L'informatica è una parte enorme della vita moderna. La sua profonda portata e il suo impatto sulla vita di tutti i giorni sono proprio il motivo per cui la Raspberry Pi Foundation ha collaborato con l'Università di Cambridge per aiutare i giovani di ogni ceto sociale a imparare come funzionano i computer e come creare con loro.
Insieme, i due hanno creato il Raspberry Pi Computing Education Research Center. Il centro ha sede all'interno del Dipartimento di Informatica e Tecnologia dell'Università di Cambridge. Le istituzioni ritengono che rispetto ad altre materie, come la matematica, l'informatica sia più recente e se ne sappia meno. Pertanto, anche l'educazione informatica è più recente e ha ricevuto meno investimenti nella ricerca e nell'implementazione pedagogica.
In un post sul blog, il Centro di ricerca ha affermato di voler “lavorare con gli educatori per tradurre la sua ricerca in pratica e apportare cambiamenti positivi negli studenti’ vive.” Ciò consentirà ai ricercatori e agli educatori di apprendere meglio la portata di ciò che deve essere insegnato—prendendo in considerazione le capacità e le applicazioni in continua espansione della materia—e il modo migliore per insegnarlo a bambini e adolescenti di tutti età e background.
Il Centro valuterà accuratamente i suoi programmi attuali ed eseguirà test strutturati per vedere cosa funziona meglio in aree specifiche, come l'equilibrio di genere nell'informatica o fornire una piattaforma unificata in cui i ricercatori di educazione informatica possono condividere i loro risultati . Si spera che la ricerca futura di decine di migliaia di educatori contribuirà a plasmare positivamente il futuro dell'istruzione informatica per milioni di studenti.
Raspberry Pi< p>La partnership non è nuova e in realtà risale al 2008, all'inizio della Raspberry Pi Foundation. Insieme, i due hanno collaborato a progetti come Isaac Computer Science, una piattaforma di formazione online attualmente utilizzata da 36.000 studenti in Inghilterra. Con questa iniziativa, i due sperano di stabilire connessioni con ricercatori e programmi universitari a livello internazionale, specialmente negli Stati Uniti e in India.
Mentre il Centro spera di educare i giovani in generale, spera in particolare di avere un impatto &# 8220;giovani che provengono da ambienti tradizionalmente sottorappresentati nel campo dell'informatica o che sperimentano svantaggi educativi.”
Il Centro di ricerca sta iniziando la sua spedizione con tre grandi temi, che si concentrano in modo intelligente sugli educatori. In primo luogo, ci sono i curricula dei corsi, la pedagogia e la valutazione. Ciò include lo sviluppo e la formazione degli educatori nel processo di apprendimento e insegnamento. Il secondo da affrontare è il ruolo dell'apprendimento non formale, che include l'apprendimento autodiretto, i programmi doposcuola e altri sforzi per rendere l'apprendimento più organico e accessibile. Infine è la comprensione e la rimozione delle barriere che attualmente bloccano l'istruzione informatica. Identificando le cose che comunemente impediscono ai bambini di accedere e comprendere l'istruzione informatica, possiamo rimuoverle e contribuire ad accelerare il loro successo.
Sì, l'obiettivo è rendere l'istruzione informatica più accessibile e insegnata in modo di alta qualità. Ma l'obiettivo è anche considerare l'informatica in generale prima di iniziare a insegnare ai bambini, compreso qualsiasi cosa, dalla creazione digitale all'informatica, e assicurarci di comprenderla correttamente e insegnarla adeguatamente a studenti di tutte le età in tutti i contesti.
Nel nostro libro va bene tutto ciò che migliora l'istruzione e la rende più accessibile a tutte le persone ovunque!
Fonte: Raspberry Pi