"Het is goed om te zien dat een beweging om een ondernemersmentaliteit bij scholieren te integreren in een stroomversnelling komt. (Representatieve afbeelding)
Bhutan heeft grote interesse getoond in het toepassen van het Entrepreneurship Mindset Curriculum (EMC)-kader van de regering van Delhi op scholen daar, zei plaatsvervangend hoofdminister Manish Sisodia dinsdag.
Het doel van deze samenwerking is om Bhutanese studenten een ondernemersmentaliteit bij te brengen en hen voor te bereiden op toekomstige uitdagingen, zei hij, eraan toevoegend dat dinsdag een oriënterende bijeenkomst werd gehouden met functionarissen van de Bhutaanse onderwijsafdeling in aanwezigheid van hoogwaardigheidsbekleders van de Himalaya-natie.
Lees |De regering van Delhi lanceert een lied om kinderen te leren over het doel van onderwijs
“Het is goed om te zien dat een beweging om een ondernemersmentaliteit bij scholieren te integreren in een stroomversnelling komt. Het is een kwestie van grote trots voor de regering van Delhi dat het Entrepreneurship Mindset Curriculum nu studenten buiten de grenzen van India zal bereiken,” zei Sisodia.
https://images.indianexpress.com/2020/08/1×1.png
“Deze samenwerking zal de bilaterale betrekkingen tussen de twee landen verder versterken en ons de kans geven om te leren van revolutionaire ideeën van de onderwijsafdeling van Bhutan, ook op het gebied van studentbeoordeling, inclusief onderwijs en curriculumontwerp ,” zei hij.
Sisodia, die ook minister van Onderwijs van Delhi is, zei dat de regering van Delhi veel heeft geleerd van Bhutan sinds de lancering van het Happiness Curriculum.
Lees ook |UGC versoepelt normen voor dubbele, gezamenlijke graden met buitenlandse universiteiten
“We zijn diep geïnspireerd door de Bhutaanse regering en het belang dat zij hechten aan het geluk van de inwoners van Bhutan. Het opstellen van het EMC was de tweede stap van ons Gelukscurriculum met als doel een gelukkige en economisch gezonde natie te ontwikkelen,” zei hij.
Volgens de functionarissen van de onderwijsafdeling van Bhutan, werd de EMC vorig jaar op hun scholen gelanceerd en zagen ze een geweldige kans om te leren van het EMC-model van de regering van Delhi en 's werelds grootste door studenten geleide startup-programma ‘Business Blasters’.
“Covid is verwoestend voor ons allemaal en heeft ons lessen over onzekerheden geleerd. In een dergelijke situatie is het belangrijk voor ons om onze kinderen te leren professioneel gezond te worden en hen voor te bereiden om elke uitdaging in het leven aan te gaan. Curriculum zoals EMC zal onze studenten helpen hun vaardigheden, denkproces en ideeën te verbeteren, zodat ze zichzelf en het land kunnen ondersteunen,” zei Wangpo Tenzin, dienstdoend directeur van de afdeling Curriculum en Professionele Ontwikkeling, Ministerie van Onderwijs, Bhutan,
De goedkeuring van het raamwerk van de regering van Delhi voor EMC zal kinderen economisch goed geïnformeerd maken, zei hij.
“Ik ben er sterk van overtuigd dat deze samenwerking een kans zal zijn voor Bhutanese leraren om te leren over pedagogische praktijken om met succes de ondernemersmentaliteit bij studenten in het land bij te brengen,” hij voegde toe.