De volgorde voor upgradation van 800 scholen in Jammu en Kasjmir, afgegeven door de vorige regering op de fag einde van zijn ambtsperiode, is gehouden in opgeschort en is opnieuw wordt onderzocht, de J&K regering zei vandaag.
“De School Departement Onderwijs uitgegeven voor een overheid om in oktober 2014 voor het upgraden van 800 scholen, maar hetzelfde werd verleend zonder voorafgaande instemming van de Planning en de Financiële afdelingen, een voorwaarde opgelegd door het kabinet.
“Afgezien van dit, een aantal feitelijke onjuistheden en gebreken zijn opgemerkt en daarom is het hele probleem opnieuw wordt onderzocht ten aanzien van de haalbaarheid vis-à-vis de inschrijving, de afstand en de infrastructuur beschikbaar is, wordt” Minister van Onderwijs Naeem Akhtar zei in een schriftelijke reactie op de Montage.
Lees: Top 25 Techniek Hogescholen in India: India Rankings 2016
Volgens de orde, 468 middelbare scholen en 332 hoge scholen werden om te worden opgewaardeerd naar het volgende hogere niveau in de staat.
“Geen van deze scholen werden gemaakt functionele omdat de bestelling werd uitgegeven in minachting van de voorwaardelijke goedkeuring van de kast,” zei de minister.
Akhtar was een antwoord op een vraag gesteld door de Nationale Conferentie lid Javed Ahmad Rana die had gezocht details van de regering over de status van de uitvoering van de opdracht voor upgradation van 800 scholen.
Maar, zei de minister 150 scholen zijn opgewaardeerd naar het volgende hogere niveaus onder centraal gesponsord Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA) en Sarva Shiksha Abhiyan (SSA) in de afgelopen twee jaar.
Lees ook: Top Engineering Hogescholen in Noord-India
Deze zijn 110 middelbare scholen, hoge scholen en 40 basisscholen tot de bovenbouw van het basisonderwijs. Akhtar zei dat er geen doelstelling voor upgradation van scholen voor het huidige financiële jaar.
De minister zei over 12,400 vacatures zijn er in het departement Onderwijs en de inspanningen op te vullen van deze vacatures.
“Er zijn 3,878 vacatures van docenten, 3,326 van meesters, 3,026 van Rehbar-e-Taleem (leer vrijwilligers), 2,042 docenten, 156 schoolhoofden, 23 zonal education officers en 17-principals,” Akhtar zei.
Hij zei dat alle berichten van docenten is voorgelegd aan de commissie van de Openbare Dienst voor het maken van de selectie, terwijl in de vacatures van de leerkrachten vallen onder directe werving quotum zou worden verwezen naar de uitzendondernemingen zodra werving regels, die onder de procedure voor wijziging, zijn afgerond.
Lees ook: JKBOSE Class 10 Kashmir divisie 2015 re-evaluatie resultaat uitgebracht
Citeren Unified District informatiesysteem voor het Onderwijs (U-DISE) gegevens, de minister zei dat de leraar-leerling ratio in het Onderwijs afdeling 1:13.04 in het basisonderwijs, 1:9.34 (de bovenbouw van het basisonderwijs) en 1:14.94 (secundair niveau).
Voor meer nieuws over het onderwijs, klik hier