Dutch

'Wiskundeangst' is echt iets. Hier zijn 3 manieren om uw kind te helpen ermee om te gaan

Mar 15, 2023

Vanaf 15 maart zullen meer dan een miljoen jonge Australiërs de NAPLAN-toets op rekenen afleggen. Voor de meeste leerlingen zal dit gewoon een routine onderdeel van de schooldag zijn (zij het minder leuk dan rondrennen tijdens de pauze of lunch).

Maar voor anderen zal het vooruitzicht om een wiskundetoets te doen ronduit angstaanjagend zijn. . Deze leerlingen kunnen last hebben van wiskundeangst. Wij zijn academici in het wiskundeonderwijs. Hier leest u hoe u uw kind kunt helpen als het rekenangst heeft.

Wat is rekenangst?

Aanbevolen voor jou

Wiskundeangst is het gevoel van spanning en zorgen dat het vermogen van een persoon om wiskundige problemen op te lossen verstoort. Onderzoekers beschouwen rekenangst als iets anders dan algemene angst of faalangst, hoewel er enige overlap is.

Wiskundeangst ontstaat meestal als gevolg van slechte ervaringen met wiskunde, wat leidt tot negatieve denkpatronen over je wiskunde potentieel. Deze gedachten kunnen zich uiten in het vermijden van wiskunde en gevoelens van hulpeloosheid wanneer ze worden geconfronteerd met toetsen.

Wiskundeangst is een veelvoorkomend probleem voor veel jonge mensen en volwassenen en kan worden gezien bij kinderen vanaf vijf jaar.

Volgens Jo Boaler, hoogleraar wiskundeonderwijs aan Stanford University, had in 2012 tot 50% van de volwassenen wiskundeangst. Het Victoriaanse ministerie van Onderwijs suggereert dat de tarieven lager zijn, tussen de zes en 17%. Het gemiddelde percentage in academische studies is echter meestal ongeveer 20%.

Dat betekent dat er duizenden kinderen zijn die opzien tegen de komende NAPLAN-cijfertoets.
Dus, wat kan een ouder doen om zijn angstige kind te helpen het beste uit zichzelf te halen in de NAPLAN-cijfertoets en andere wiskunde-examens?

Advertentie

Hier zijn drie praktische dingen die u meteen en in de toekomst kunt doen:

1. Focus op successen om zelfvertrouwen op te bouwen

De meeste kinderen willen goed zijn in wiskunde. Als ze jonger zijn, zullen ze waarschijnlijk begrijpen dat dit iets is wat hun leraren en ouders belangrijk vinden. Als ze ouder zijn, zullen ze weten dat het belangrijk is voor toekomstige banen en carrières.

Een van de belangrijkste oorzaken van wiskundeangst is dat leerlingen, ondanks dat ze goed willen zijn in wiskunde, voortdurend negatieve feedback krijgen over hun vaardigheid. Dit kan alleen zijn door zichzelf met anderen te vergelijken of meer formeel door slechte resultaten.

Advertentie

Om angst te verminderen, is het belangrijk om je te concentreren op het positieve, door je kind te laten zien op welke momenten ze succes hadden met rekenen. Succeservaringen zijn essentieel om de weg vrij te maken voor meer succes in wiskunde.

Een praktische manier om succes aan te tonen, is door het kind een oud werkblad te laten maken, zelfs van twee jaar geleden. Leerlingen in jaar 5 en hoger konden een eerdere NAPLAN-toets op een lager niveau doen. Dit laat ze zien hoe ze zijn gevorderd.

Concentreer je na het voltooien van het blad op sterke punten – zoals “je hebt alle staartdelingen goed!” – om vertrouwen te helpen opbouwen. Deze succeservaring kan als basis worden gebruikt om vervolgens meer gecompliceerde taken aan te pakken.

2. Vermijd 'NAPLAN-overbelasting'

Bezorgdheid over NAPLAN en andere beoordelingen kan worden verergerd door het belang ervan in de opbouw te veel te benadrukken. Een meer constructieve benadering is om uw kind gerust te stellen dat er geen oordeel is over hoe het presteert.

Momenteel werken de meeste scholen hard om leerlingen voor te bereiden op NAPLAN en er vinden regelmatig discussies over de test plaats. Hierdoor kan het gemakkelijk zijn voor kinderen met rekenangst om “NAPLAN-overbelasting” te krijgen. Thuis is het handig om uw bespreking van de komende toetsen te beperken tot de momenten waarop het kind aan het werk is om zich erop voor te bereiden.

Advertentie

We raden aan om te proberen de dag spannend te maken in plaats van angstaanjagend. U kunt bijvoorbeeld een speciaal NAPLAN-ontbijt krijgen op de dag van de test.

3. Werk samen met uw kind

Tijdens COVIDveel gezinnen voelden de spanning om een praktische rol te spelen bij de opvoeding van hun kinderen (die het niet op prijs stelden dat mama of papa plotseling hun “leraar” werden). Ouders kunnen dus in de verleiding komen om hun kinderen alleen te laten om te studeren of huiswerk te maken. Maar dit zal de wiskundeangst niet helpen verminderen.

Advertentie

Een voordeligere benadering is dat ouders samen met jongere kinderen studeren en interesse tonen in het werk dat oudere kinderen doen. Tieners staan misschien niet open voor hulp als je ze de eerste keer aanbiedt, maar maak duidelijk dat je er bent als ze je nodig hebben en dat je ze niet wilt veroordelen.

Deze aanpak laat zien het kind hun ouder is betrokken bij hun werk en positief over hun leervermogen.

Advertentie

Het kan niet worden onderschat hoeveel een ouder’ benadering van het leren van wiskunde beïnvloedt de aanpak van hun kind. Probeer positieve gesprekken met uw kind te voeren over wiskunde en hoe we het elke dag gebruiken. Dit kan helpen bij het verdrijven van negatieve attitudes, zoals kinderen die denken: “dit is te moeilijk en dit moet ik gewoon op school doen”. Misschien wil je wiskunde gebruiken om een 'beste koop' in de supermarkt uit te werken of lengte en oppervlakte gebruiken om te bepalen hoe je de meubels in een kamer moet plaatsen.

LEES OOK |Tips om het leren van wiskunde en natuurwetenschappen gemakkelijk te maken voor kinderen

Naarmate de testdag nadert, hoeven gezinnen zich geen zorgen te maken over NAPLAN. Voorbereiding gericht op het vieren van successen en positieve ervaringen kan leerlingen aanmoedigen om gewoon hun best te doen.