Den SJC Institute of Technology i Chikkaballapur, Karnataka, drivs av Sri Adichunchanagiri Mahasamsthana Mutt. (Snabb foto: Natalie Masood)
Karnataka, med den sjätte största antal grundutbildningsprogram engineering platser (1,00,565) i landet, är det land med minst vakanser bland de topp-10-stater som svarar för 80 procent av den totala platser. Av de 153 tekniska högskolor som övervakas av All India Rådet för Teknisk Utbildning (AICTE) för dålig antagning, endast tre är i Karnataka.
Som teknisk säten gå ouppfyllda hela landet, som desperat högskolor sänka ribban för att få studenter, som den dåliga kvaliteten av akademiker och deras brist på anställningsbarhet hotar att underminera Indien demografiska utdelning som Varumärke/BTech stadigt förlorar sina drag, vad förklarar Karnataka s relativa framgång?
En uppsättning faktorer som kan hålla pekare till vägen framåt, säger experter.
Rätt ekosystem
Verkstads-boom först kom i Karnataka. I själva verket, den första privata tekniska högskolor i landet — BMS College of Engineering i Bengaluru och National Institute of Engineering i Mysore — sattes upp här i 1946. Mycket före IT-branschen kom upp i 1991, Karnataka hade ett ekosystem av ingenjörskonst. Staten hade institutioner som Indian Space Research Organisation (ISRO) och Hindustan Aeronautics Limited (HAL). För närvarande, Bengaluru är den fjärde största teknik-kluster i världen efter Silicon Valley, Boston och London. Det har också det största antalet fou-enheter i landet. Kort sagt, en klar marknad för dem som utexaminerades från tekniska högskolor.
Läs | Devalverat Examen: för Att fylla tomma platser, högskolor lägre bar, anlita ombud för att kasta sina nät
“Låt oss inte glömma att BTech är en yrkesexamen. Du kan följa med avsikt att få ett jobb. Låt oss säga att du uppgraderar från några vanliga college i Lucknow, är det ett jobb att erbjuda? Svaret är nej. Problemet med lediga platser uppstår på grund av att högskolor har kommit upp i områden med absolut ingen industri att absorbera ingenjörer, säger Sanjay Dhande, tidigare chef för IIT Kanpur.
Tidigare Infosys direktör T V Mahatma Pai, som är för närvarande Ordförande i Manipal den Globala Utbildningen, instämmer och menar Karnataka gjorde väl att se till att dess högskolor var “klustrade nära stadskärnor”. “Du behöver för att börja högskolor i urbana områden för att få bra lärare. Varför skulle en lärare vill flytta med sin familj till ett avlägset område där det inte finns några faciliteter och bra skolor, säger han.
Endast 4% av platser lediga på SJC Institute of Technology i Chikkaballapur, Karnataka. (Snabb foto: Natalie Masood)
Enligt statens offentliga uppgifter, nästan 100 av statens 192 tekniska högskolor är antingen i eller runt Bengaluru.
Trots den tidiga starten och även om Karnataka fortsätter att behålla sin ställning som ett ledande programvara export nav, expansion i antalet tekniska forskningsinstitut i staten inte har varit lika ohämmad som i resten av landet, enligt experter och intressenter intervjuas av Indian Express.
“Det har varit en ganska kontrollerad förbättring av intag (Karnataka) eftersom marknaden här svarar mycket skickligt. Antalet institut är inte lika stor som i Andhra, Tamil Nadu eller till och med UPP,” säger R Natarajan, som leds AICTE från 1995 till 2001 och som nu bor i Bengaluru.
Enligt AICTE data, staten hade 192 institut i 2016, i motsats till 527 i Tamil Nadu, 372 i Maharashtra, 329 i Andhra Pradesh, 283 i Telangana och 296 i Uttar Pradesh. Även Kerala, en stat en femtedel storleken av Karnataka, hade 164 högskolor, med 42% av sin VARA/BTech platser lediga i 2016-17.
Old-timers, dock säga att expansionen var inte alltid detta “kontrollerad”.
K Balaveera Reddy, tidigare rektor för Visvesvaraya Technology University (VTU), Belgaum, som nu bor i Bengaluru, säger flera nya tekniska högskolor kom upp på 1970-talet och början av 1980-talet. Under denna tid, det lockat studenter från hela landet, däribland grannländer till exempel Andhra Pradesh.
“Jag minns att jag, ända till slutet av 90-talet brukade det finnas speciella tåg från städer som Delhi och Calcutta till Bangalore för att ta emot studenter som reser till visas för den CET (Gemensam Ingång Test), säger Reddy.
Även om denna snabba expansion är ganska väl känd, många är inte medvetna av en kort period av konsolidering, säger D K Subramanian, en pensionerad professor i Indian Institute of Science (IISc) i Bengaluru och landets första Doktor i datavetenskap. Han känns Karnataka är bättre nu på grund av en “informell moratorium” som ålagts av staten, regeringen i början av 1990-talet.
Läs också | Devalverat Grad: 7 av 10 platser tomma, i teknisk kyrkogård, några lektioner kommer till liv
“Du kommer inte hitta något om detta på internet eftersom (moratorium) inte var en riktig politiska beslut, men under denna period, om regeringen inte tillåta några nya tekniska högskolor för att komma upp. Som, i min mening, gick en lång väg för att gripa ohållbar tillväxt i Karnataka, säger han.
Enligt uppgifter som nås av Den Indiska Snabb, bara en ny teknik college godkändes i staten i sex år mellan 1989-90 och 1994-95. Mellan 2000 och 2017, har det bara varit sex år när antalet nya högskolor rörde dubbla siffror.
