Observasjonene fra mandatgruppen har kommet på et tidspunkt som utdanningsdepartementet forbereder seg på å publisere funnene fra National Achievement Survey (NAS) som forventes å fange opp omfanget av læring tap blant barn. (Representasjonsbilde)
Statene og senteret “må handle raskt” for å ta tak i det “store læringstapet” blant elever på grunn av avbrudd i vanlig undervisning og læring forårsaket av pandemien de siste to årene, har en høykraftig komité nedsatt for å revidere landets skolepensum gitt råd.< /p>
Komiteen, ledet av Princeton University-professor Manjul Bhargava, har observert at myndighetene ikke trenger å vente på fullføringen av pensumrevisjonsøvelser for å begynne å hjelpe studentene med å gjenopprette læringen.
Observasjonene er en del av et “mandatdokument” utgitt fredag av utdanningsminister Dharmendra Pradhan i Bengaluru. Mandatdokumentet vil fungere som en guidebok for ekspertene som arbeider med å revidere det nasjonale læreplanverket (NCF) som det er satt en frist til desember 2022 for.
https://images.indianexpress.com/2020/08/1×1.png
“Mens NCF er under utvikling, fortsetter landets utdanningssystem å ha betydelige, presserende og viktige prioriteringer. Pandemien har ført til et stort ‘læringstap’ blant det store flertallet av barna våre, og statene og senteret må handle raskt og med stort fokus for å gjenopprette denne tapte læringen i løpet av de neste 12 månedene,” dokumentet lyder.
Best of Express Premium
PremiumUkehoroskop, 1. mai 2022 – 7. mai 2022: Libra, Aries , Fiskene og annet…
PremiumHalvlederordning en 20-pluss årsplan; globale selskaper inkludert Indi…
PremiumIngen meningsmålinger, ikke noe problem for givere: Partiene får Rs 648,48 crore av valgmenn… Stopp denne voldenFlere premiumhistorier >> “Dette mandatdokumentet anerkjenner og godkjenner at disse prioriteringene haster. Det oppmuntrer til utvikling av undervisnings-læringsmateriell (som graderte lesere for å takle grunnleggende læring på tvers av språkene i India), opplæringsprogrammer og alle andre relevante initiativer for effektiv implementering av slike prioriteringer. Disse trenger ikke vente eller holdes tilbake for utviklingen av NCF, og kan fortsette som en parallell prosess, informert av god pedagogisk forståelse av virkeligheten på bakken.” Dokumentet sier også: «Selv om en lærers personlige verdier er annerledes, må hun/han bare praktisere konstitusjonelle verdier mens han er på skolen.» Observasjonene fra mandatgruppen har kommet på et tidspunkt som utdanningsdepartementet forbereder seg på å publisere funnene fra National Achievement Survey (NAS) som forventes å fange opp omfanget av læringstap blant barn. mandatgruppen har satt 28. februar 2023 som frist for revisjon av pensum basert på den nye NCF. Og innen 30. oktober 2023 skal NCERT-bøker basert på de nye pensumplanene være klare, har de anbefalt. “nøkkelleveransene” av den nye læreplanen, ifølge mandatgruppen, vil være utvikling av grunnleggende lese- og regneferdigheter blant elever etter klasse III, “konstitusjonelle verdier inkludert likestilling”, “røtter og stolthet i India”, en “følelse av tjeneste eller sewa til andre i nød”, og blant annet vitenskapelig temperament. Ved utgivelsen av dokumentet sa Pradhan at den reviderte NCF vil være et instrument for å “avkolonisere utdanningssystemet vårt”. «Etter 1947 har vi tatt i bruk en metodikk for vår lærings-, undervisningsprosess der metoden ble sett for seg av et sett med mennesker som skal styre oss. La oss avkolonisere utdanningssystemet vårt. Dette dokumentet bør være instrumentet for transformasjonsendring i levebrød, verdighet,” sa Pradhan. Med henvisning til beslutningen fra opposisjonsstyrte stater som Vest-Bengal og Tamil Nadu om å utarbeide sin egen utdanningspolitikk, sa Pradhan han har ingen innvendinger mot et slikt trekk. “NEP er ikke et kabinettdokument. Den ble utarbeidet av eksperter. De la vekt på lokalt språk i NEP. Har ikke regjeringen i Vest-Bengal til hensikt å lære elevene sine på det lokale språket? Jeg tror ikke de vil ha noe problem med det,” sa Pradhan.
Premium