Ces centres seront destinés à fournir des installations liées à l'admission et aux examens aux étudiants de l'université dans ces domaines. (Fichier)
L'Université de Delhi envisage de mettre en place deux centres de facilitation pour répondre aux besoins et aux exigences des étudiants séjournant dans les régions éloignées de Delhi et de la RCN en tant que premières étapes vers la création de nouveaux collèges.
< p>Le point fait partie de l'ordre du jour avant la réunion du Conseil Académique de l'université mardi.
Il est proposé que les deux centres soient installés sur des parcelles de terrain attribuées à l'université de Najafgarh et Fatehpur Beri. Selon l'ordre du jour, ces centres porteront probablement le nom de Sushma Swaraj, Swami Vivekananda, V.D. Savarkar ou Sardar Patel. Ces centres seront destinés à fournir des installations liées à l'admission et aux examens aux étudiants de l'université dans ces domaines.
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Lundi, pendant ce temps, le Comité permanent sur les questions académiques de l'Université de Delhi a adopté la structure pour la mise en œuvre de la politique nationale d'éducation, y compris un programme de premier cycle de quatre ans, à partir de 2022. Cela signifie que cela fera maintenant l'objet de discussions lors de la réunion du Conseil académique de l'université. Mardi.
Sur les 42 membres du comité, trois s'étaient opposés aux recommandations du comité de mise en œuvre du PEN, déclarant que des commentaires détaillés n'avaient pas été demandés à toutes les parties prenantes sur ces recommandations et qu'une consultation plus large était nécessaire avant de décider de 2022 comme année de mise en œuvre de la NEP.
Le comité de mise en œuvre du NEP avait recommandé qu'en plus du baccalauréat spécialisé de 3 ans, l'université assimile un baccalauréat spécialisé de 4 ans et un baccalauréat spécialisé de 4 ans avec recherche, avec des programmes d'entrée et de sortie multiples et une banque de crédit académique. Les dissidents avaient fait valoir sur plusieurs points mais surtout que la structure entraînera une perte de charge de travail pour les enseignants, et que les multiples options de sortie et la « dilution des cours » affecteront la qualité de l'enseignement.
« L'expérience du FYUP 2013 montre que les étudiants rejettent l'idée de dépenses supplémentaires pour la quatrième année. Une enquête auprès des étudiants (réalisée en 2013) a montré que les étudiants dépensaient près de 1,5 – 2 lakhs par an en restant à Delhi pour recevoir une éducation. Les étudiants ont rejeté l'idée de FYUP en raison de la dilution des deux premières années de FYUP. On voit que le nouveau modèle emballe encore une fois les deux premiers semestres avec des cours tièdes. De plus, il n'y a aucune promesse de subventions pour l'année supplémentaire. Il y aura une charge supplémentaire sur les infrastructures. La plupart des collèges n'ont pas d'espace pour une expansion future », a déclaré Abha Dev Habib, trésorier de l'Association des enseignants de l'Université de Delhi. La DUTA a appelé à la grève à ce sujet.
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