Dans ce cadre, les étudiants visitent Telav gouvernement secondaire et de l’enseignement secondaire supérieur, chaque jour, pendant deux heures, pour enseigner les Mathématiques et l’anglais à la Classe 9 étudiants.
Dans le cadre d’une activité de sensibilisation d’aider les villages à proximité, près de 150 étudiants de première année de MICA, Ahmedabad, ont transformé les enseignants pour trois mois.
Le projet en est à sa troisième année est une partie de la Telav Programme d’Enseignement (TTP), initié par Micavaani, le MICA de la station de radio communautaire. Dans ce cadre, les étudiants visitent Telav gouvernement secondaire et de l’enseignement secondaire supérieur, chaque jour, pendant deux heures, pour enseigner les Mathématiques et l’anglais à la Classe 9 étudiants.
Ne pas transiger avec leurs propres classes, les élèves doivent aller enseigner en début de matinée. Parlant de l’initiative, Yash Gupta, un jeune membre de l’équipe de Micavaani, a déclaré, “Nous avons commencé le programme d’enseignement en décembre et se poursuivra jusqu’au mois de Mars. Cette année, le numéro de participation est le plus élevé. L’an dernier, la programmation était un peu différent. Les bénévoles de l’habitude d’aller tous les deux jours et nous avons été confrontés à un problème où les enfants allaient voir un nouveau visage presque tous les jours. Cette année, nous avons programmé les volontaires basés sur un thème particulier, d’assurer un flux. Il est intéressant de noter, cette année, notre programme est purement basée sur la pratique de l’apprentissage et de construction de fondation.” Sri Bhargava, étudiant de deuxième année et une Micavaani membre de l’équipe senior, a déclaré, “Nous avons pu voir la différence non seulement dans la scolarisation, mais aussi dans le nombre de bénévoles. En commençant par 80 bénévoles dans la première année, cette fois autour de 150 serait de participer à ce projet.”
“Un MICA de recherche a constaté que de nombreux enfants quittent l’école après la Classe 9 parce que les parents croient qu’il serait un fardeau sur eux si leurs étudiants de poursuivre des études après la libération de la Classe 10. Ainsi, nous avons fait les parents prennent conscience de l’importance de l’achèvement de la Classe 10 et les perspectives d’emplois qu’ils auraient d’après elle,” Bhargava a dit. Outre les matières de base, l’équipe a inclus les activités extra-scolaires comme des ateliers sur l’art et l’artisanat, la musique, la danse et le théâtre.
Le partage de son expérience, Ankita Keshari, un étudiant de première année, a dit, “j’avais préparé la grammaire anglaise des règles et des méthodes, mais j’ai réalisé que ce n’était pas facile pour les étudiants à saisir en tant que leur base n’était pas très forte. Nous avons donc commencé à leur enseigner les verbes et les adverbes, à travers des exemples en Hindi et en anglais.”
Raunaq Singh, un étudiant de première année, a dit, “C’était une expérience formidable que je me souviendrais à jamais. Leur performance a été au delà de mes attentes. Cette expérience a complètement changé ma perception de gouvernement des enfants de l’école.”
Un autre étudiant Simran Hora dit, “Telav projet d’enseignement était l’un des plus incroyables expériences d’apprentissage pour moi.”
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