UGC (Qualificazioni minime per la nomina di insegnanti e altro personale accademico nelle università e nei college e misure per il mantenimento degli standard nell'istruzione superiore), regolamento di modifica, 2021 sarà attuato dal 1 luglio 2023 in poi. (Immagine/File rappresentativo)
Un dibattito è stato avviato all'inizio di questo mese quando il ministro dell'Istruzione dell'Unione, Dharmendra Pradhan, ha affermato che rendere obbligatorio il dottorato di ricerca per il posto di assistente professore nelle università è “non favorevole” nell'attuale sistema educativo.
La dichiarazione contraddice direttamente il Decisione della University Grants Commission (UGC) di rendere il dottorato di ricerca un titolo obbligatorio per l'assunzione diretta al posto di ricercatore nei dipartimenti delle università. La norma doveva essere attuata quest'anno ma la data di applicabilità è stata prorogata dal 1 luglio 2021 al 1 luglio 2023 “a causa della pandemia di COVID-19”.
Di conseguenza, chi vorrà entrare a far parte come ricercatore dal 2023 in poi dovrà obbligatoriamente essere in possesso di un dottorato di ricerca.
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Ex vice- il presidente dell'UGC, Bhushan Patwardhan, ha dichiarato a indianexpress.com che il dottorato di ricerca non dovrebbe essere reso obbligatorio in quanto si tratta di un titolo di ricerca e non tutti gli insegnanti sono interessati alla ricerca.
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“I dottorati di ricerca dovrebbero essere perseguiti per curiosità e non per costrizione. I professori assistenti insegnano a livello universitario, dove un talento per l'insegnamento è più importante di un background di ricerca. Inoltre, se lo desiderano, possono perseguire il dottorato di ricerca durante 5-6 anni del loro incarico come assistenti professori”, ha affermato.
La rinuncia a questa condizione, ha affermato Patwardhan, è soggetta a un solido sistema di selezione degli insegnanti. “Negli ultimi due decenni, un numero enorme di insegnanti di scarsa qualità, che hanno acquisito dottorati di ricerca per conformità, sono entrati nel sistema perché i laureati hanno avuto la precedenza durante i processi di selezione. È necessario un meccanismo forte per selezionare insegnanti dedicati e una revisione tempestiva delle loro prestazioni per migliorare la qualità dell'istruzione superiore”, ha aggiunto.
Tuttavia, Santosh K Singh, professore associato di sociologia presso il Postgraduate Government College for Girls, Settore 11, Chandigarh, ha affermato che il dottorato di ricerca dovrebbe essere obbligatorio in quanto “deve esserci un punto di riferimento di qualità”.
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“Apre nuove strade per le persone che sono profondamente interessate alla ricerca ma vogliono anche trasmettere quella conoscenza. Inoltre, la National Education Policy (NEP) 2020 aprirà la strada per introdurre gli studenti UG alle basi della ricerca. Quindi, diventa imperativo avere insegnanti che siano ben attrezzati per la ricerca”, ha detto Singh.
Ha inoltre aggiunto che il dottorato di ricerca è stato reso obbligatorio solo per coloro che si uniscono ai dipartimenti universitari, ma le reclute che insegneranno nei college sono state dotato di rilassamento, che sta “creando un falso binario nel sistema educativo”.
“Gli assistenti professori sia nei college che nei dipartimenti universitari percepiscono lo stesso stipendio, allora perché i loro requisiti di qualificazione dovrebbero essere diversi? Diversi professori assistenti iniziano il loro dottorato di ricerca mentre lavorano, ma se ne vanno a metà perché non è una necessità secondo le regole attuali. Rendere obbligatorio il dottorato di ricerca rafforzerà solo il fatto che l'insegnamento non è un lavoro facile e solo i candidati dedicati devono entrare nel campo”, ha aggiunto.
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Delhi University Teachers’ Il presidente dell'associazione Rajib Ray ha affermato che l'estensione in attuazione dell'UGC (Qualificazioni minime per la nomina di insegnanti e altro personale accademico nelle università e college e misure per il mantenimento degli standard nell'istruzione superiore), regolamento di modifica, 2021 è un sollievo per gli insegnanti ad hoc che lavorano in dipartimenti universitari.
“Avevamo evidenziato il problema il 14 agosto quando l'Università di Delhi aveva pubblicizzato 251 posti con titolo di dottorato obbligatorio. Poi abbiamo incontrato i funzionari dell'UGC il 15 settembre, dopo di che è stata rilasciata la notifica ufficiale relativa all'emendamento. Rendere obbligatorio il dottorato di ricerca per la nomina e le promozioni in mezzo a una pandemia globale non ha senso”, ha affermato.
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A differenza dell'UGC, l'All India Council of Technical Education (AICTE) ha preso una strada diversa nel tentativo di “migliorare la qualità degli insegnanti”. Il Consiglio nell'anno accademico 2020-21 ha reso obbligatorio un corso di formazione per docenti di un anno per tutti i docenti iscritti agli Istituti Tecnici.
“Nella maggior parte delle istituzioni tecniche del paese, i neolaureati con laurea magistrale, MTech, MBA o PhD vengono assunti come insegnanti senza alcuna formazione e sono lasciati a se stessi con l'aspettativa che diventeranno insegnanti competenti per tentativi ed errori. Si dovrebbe anche avere le capacità di insegnamento necessarie per pianificare scientificamente l'erogazione dell'istruzione e comunicare le conoscenze agli studenti. Quindi, invece di rendere obbligatorio un titolo di studio, il consiglio ha individuato il problema e ha fatto un intervento tempestivo”, ha detto Rajive Kumar, segretario membro, AICTE a indianexpress.com
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