I Media digitali si sviluppano ad un Ritmo rapido. Nel suo Libro “il Silenzio dei Media”, dice il Medienwissenschaftler Roberto Simanowski: le Scuole e le Università non sono abbastanza preparati.
Deutsche Welle: Si è sempre sostenuto, è importante che le Scuole “Mediatica” di trasmettere. Ma questo non può assolutamente essere interpretati in modo diverso. Alcuni parlano piuttosto di “Medienmündigkeit”. Come Si definisce?
Roberto Simanowski: nelle Scuole praticato il Concetto di alfabetizzazione Mediatica funziona per la maggior parte al di là del fatto che gli Studenti di imparare come fare correttamente le “autostrade dell’informazione”, come Internet, chiamata in passato, comportamento. Si tratta di efficace, privo di errori, l’Uso creativo dei nuovi Media.
Il maggiorenne Vista dei Media, invece, ha sviluppato una Sensibilità del fatto che i Cambiamenti sociali degli Sviluppi tecnici. Si tratta quindi non di Competenza, molti Likes su Facebook e YouTube per generare o per la Capacità di Falsi riconoscere e Filterblasen evitare.
Poiché, inoltre, la Conoscenza, perché il Modello di business di Facebook tali Fenomeni come le Bufale e Filterblasen promuove e cosa le coperte sociali spese Accessorie, quando l’Infrastruttura dell’Era digitale – quindi, la Comunicazione e Wissensstrukturen di social Network come Facebook e Motori di ricerca come Google di quotate in borsa controllati e il loro Interesse naturale non emancipata Cittadini è, ma la soddisfazione Azionista. Vi ricordare quando si Mediatica in Direzione Medienmündigkeit pensa, la Cosa diventa politico e critico.
Come bene, la Società è la Tua Opinione su la Digitalizzazione e le sue Conseguenze preparato?
La Politica, la Politica e le istituzioni Educative, è tempo perso, con la Digitalizzazione e impegnati in un Dibattito intenso, la Società mentalmente e riflessiva sul grado di Sviluppo delle loro Tecnologie. Ora la Politica ha, apparentemente, solo Paura, economicamente seguito alla Digitalizzazione perdere e così è provato di tutto sulla “Carta digitale”, senza Se e senza Ma, come l’Economia è richiesto.
2013 designato, il Cancelliere tedesco Angela Merkel Internet come “nuova Frontiera”
La Politica è, a quanto pare dalla Digitalizzazione della Società, completamente sopraffatto e di evitare anche per questo motivo, in base a mettersi in gioco, perché i grandi Politici di questo Argomento per la maggior parte non hanno Idea e istintivamente vuole evitare, come technophobe Modernisierungsgegner a farlo.
Quale Visione per il settore dell’Istruzione?
È mio Convincimento che richiede la Società accanto a Mediennutzungskompetenzen anche Medienreflexionskompetenzen in Discipline umanistiche sistematicamente devono essere sviluppati. La mia Visione è che le Università, le Scienze umane in modo sistematico e sostenibile di questi Argomenti nelle loro attività di Ricerca e Insegnamento di scattare in particolare con i Media digitali sono collegati.
L’obiettivo della specialistica Estensione del Forschungsgegenstandes è, in definitiva, la Mediazione della produzione di Conoscenza per la Trasformazione digitale in appositi Corsi, anche all’interno del Lehramtsstudiums. È chiaro che il trasferimento delle Conoscenze dall’Università alla Scuola anche la Collaborazione dei Media e Fachwissenschaft con la Media education e la corrispondente Fachdidaktikern necessario, per chiarire quello che, come meglio in Classe a trasmettere.
Smartphone come Recherchehilfe? Alcune Scuole permettono
Le Risposte delle Scuole ricchi di Handyverbot fino in Classe con il Tablet. Dove Si può vedere il Percorso ideale?
Ho i miei Studenti a hong Kong ammessi in Classe i loro computer Portatili e telefoni Cellulari da usare, perché su questo i Testi di lettura e il commento, Note e alcuni Aspetti del Tema trattato immediatamente la ricerca. Naturalmente, non si può escludere che, per inciso, anche i loro Messaggi sui social Media a guardare. Questo Premio bisogna pagare, se non il Bambino con l’acqua di riscossione e di qualsiasi razionale Uso delle nuove Tecnologie nel Contesto di apprendimento vuole vietare. Ho provato la Aufmerksamkeitskonkurrenz una interessante Unterrichtsführung invece di un Generalverbots respingere. Ma mi rendo conto che questo metodo non è per tutti e non dappertutto e non funziona.
