Cette fermeture fait suite à la réouverture des écoles pour les plus jeunes après une fermeture induite par Covid de plus d'un an et demi. (Représentationnel)
Remettant en cause la fermeture des écoles à Delhi en raison du pic de pollution, les éducateurs et les représentants des parents disent qu'il faut un meilleur moyen de résoudre le problème annuel que la fermeture des écoles.
Dimanche, l'éducation Le ministère a ordonné que la fermeture se poursuive « jusqu'à nouvel ordre ». Le ministre de l'Environnement, Gopal Rai, a déclaré lundi que la décision de rouvrir ou non les écoles serait prise le 24 novembre.
Cette fermeture fait suite à la réouverture des écoles pour les plus jeunes après une fermeture induite par Covid de plus d'un an et demi.
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Le 1er novembre, les écoles de Delhi ont été autorisées à ouvrir pour les élèves du secondaire et du primaire pour la première fois depuis le début de la pandémie. Ils avaient ouvert plus tôt pour les classes IX à XII à partir du 1er septembre. En deux semaines, avec l'augmentation des niveaux de pollution de l'air dans la ville, le gouvernement a ordonné le 14 novembre que toutes les écoles soient fermées pour tous les niveaux jusqu'au 20 novembre.
« Il est difficile de comprendre le raisonnement car ce n'est pas comme si tous les enseignants et les enfants vivaient dans des maisons scellées avec des purificateurs d'air. Dans notre école, les classes IX et XI avaient leurs examens qui ont été interrompus. Nous venions d'ouvrir pour la maternelle à la classe VIII avec une bonne participation. Il y avait eu beaucoup de pertes d'apprentissage et de problèmes de santé mentale, et nous avions commencé l'école en donnant aux élèves la possibilité de s'amuser et d'avoir une libre circulation des émotions. Avant même le début du processus d'enseignement-apprentissage, nous avons dû fermer à nouveau. C'est très perturbant pour les enfants », a déclaré Sudha Acharya, présidente de la Conférence nationale des écoles progressives.
« L'augmentation de la pollution de l'air au cours de ces mois est un problème annuel récurrent. Il semble que la fermeture des écoles soit considérée comme un outil important pour traiter tous les problèmes qui font que l'éducation semble être une question de faible priorité », a-t-elle déclaré.
Ameeta Wattal, présidente et directrice exécutive de l'éducation chez DLF Foundation Schools, a souligné la nécessité de trouver de meilleures solutions pour résoudre ce problème.
«Je pense que quelque part, nous ne prenons pas au sérieux les défis auxquels nous allons être confrontés si nous continuons à maintenir les écoles fermées. Dans tous les États indiens, des écoles ont ouvert leurs portes et Delhi n'est pas le seul État confronté à des problèmes. Ce n'est pas un problème nouveau, et la première chose que les décideurs politiques doivent trouver est de savoir comment nous pouvons créer une situation pour que les enfants viennent à l'école. Obtenir seulement les classes X et XII pour les examens du conseil d'administration n'est pas une scolarité, c'est un examen. En fin de compte, les académies et les sports d'aventure se poursuivent… En fait, les écoles sont des endroits plus sûrs où les enfants sont occupés », a-t-elle déclaré.
Satya Prakash, président de Delhi de l'Association des parents de l'Inde, a également remis en question la justification actuelle. « Que ce soit la pandémie ou la pollution, les enfants sont toujours touchés et les problèmes se reproduiront et il faut un remède et une préparation durables. Ma fille venait juste de commencer avec le coaching NEET hors ligne et cela a de nouveau été perturbé. Pour de nombreux enfants, l'école est un espace plus sûr et plus hygiénique que leurs maisons et localités ; cela doit être pris en compte », a-t-il déclaré.
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