Datorer är en enorm del av det moderna livet. Dess djupa räckvidd och inverkan på vardagen är just varför Raspberry Pi Foundation har samarbetat med University of Cambridge för att hjälpa unga människor från alla samhällsskikt att lära sig hur datorer fungerar och hur man skapar med dem.
Tillsammans har de två skapat forskningscentret Raspberry Pi Computing Education. Centret är baserat inom University of Cambridge Department of Computer Science and Technology. Institutionerna tror att jämfört med andra ämnen, som matematik, är databehandling nyare och mindre är känt om det. Därför är datorutbildning också nyare och har fått mindre investeringar i forskning och pedagogisk implementering.
I ett blogginlägg sa Forskningscentret att det vill arbeta med lärare för att översätta sin forskning till praktiken och genomföra positiva förändringar hos eleverna. liv. & # 8221; Detta gör det möjligt för forskare och lärare att bättre lära sig omfattningen av vad som behöver läras ut med beaktande av ämnets ständigt växande förmågor och applikationer och hur man bäst lär ut det för barn och tonåringar av alla åldrar och bakgrunder.
Centret kommer att utvärdera sina nuvarande program noggrant och genomföra strukturerade tester för att se vad som fungerar bäst inom specifika områden, till exempel könsbalans i datorer eller tillhandahålla en enhetlig plattform där forskare inom datorutbildning kan dela sina resultat . Vi hoppas att framtida forskning från tiotusentals lärare kommer att bidra till att forma framtiden för datorutbildning för miljontals elever.
Raspberry Pi < p>Partnerskapet är inte nytt och sträcker sig faktiskt tillbaka till 2008, till början av Raspberry Pi Foundation. Tillsammans har de två samarbetat i projekt som Isaac Computer Science, en onlineutbildningsplattform som för närvarande används av 36 000 studenter i England. Med detta initiativ hoppas de två att få kontakt med forskare och universitetsprogram internationellt, särskilt i USA och Indien.
Medan centrumet hoppas kunna utbilda ungdomar i stort hoppas det särskilt att påverka & # 8220; unga människor som kommer från bakgrunder som traditionellt är underrepresenterade inom datorer eller som upplever utbildningsnackdelar. & # 8221;
Forskningscentret börjar sin expedition med tre breda teman, som smart fokuserar på lärarna. För det första finns kursplaner, pedagogik och bedömning. Detta inkluderar lärarutveckling och utbildning i lärande och undervisningsprocessen. För det andra ska man ta itu med rollen som icke-formellt lärande, som inkluderar självstyrt lärande, skolprogram och andra ansträngningar för att göra lärandet mer organiskt och tillgängligt. Slutligen är förståelsen och avlägsnandet av de hinder som för närvarande blockerar datorutbildning. Genom att identifiera de saker som ofta hindrar barn från att komma åt och förstå datorutbildning kan vi ta bort dem och hjälpa till att påskynda deras framgång.
Ja, målet är att göra datorutbildning mer tillgänglig och undervisas på ett högkvalitativt sätt. Men målet är också att överväga datorer i stort innan vi börjar lära barn, inklusive allt från digital tillverkning till datavetenskap, och se till att vi förstår det ordentligt och lär ut det för elever i alla åldrar i alla inställningar.
Allt som förbättrar utbildning och gör det mer tillgängligt för alla människor överallt är okej i vår bok!
Källa: Raspberry Pi