Himachal Pradesh verzeichnete während der Pandemie einen Rückgang des Lernniveaus, laut dem letzten am Mittwoch veröffentlichten jährlichen Status des Bildungswesens (ASER).
Der Bericht stellte fest, dass Staaten wie Chhattisgarh bei der Öffnung des Bildungswesens voraus waren Institutionen nach der Covid-19-Pandemie gegenüber Himachal Pradesh.
Himachal Pradesh hatte in den vergangenen Jahren ein hohes Mathematikniveau, das während der Pandemie zurückging. Der Beweis dafür liegt in der Tatsache, dass 67,7 % der Kinder der Klasse VIII konnten 2012 geteilt werden, im Gegensatz zu 48,2 % im Jahr 2022.
Der Bericht ergab, dass es in Himachal Pradesh und Maharashtra im Jahr 2022 im Vergleich zu 2018 weniger Schüler gab, die grundlegende Subtraktionen durchführen konnten. Himachals Zahl war von 42,4 % im Jahr 2018 auf 31,3 % im Jahr 2022 gesunken.
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In Bezug auf die bundesstaatlichen Trends bei der Einschulung von Dreijährigen stellte der Bericht fest, dass die Bundesstaaten, die in dieser Hinsicht gute Leistungen erbrachten – diejenigen, in denen 2018 fast alle Dreijährigen eingeschrieben waren – nicht immer wieder bemerkenswert gut werden konnten Deckungsgrad nach Schuleröffnung im Jahr 2022. In Himachal stieg die Zahl der Dreijährigen, die in keiner Schule eingeschrieben sind, von 6,6 % im Jahr 2018 auf 17,7 % im Jahr 2022. Die Zahl der Schüler, die an Privatschulen eingeschrieben sind, ging von 40,7 % zurück. auf 33,4 %.
Die Zahl der Schüler (zwischen Standard 2 und Standard 8), die Unterricht nehmen, stieg zwischen 2018 und 2022 von 7,3 % auf 9,7 %. Der Bericht beobachtete einen Rückgang von 27 Prozentpunkten bei der Zahl der Schüler der Stufe 3, die Standardtexte der Stufe 2 lesen konnten. Der Prozentsatz der Standardschüler der 3. Stufe an staatlichen Schulen, die grundlegende Subtraktionen beherrschen, sank von 42,4 % auf 31,3 %.
Fast 54,7 % der Standard-8-Schüler an staatlichen Schulen konnten im Jahr 2018 Division machen fiel im Jahr 2022 auf 48 %, stellte der Bericht fest.
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Insgesamt fiel das Lernniveau der Himachal-Schüler in Standard 3, 5 und 8 von 8 % auf 20 % in verschiedenen Kategorien.
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Im Hinblick auf die Verbesserungen in Himachal Pradesh stieg die Zahl der Kinder in der Altersgruppe von 6 bis 14 Jahren, die an staatlichen Schulen eingeschrieben sind, von 58,9 % auf 66,3 %. Die Zahl der Kinder, die in befragten Grundschulen und weiterführenden Grundschulen eingeschrieben sind, blieb zwischen 2018 und 2022 mit fast 83 % gleich.
Die ASER ist eine jährliche Erhebung, die darauf abzielt, zuverlässige Schätzungen zur Einschulung von Kindern zu liefern grundlegende Lernniveaus für jeden Distrikt und Bundesstaat in Indien.
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