Come Si farebbe per i propri Figli nelle scuole?
Avrei così come Steve Jobs e molti Ceo della Silicon Valley, assicurarsi che non è troppo presto per un sacco di Tempo con i nuovi Mezzi di trascorrere, prima di quelli Kulturtechniken di acquisire l’Uomo di fronte ai nuovi Media, ha sviluppato e l’ora di questa Discussione. Penso, naturalmente, il Libro e il concentrato di Lettura, non sempre in arrivo, Messaggi di testo è interrotto e non il miglior Link, se è difficile o strano. Ma penso anche al paziente Reception di Immagini e di Filmati, che non ogni mezzo Minuto un nuovo Aufmerksamkeitserreger iniettare.
Leggi: una vecchia tecnica culturale
Si vede il “Digital Immigrants”, quindi qui sono di solito i Genitori e gli Insegnanti, di fronte ai “nativi digitali”, per Bambini e Studenti, in un Punto centrale in Vantaggio. Perché?
Se le Immagini si prende sul serio, è il principio del vantaggio in termini di esperienza di Immigrati considerare il Contesto in cui emigrare, spesso critico considerare, perché appunto non lo ambiente dove sono nati, come si fa con la Grammatica di una lezione di lingua Straniera, meglio un bluff come la Lingua madre. Immigrati sapere come altrove (o anche prima), è (o era), e il Confronto con sensibili Differenze rispetto a quelli indifesa e innocente con la Prassi del Contesto in su.
Si comporta in modo riflesso e, forse, anche nostalgica – per E-Mail, quando ancora le Lettere ha scritto: si vede che Transparenzkultur del Digitale critico, quando si una volta contro il Censimento come Sintomo del Überwachungsstaats protestato.
Manifestazione contro il Censimento a Berlino, 1987
Si è alarmierter di fronte alla mancanza di Respiro di Hypertexten, se la tecnica culturale di Leggere Libri sviluppato. Si vede meglio il Costo della Gratuità, se si guarda alla politica, l’Articolo ricorda che non è Pubblicità circondato e intervallati. È l’Inquadramento storico-culturale e la kulturwissenschaftliche Riflessione di Inculcare, con gli Insegnanti in Classe, in materia di nuovi Media punti. È in questo Filone di educazione ai media, gli Anziani, i Giovani, gli Immigrati gli Indigeni voraushaben e dare.
Il Fondatore della più grande IT-Gruppo di cinesi (Alibaba) e l’ex insegnante di inglese, Jack Ma, dice: “Abbiamo bisogno di imparare tutto ciò che il Computer non è in grado.” E l’autore di bestseller Frank Schätzing dice: “gli Studenti dovrebbero imparare il Linguaggio macchina, per Macchine intelligenti in grado di comunicare con il Futuro a tenere il Passo.” Chi ha ragione?
Naturalmente dobbiamo tutti imparare ciò che il Computer non può assumere o, se noi al Mantenimento di queste Cose è situato.
Frank Schätzings Romanzo “Limite” è di 1300 Pagine
Invalida ma non ancora Frank Schätzing Consiglio, perché, naturalmente, è anche utile se si capisce cosa c’è sotto il Cofano è successo e come correggere gli Errori o dal Produttore, non intendierte indurre Effetti.
La Domanda è: quale Sforzo si deve operare. Se i Programmatori di oggi, Programmi di scrittura, anche i Programmi di scrittura, e con “deep learning”-Procedura di Algoritmi allo Stato dell’Intelligenza artificiale e di portare avanti, con la Conseguenza che il Computer anche per gli Specialisti per la Scatola nera, si chiede, quanto lontano si può mai tenere il Passo con lo Sviluppo. In questo senso avrebbe, per me, la Priorità, ciò che le Persone, in ogni Caso, ancora meglio, è possibile come un Computer: La kulturstiftende Funzione del Computer per riflettere, quindi, le Implicazioni sociali degli Sviluppi tecnologici per esaminare, discutere, se questi vuole, e scoprire che cosa si può fare, questo non dovrebbe essere il Caso.
Roberto Simanowski è un Insegnante di Italiano e Storia e Professore di scienze della comunicazione presso la Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Le sue aree di ricerca includono Postmodernismus, il Multiculturalismo, l’Estetica e Media digitali. L’Intervista è stata scritta.
Roberto Simanowski: Muti Media, Dalla Scomparsa dei Computer nell’Istruzione e nella Società
Editore Matthes & Seitz Berlino, 304 Pagine, rilegatura in brossura, data di pubblicazione: 2018, ISBN: 978-3-95757-521-0
Prezzo: 24,00 €