufnahme von zwei verschiedenen Mustern in einem einzigen Schuljahr eine schwierige Aufgabe sei. „Das zweite Semester ist sehr kurz und es ist mühsam, die Denkweise, Einstellung und den Antwortstil der Schüler in dieser Zeit zu ändern. Eine gesunde Mischung aus MC-Fragen und subjektiven Fragen ist sehr wichtig, da einige Themen und Konzepte nur bewertet werden können, wenn wir lesen, was ein Schüler schreibt.“
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Awani Singh, Schulleiterin an der Pacific World School, Greater Noida, glaubt jedoch, dass das Multiple-Choice-Fragenformat ein Aufwärmen der Schüler ermöglichen wird, bevor sie zu den Auswahlprüfungen erscheinen. „Das MCQ-Muster ist umfassend und ermöglicht eine Bewertung der Konzeptklarheit eines Schülers. Dieses Format bereitet die Schüler in Form von Auswahlprüfungen auf das vor, was vor ihnen liegt“, sagte sieDie meisten Pädagogen waren sich jedoch einig, dass das Format für ein komplettes akademisches Jahr gleich bleiben sollte. „Die Einführung beider Formate und ihre Aufteilung in ein und derselben Sitzung war nicht nur für die Schüler, sondern auch für die Lehrer schwierig. Wir mussten unsere Unterrichtsmethodik komplett umstellen, um uns an das neue Format anzupassen. Aber der Prozess hat uns auch viel gelehrt” sagte Amandeep Kaur, TGT, Englisch an der Pacific World School.
Die Studenten bereiten sich jetzt auf die Prüfungen des zweiten Semesters vor, aber viele sind nicht sehr geneigt zu diesem Übergang. Riddhima Magon von der Maharani Gayatri Devi Girls’ School sagte: „Während unseres gesamten Schullebens wurde mir beigebracht, lange Antworten zu schreiben. Mit dieser plötzlichen Ankündigung durch den Vorstand und dem Wechsel zu einem objektiven Papier und dann zurück zu einem subjektiven, wird dieser gesamte Prozess zu einem bloßen Fangspiel.“
Abhay Hari, ein Schüler der 12. Klasse der Jingle Bells School, Bareilly, sagte: „Das MCQ-Format erschien mir während der Vorbereitung einfacher, aber nach der Prüfung gefällt es mir nicht. In einem Fach wie Betriebswirtschaftslehre, in dem Prüfer und Prüfling eine andere, aber korrekte Strategie haben könnten, um ein Geschäftsproblem anzugehen, verringert die Bewertung durch MC-Fragen meine Fähigkeit, Kreativität und Verständnis anzuwenden, aber das wird in den Prüfungen des zweiten Semesters beibehalten.“ In Bezug auf den Übergang in die zweite Amtszeit fügte Abhay hinzu: „Ich halte es nicht für klug, beide Formate in einem einzigen Jahr einzuführen, da eines neu ist und unseren Stress eher verstärkt als verringert hat.“
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Während Yash Goel, ein Student der Naturwissenschaften an der Delhi Public School, Indirapuram, sagte: „Ich mag das MCQ-Format, seit ich mich auf das JEE vorbereitet habe, das mich besser auf das Format vorbereitet hat, und außerdem ist es eine gute Übung, bevor ich antrete mein Auswahlverfahren“.
Anushka Khanna, eine Schülerin der 10. Klasse der St. Francis School, sagte Bareilly: „Ich fand das MCQ-Muster bei der Vorbereitung schwierig und hatte Angst, aber nachdem ich die erste Prüfung bestanden hatte, wurde ich zuversichtlich. Aber ich verliere Punkte, die ich sonst für jeden Berechnungsschritt im objektiven Format bekommen würde. Bei subjektiven Prüfungen haben wir im Vergleich zum Format Term 1 bessere Chancen auf gute Noten. Ich denke, beide Formate in dasselbe aufzunehmen, wird uns dabei helfen, mit beiden Formen der Bewertung umzugehen, und es ist eine gute Idee.“
In Anbetracht der Forderung, die Studenten auf Twitter mit dem Trend #cancelboardexams2022 stellen, sagte Anushka: „Ich möchte nicht, dass die Prüfungen abgesagt werden, weil wir sehr hart gearbeitet haben und wenn nicht offline, sollten die Prüfungen online durchgeführt werden, aber sie sollten es sein durchgeführt“.
Eine andere Schülerin der 12. Klasse, Prisha Khandelwal von der Bal Bharti Public School, Pitampura, sagte: „Das MCQ-Format hat die Last des Auswendiglernens verringert, aber nachdem wir uns auf eine MCQ-basierte Prüfung vorbereitet haben, sind wir nicht mehr daran gewöhnt, lange Antworten zu formulieren und zu schreiben. Ich unterstütze die Kampagne #cancelboardexams2022 auf Twitter, weil wir sehr wenig Zeit haben, uns auf eine ziemlich schwierige Reihe von Kapiteln vorzubereiten, beispielsweise in Mathematik und Wirtschaftswissenschaften. Der Vorstand sollte diese Prüfungen absagen oder zumindest verschieben.”
(Der Autor ist Praktikant bei The Indian Express und Student im ersten Jahr des BA Journalismus und Medienwissenschaft am OP Jindal Global University)
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