Kvalitet, kontroll
Men om färre tekniska högskolor var den enda lösningen för lediga krisen, varför gjorde Madhya Pradesh, med ungefär samma BTech intag som Karnataka, har nästan 60 procent av sina platser lediga förra året?
Svaret, säger experter, ligger i bättre kvalitet på utbildning och möjligheter till sysselsättning. Och det är där Karnataka har en kant, säger de.
Ritning från sin erfarenhet som ledamot av AICTE s inspektionsgrupp för ca 10 år, Subramanian säger, “jag märkte en anmärkningsvärd skillnad i fakulteten (mellan de i Karnataka högskolor och på andra håll). Eftersom staten hade ett försprång i teknisk utbildning, det innebar att de hade ett mycket större utbud av kvalificerad lärare att välja mellan. Kvalitet i utbildning, som en följd, har alltid varit bättre i den staten. I själva verket, när andra länder gick igenom sina respektive boom perioder, Karnataka även dem fakulteten.” Han är för närvarande på research advisory board av Tata Consultancy Services.
Statens framgångssaga har en nyfiken religiös vinkel — medverkan i utbildning av mumlande eller kloster som vanligtvis kastbaserad och svinga enorma politiska och sociala inflytande. Nästan alla av statens mumlande har satt upp läroanstalter som en del av sin “sociala tjänster”, många av dem tekniska högskolor.
Enligt Vaman B Guddu, Speciell Officer (Akademiska) på VTU, universitetet i Belgaum att medlemsförbunden alla tekniska högskolor i staten, minst 15 tekniska högskolor i Karnataka drivs av mumlande.
Läs också | BTech (Fail): Tomma platser, ghost campus, outbildade akademiker
Experter säger att detta har föreningen hjälpt till att sätta bromsar på ohämmad expansion av teknisk utbildning eftersom det till skillnad från i de andra länderna, ökningen var baserad på “verkliga och inte den spekulativa efterfrågan”.
“Om man tittar på historien av utbildning i vårt land, mumlande har spelat en roll och detta är unikt för Karnataka. En religiös organisation brukar inte behandla utbildning som ett företag. Det ser det som en social skyldighet, säger Karisiddappa, nuvarande vice-chancellor av VTU, affiliating universitet för alla tekniska högskolor i landet.
Den SJC Institute of Technology i Chikkaballapur distriktet i Karnataka är en sådan högskola. Det drivs av den Sri Adichunchanagiri Mahasamsthana Mutt, som vördas av den agrara Vokkaliga gemenskapen i det skick. Förra året, endast fyra procent av sina platser var lediga.
Enligt college huvudmannen KM Ravikumar, en blandras: s beslut att starta en institution som drivs av efterfrågan och lönsamhet. “Marge simpson (före fastställandet av alla pedagogiska institutionen) genomföra undersökningar. De ser till att det finns ett behov (för en ny institution) innan du börjar, och att mutt inte ska drabbas ekonomiskt. I andra stater, konkurrensen kommer före lönsamhet”, förklarar han.
Intervju med NITI Aayog Vice Ordförande Rajiv Kumar: Unga människor kanske föredrar att köra taxi för att driva teknik. Detta är en sektoriell skift… behöver för att spåra noga
“Innan SJC inrättades den lokala befolkningen i Chikkaballapur tvungen att resa 50 km till Bangalore för att studera till ingenjör. Så det var ett krav för ett engineering institute här och SJC bildades efter anhängare i Chikkaballapur närmade oss vårt mutt. En procent av de medel som har donerats av den lokala befolkningen och de återstående var investerat mutt”, tillägger han.
Karnataka kan vara bättre jämfört med de flesta stater, men det har fortfarande problem. Andelen lediga platser ökat gradvis under de senaste fem åren — från 22 procent under 2012-13 till 26 procent förra året.
Enligt H U Talawar, chef för teknisk utbildning i Karnataka, staten har börjat arbeta på ett perspektiv plan för att fastställa efterfrågan på ingenjörer i framtiden och godkänna nya institutioner i enlighet med detta.
“Vi måste ha ett perspektiv plan. Vi försöker att bedöma behovet av läkare och IAS officerare, så varför kan inte vi göra en liknande bedömning för ingenjörer? Därför kan vi effektivisera vårt utbildningssystem, säger Karisiddappa.
Intervju med AICTE Ordförande: Omöjligt att köra en institutet utan att kompromissa på kvaliteten när det finns så många lediga platser
Den Renare
Medan krisen lediga engineering platser har tvingat institut i Haryana och Uttar Pradesh, bland annat, att sänka ribban, det är flera som administrerar en tuff process att erkänna studenter att deras grundutbildning engineering program. Nästan 100 regeringen och regeringen-aided engineering högskolor i landet ta in studenter enbart genom den Gemensamma antagningsprov (Main) och Gemensamma antagningsprov (Avancerad). Dessa inkluderar 23 IITs, 31 National Institutes of Technology (NITs), 23 Indian Institutes of Information Technology (IIITs) och andra som Birla Institute of Technology i Mesra. Detta år, bara en plats av totalt 10,988 platser över 23 IITs blev ledig.
Läs | Devalverat Grad: att Främja god högskolor, stänga dåligt, experter föreslår
På samma sätt kommer många privata tekniska högskolor fortsätter att hålla ribban högt. Till exempel, BITS-Pilani tar in studenter genom egen ingång test som kallas BITSAT.
För alla de senaste Utbildning Nyheter, ladda ner Indiska Snabb App