Das Gericht wies auch eine weitere Anfechtung von Studierenden ab, die die Abmeldung von Prüfungen für Privat- oder Fachstudierende der CBSE beantragten. (Dateifoto)
Geschrieben von Charu Jain
Da die Zentralregierung beschloss, die Prüfungen der Klasse XII abzusagen, begrüßten die meisten staatlichen Bildungsbehörden und Interessenvertreter den geplanten Schritt. move der Sicherheit von Schülern und Lehrern. Die Stornierungsbedingungen führten jedoch auch zu Unsicherheit darüber, wie Studenten bewertet werden und wie die Zulassung zum College erfolgen wird.
Die jüngste Ankündigung der CBSE zu den Bewertungskriterien hat in dieser Frage Klarheit gebracht. Die Schüler werden auf der Grundlage ihrer Leistungen in den Klassen X, XI und XII mit Gewichten von 40-30-30 bewertet – 40 Prozent der Noten basieren auf allen oder einem der Einheitsprüfungen der Klasse XII, Zwischenprüfungen oder Vorprüfungen. Board-Prüfungen basieren 30 Prozent auf der Theoriekomponente der Abschlussprüfung der Klasse XI und die restlichen 30 Prozent basieren auf der durchschnittlichen Theoriekomponente der drei leistungsstärksten Fächer der fünf Hauptfächer der Klasse X. Diese Formel wird verwendet werden, um die theoretischen Noten für die Schüler zu berechnen, die dann zu den Noten in internen Prüfungen und praktischen während der Klasse XII hinzugefügt werden, die gemäß den bestehenden Richtlinien berechnet werden.
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Die Ankündigung dürfte gemischte Reaktionen hervorrufen. Online-Prüfungen hätten eine Möglichkeit sein können, aber dieser Ansatz ist mit infrastrukturellen Herausforderungen behaftet. Es gibt die Land-Stadt-Kluft und die geschlechtsspezifische und sozioökonomische digitale Kluft in Bezug auf den fehlenden Zugang zu digitalen Geräten. Eingeschränkter Zugang zur Internetverbindung und häufige Stromausfälle waren die am häufigsten genannten Hindernisse in der Online-Bildung.
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Angesichts der strengen Benotung bei der Bewertung der Klasse XI oder der laxen Haltung der Schüler könnten einige der Ansicht sein, dass die neue Methode nur die Noten der Klassen X und XII hätte berücksichtigen sollen, da beide in den Zuständigkeitsbereich kommissioneller Prüfungen fallen. Aber auch hier ist zu bedenken, dass die Fächer der Klasse XI ebenso wichtig sind, da sie die Grundlage für die Fächer der Klasse XII bilden. Aber ja, anstatt 30 Prozent Theoriefächer der Klasse XI zu gewichten, hätte es etwas niedriger sein können und entweder den Prüfungen der Klasse X oder XII mehr Gewicht geben, da die Schüler diese zwei Jahre ernster nehmen.
pSchüler, die während der gesamten akademischen Sitzung der Klasse XII hart gearbeitet haben, fühlen sich von dieser Entscheidung möglicherweise etwas nicht überzeugt, da sie eine Formel bevorzugt hätten, die mehr auf internen Bewertungen basiert, wie sie von Schulen durchgeführt werden, einschließlich der Ergebnisse vor dem Board und der praktischen Prüfungen. Aber auch dieses Kriterium wäre gegenüber den Studenten, deren Familien von der Pandemie betroffen waren und die nicht in der Lage waren, in ihren internen Prüfungen, Pre-Boards oder Praktika während der akademischen Sitzung gut abzuschneiden, völlig unfair gewesen, könnten aber ansonsten hell sein Schüler.
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Es war wichtig, die Situation der Studenten, die in verschiedene Kategorien fallen, auszugleichen, da das Ignorieren einer dieser Kategorien schwerwiegende und langfristige Folgen für ihre Hochschulbildung und ihre Karriereaussichten haben könnte. Im aktuellen Umfeld ist diese Formel sicherlich die beste Wahl für dieses akademische Jahr, da die Zulassung zum College vor der Tür steht und nicht weiter verzögert werden sollte.
Die neue Formel vermittelt zwar klar die Botschaft, dass Studenten, die in diesen Jahren hart gelernt haben, am meisten verdient haben, hat aber auch Flexibilität eingebaut, um die Zufriedenheit der Studenten zu erhöhen. Für die Komponente der Klasse X werden die durchschnittlichen Punktzahlen der Theorienoten für die besten drei Hauptfächer berücksichtigt, wodurch ihre durchschnittliche Punktzahl für die Klasse X wahrscheinlich höher ist als bei einer Bewertung auf der Grundlage von fünf Fächern. Für die Klasse XII basiert die Bewertung auf der Leistung in einem oder mehreren Unit-Tests, Zwischenprüfungen oder Theorieprüfungen vor dem Board, die im Ermessen des Ergebnisausschusses der Schule liegen. Sicherlich werden Schulen wahrscheinlich diejenigen Optionen wählen, in denen ihre Schüler besser abgeschnitten haben. Davon dürften auch die Studierenden profitieren. Darüber hinaus wurde angekündigt, dass Schüler, die mit den berechneten Ergebnissen nicht zufrieden sind, später zu körperlichen Untersuchungen erscheinen können, die durchgeführt werden, wenn sich die Situation normalisiert. Diese Ergebnisse werden dann als endgültige Ergebnisse gewertet.
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Studierende, die in einem Fach zu kurz kommen, werden in die Kategorie „Kompartiment“ eingeordnet und erhalten die Möglichkeit, zu Prüfungen in diesem Fach zu erscheinen. Wer in mehr als einem Fach zu kurz kommt, wird in die Kategorie „Wichtige Wiederholung“ eingeordnet. Um schulübergreifende Unterschiede bei der Bewertung von internen Prüfungen/Unit-Tests etc. zu vermeiden, wurde zudem eine Moderationspolitik eingeführt, damit keine Schüler aufgrund unterschiedlicher schulinterner Bewertungskriterien benachteiligt bleiben. Bei so vielen Optionen innerhalb einer Formel ist dies sicherlich der effektivste Bewertungsansatz in der aktuellen Situation, in der die Sicherheit von Studenten und Hochschulzulassungen oberste Priorität hat.
Während das formelbasierte Prüfungssystem uns hilft, die unmittelbare Krise einzudämmen, müssen wir uns auf ein Bewertungssystem zubewegen, das das Wissen eines Schülers, das Verständnis von Konzepten und Anwendungen im wirklichen Leben testet. Es sollte ihnen beim Übergang in die Welt des Hochschulstudiums und der Arbeit helfen, kognitive, sozio-emotionale und berufliche Fähigkeiten aufnehmen. Die Transformation des indischen Mainstream-Bildungssystems muss noch beginnen.
Der Autor ist Associate Fellow, NCAER.
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