Studenten besuchen am 6. September 2021 den Unterricht unter neuen Klassenzimmerbedingungen an der Avicenna-Universität in Kabul, Afghanistan, auf diesem Bild, das Reuters aus den sozialen Medien erhalten hat.
Seit die Taliban Afghanistan übernommen haben, steht die Not der Frauen im Land im Mittelpunkt der weltweiten Diskussionen. Während ihrer vorherigen Regierung (1996-2001) hatten die Taliban Mädchen aus Schulen und Bildungseinrichtungen verbannt.
Anfang dieser Woche erlaubte die neu gebildete rein männliche Übergangsregierung der Gruppe weiblichen Studenten, private Universitäten zu besuchen, jedoch mit harten Einschränkungen. Mehrere private Universitäten nahmen den Unterricht im Land wieder auf, als Fotos von Studenten, die in mit Vorhängen abgeteilten Klassenzimmern saßen, kurz nach der Ankündigung der Taliban in den sozialen Medien die Runde machten.
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Was haben die Taliban zur Frauenbildung gesagt?
< p>Die nur aus Männern bestehende Übergangsregierung legte auf einer Pressekonferenz eine Reihe von Richtlinien fest und legte Regeln fest, die von Studentinnen zu befolgen sind. Von den Frauen wird erwartet, dass sie einer strengen Kleiderordnung gemäß der Interpretation des Islam der Taliban folgen und während des Unterrichts einen Hijab tragen, getrennt von den männlichen Studenten.
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„Koedukation widerspricht den Prinzipien des Islam, andererseits den nationalen Werten und den Sitten und Gebräuchen der Afghanen“, wird der Hochschulminister Abdul Baqi Haqqani von der Deutschen Welle zitiert .
Die Regierung hat auch empfohlen, separate Eingänge für Männer und Frauen zu schaffen. Universitäten sollten entweder unterschiedliche Zeitpläne einrichten oder sicherstellen, dass ihre Aufteilung in der Mitte des Klassenzimmers zur Trennung beider Geschlechter erfolgt.
Fotos von durch Vorhänge getrennten Klassenzimmern wurden in den sozialen Medien weit verbreitet. (Foto: Social-Media-Handout über Reuters)
Anfang August hatte ein Taliban-Vertreter gesagt, dass tugendhafte Dozentinnen nur weibliche Studenten unterrichten dürfen, aber nicht die männlichen, während die Koedukation im Herat . verboten wird Provinz.
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Leere Klassenzimmer und Undurchführbarkeit
Laut einem Bericht des Wall Street Journal erschienen bei der Wiedereröffnung der Kabuler Ghalib-Universität nur 21 Studentinnen zum Unterricht. Die Privatuniversität hatte einst 2.400 Studierende, davon 60 Prozent Frauen.
Während die Zahl gegen Ende der Woche auf 200 anstieg, hatte die Universität Schwierigkeiten, den Unterricht zu organisieren, da der Großteil der Lehre Mitarbeiter flohen nach der Machtübernahme durch die Taliban.
In ähnlicher Weise sagte der Direktor der Universität Gharjistan der Nachrichtenagentur AFP, dass nur 10 bis 20 Prozent der 1.000 Studenten, die sich letztes Jahr eingeschrieben hatten, letzte Woche auf den Campus gekommen seien. Er schätzte, dass nach dem Zusammenbruch der afghanischen Regierung mindestens 30 Prozent der Studenten das Land verlassen hatten.
Ein Guardian-Bericht zitiert eine Studentin in Kandahar, deren Universität sie informierte, dass sie männliche und weibliche Studenten nicht getrennt unterrichten könne. In der Zwischenzeit wies ein Professor der Universität Herat auf einen weiteren Mangel der Richtlinie hin und erklärte, dass sich in einigen Fächern mehrere Studentinnen eingeschrieben hätten, sie aber keine Professorin hätten, die sie unterrichtete. Er stellte fest, dass mehrere Frauen bereits Kurse abgebrochen hatten.
< img src="https://images.indianexpress.com/2021/09/afghan-school-girls.jpg" /> “Im Jahr 2021 sind 4 von 10 Schülern im Primarbereich Mädchen,” eine Pressemitteilung der UNESCO-Staaten. (AP)
Studentinnen und Lehrerinnen haben auch Sicherheitsbedenken geäußert, da einige von ihnen Angst haben, auf der Straße zu gehen, geschweige denn Universitäten zu besuchen.
Der Mangel an Studenten ist ein großer Schritt zurück von der Transformation, die Afghanistan in den 20 Jahren erlebt hat ohne die Taliban-Herrschaft. Laut dem UNESCO-Bericht hat sich die Alphabetisierungsrate der Frauen seit 2001 von 17 auf 30 Prozent fast verdoppelt.
“Besonders auffällig waren die Fortschritte bei der Einschulung von Frauen: Die Zahl der Mädchen in der Grundschule stieg von fast null im Jahr 2001 auf 2,5 Millionen im Jahr 2018. Im Jahr 2021 sind 4 von 10 Schülerinnen und Schülern in der Grundschule Mädchen,” eine Pressemitteilung der UNESCO-Staaten.
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