Les élèves d’une madrasa en Mau Aima, Allahabad. Express photo par Ritesh Shukla
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En sept heures et demie, plus de 350 étudiants s’étaient rassemblés sur le vieux de 115 ans de Jamia Islamia madrasa dans la ville de Mau Aima, bavarder alors que les enseignants scotché Tricolore ballons sur chaque côté des portes des salles de classe et coincé drapeaux en papier sur la table.
Microphones en place, le drapeau Tricolore sécurisé au sommet d’un poteau avec des pétales de rose saupoudré à la base, fleurs artificielles placées sur les tables pour les invités d’honneur, les enfants, âgés de trois à seize ans, a commencé à tomber dans les files d’attente.
Les enseignants étaient vêtus de leur mieux, avec un insigne Tricolore sur la poitrine, tandis que les étudiants, vêtus de leurs gris-bleu des uniformes, d’ajouter une touche du drapeau Tricolore par le sporting papier chapeaux et des rubans de satin. “Adil, pourquoi venez-vous en vêtements de couleur? Revenir en arrière et changer,” Saifullah, un assistant professeur réprimandé un petit garçon qui avait timidement marchait en portant un t-shirt orange et un jeans. Un autre garçon a été tiré vers le haut pour retrousser les manches de sa chemise.
Comme timide, rire participants ont pris leur place avant que le drapeau de poste et les enseignants ont remis le dernier quelques échauffourées enfants leurs drapeaux, un jeune Zainab Manzoor, un diplôme d’études supérieures en arabe à partir d’Allahabad Université qui enseigne la langue à la madrasa, marcha dans, clignotant or Samsung Galaxy Note Edge. Certains autres enseignants, y compris le principal Mohammad Akmal, a également commencé à préparer leurs téléphones pour les photographies.
“C’est un bon téléphone. J’ai emprunté à ma famille pour enregistrer le programme”, a déclaré Manzoor, décerné avec le chef de la responsabilité de veiller à ce que les célébrations ont été photographiées et videographed que par le gouvernement de l’avis de tous les madarsas.
Les enseignants à la madrasa ont dit qu’ils n’ont pas été invités à soumettre des photos et des vidéos pour le gouvernement, mais ils sont de garder les clips en tant que mesure de précaution en raison du 3 août préavis.
Invité d’honneur Nadeem Intakhab dit la madrasa a été l’un des rares de la pré-Indépendance de l’ère madarsas. Le président de la Jamia Islamia de la société qui gère le co-ed arabe-persan moyen madrasa, Intakhab dit que ses ancêtres avaient fait don d’une parcelle de la madrasa en 1902. La madrasa qui enseigne à des enfants jusqu’à la classe 12 dans la ville de Mau Aima, à environ 40 km de Allahabad, est affilié à l’Uttar Pradesh Madrasa Conseil d’Éducation.
Une fois que tous les invités ont été dans et le bavardage est mort vers le bas, les enseignants ont pris leurs positions sur chaque côté de la collecte et un groupe de hauts filles blottis au micro de diriger le programme. Le drapeau Tricolore a été hissé à 8 h à l’hymne national. Les filles, tous les sportifs Tricolores en plastique chapeaux de cow-boy sur leurs pin-up de hijabs, mené avec Iqbal “Saare Jahan se Achha”, le 350 fort-corps étudiant le chant.
Manzoor et ses collègues ont également chanté, un peu distrait avec avoir à tenir jusqu’smartphones pour enregistrer l’événement. “Nous avons été la célébration de la Journée de l’Indépendance et de la fête de la République depuis des années. C’est une école. Qu’est-ce que nous détenons des programmes sur la si n’est pas pour cela?”
Intakhab a dit plus tard, en regardant autour de 8 chambres à l’école avec ses inachevé à l’étage.
“Les années précédentes, nous pourrions commencer à environ 9 heures du matin,” Saifullah dit. Allahabad district de la minorité officier, Prakash Tiwari, en charge depuis près de 15 ans, a déclaré que tous les 300 inscrits madarsas dans le quartier ont été la célébration de la Journée de l’Indépendance depuis.
“La madarsas toujours célébrer les 15 août et le 26 janvier. Et pas de mesures punitives seront prises contre ceux qui ne sont pas la célébrer. L’avis de videograph l’événement a pour but le maintien d’archives, afin que les enfants puissent les revoir et d’en profiter au long de l’année. Mais nous avons été faire des photos et des vidéos sur WhatsApp à partir de madarsas à l’échelle du quartier, même si nous n’avons pas formellement demandé,” Tiwari dit.
Une fois que tous les enfants, pour la plupart envoyés par les parents pauvres qui travaillent dans le powerlooms et cracker les usines de Mau Aima, assis sur le tapis-tapis autour d’un vieux banyan tree, une heure de programme suivi.
“Kuch baat hai ki hasti mit-ti nahi hamari/Sadiyon raha hai dushman daur-e-zaman hamara,” Meeraj Asif, l’un des invités, récité Iqbal.
“Quand nous disons que les Indiens étaient des esclaves, sous les Britanniques, il ne veut pas nécessairement dire qu’ils étaient tous en prison. Les indiens étaient des esclaves avant l’Indépendance parce qu’ils étaient sous la surveillance de la British. Quand ils étaient libres de la domination Britannique et vint à eux-mêmes, ils étaient alors vraiment libre. C’est le sens de la liberté,” dit-il.
Après que les enseignants raconté les événements de la lutte pour la liberté, Adil, un jeune étudiant, a été appelé à réciter un poème et Maryam un Na at (religieux poème). Intakhab puis est venu prendre le micro et dit aux enfants que le vrai sens de Azadi est la poursuite sans relâche de la connaissance et de l’éducation.
“Nous avons parcouru beaucoup de chemin depuis l’Indépendance, mais nous avons à la traîne dans le domaine de l’éducation et de l’emploi. Au lieu de le pen et le cartable, il y a des armes dans les mains de la jeunesse. C’est pourquoi nous avons à tirer vers le haut nos chaussettes et étudier dur,” un autre orateur a dit.
Mahmood Ali, une classe-quatre employés de l’école, bousculés, de placer des meubles, la préparation de la vaisselle pour le thé et des collations, et le matériel de jeu pour les jeux de la session après le programme. “Nos ancêtres ont combattu dans cette guerre d’Indépendance contre les Britanniques, et nous sommes des citoyens libres et des gardiens de ce pays. Donc, nous devons travailler dur pour notre pays, pour le plus grand hauteurs et de le protéger de l’ignorance, de la” un autre orateur a dit.
Plus de chansons et de poèmes d’élèves ont suivi, et le programme se termine à 11 h, chaque étudiant envoyé avec un laddoo enveloppés dans des sachets de safran. “Le Jour de l’indépendance et de la République des célébrations de la Journée sont tellement amusant. Nous allons jouer maintenant, nous sommes libres aujourd’hui,” Sana Bano, un 14-year-old étudiant de la classe 7, a dit.
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