Den Maharashtra MBA/MMS-CET er planlagt utført på Mars 12/ 13, 2016. Om 74,000 studenter fra staten har registrert for inngang. Det er bratt stigning i enrollmentss mot siste året når 60.000 studenter dukket opp til eksamen, en 25 prosent økning i påmelding.
Eksamen struktur: i Motsetning til trenden, dette året MAH-MBA/MMS CET vil ha et fast antall av spørsmål fra hver seksjon. De seksjoner som er referert til som tester i brosjyren gitt på DTE nettstedet. Studenten kan shuffle mellom tester og spørsmål under eksamen. Oppløsningen av papir er som følger:
Sr Nr.
Emner
Nei. Spørsmål
Merker Per Spørsmål
Maksimal Merker
1
Logiske resonnement
75
1
75
2
Abstrakt resonnement
25
1
25
3
Kvantitative aptitude
50
1
50
4
Verbal evne / leseforståelse
50
1
50
Total
200
1
200
Ingen av alternativene: 5
Negativ merking: Ingen
Test varighet: 150 minutter
Modus for eksamen: Online
Les: Union Budsjett 2016: Utdanning sektor analyse
Viktige endringer i eksamen dette året
Det har vært positive endringer i MAH – CET MBA dette året .
a) “Kommisjonær, State CET Celle’ er som har Myndighet til å gjennomføre MAH-MBA/MMS CET 2016. Som en dedikert CET celle er dannet for å gjennomføre eksamen, sjansene for feil som skjer er mindre.
b) i Motsetning til hvert år, antall spørsmål fra hver test er løst.
c) spørsmål vil bli presentert test klok.
d) antall opsjoner vil være 5, i motsetning til de 4 siste år.
e) Innleggelser til JBIMS for MMS vil skje gjennom CAP runder, noe som betyr at elevene ikke å ha en sterk faglig profil og arbeidserfaring, også stå en god sjanse til å komme inn den anerkjente institusjonen.
f) Det er ingen GD PI prosessen for MMS-innleggelser.
Strategiske teknikker for å forberede eksamen
Den MAH–MBA/MMS CET gjennom årene har vært en test av hastighet. Å forsøke 200 spørsmål i 150 minutter vil kreve kandidaten til å være på tå under hele eksamen.
Derfor, mye trening er nødvendig for å bygge opp fart. Det kan sies karakterer i CET eksamen er proporsjonal med antall spørsmål du praksis. Jo mer du øver, jo bedre du gjør i testen.
Les: Sammenligning mellom Indiske og Utenlandske MBAs
Innsikt på hver seksjon
Kvantitative Aptitude (QA): Spørsmål i denne delen vil dekke områder som Grunnleggende Aritmetikk, Geometri, Algebra, tall og moderne matematikk. Dette året tolke Dataene (DI) og Data Tilstrekkelighet vil bli innarbeidet i QA-delen i seg selv. Vanskelighetsgraden på spørsmålene i denne delen har vært lett over år.
Tilbake til det grunnleggende fra skolen nivå Matematikk bøker og løse praksis spørsmål fra en god kilde. Som hastighet er hva du trenger i denne eksamen, vet tabeller, torg og kuber veldig godt.
DI vil danne en viktig del av QA-delen. Jeg vil råde studenter til å øve DI spørsmål hver dag. Mental beregninger og metoder for tilnærming må praktiseres strengt for å løse beregning basert DI sett. Gjør det et poeng å løse minst fire sett av DI daglig, ved å tildele om lag 5 minutter på et sett. Også, må du kontrollere at du bruker de beste metodene for å løse dem. Også, weightage av kapitler som Geometri, Mensuration, Permutasjon Kombinasjon og Sannsynligheten er generelt høyere i disse eksamenene, så øv på disse kapitlene grundig.
Generelt, vanskelighetsgrad av CET papiret er lett, så vet de grunnleggende formler og konsepter godt og praksis spørsmål fra alle kapitlene.
Logisk Evne (LA): Noen aptitude test er ufullstendig uten denne delen. Dette er den delen der studenten kan faktisk øke sin score utgifter svært mindre tid. Noen områder i LA som er veldig lett og scoring som koding dekoding, symboler og notasjoner, blod relasjoner, retning forstand, fradrag, Inngang-utgang, Analogier, Venn-diagrammer, beslutningsprosesser et al er å bli tatt på alvor som dette er hvor elevene kan maksimere forsøk med større nøyaktighet.
Andre områder som kan oppstå i LA delen er verbal tenkning, analytiske oppgaver, lineære, sirkulære ordninger, serien og så videre. Dette er tøffere en del av LA delen.
Mye trening er nødvendig i disse områdene, så sjansene for å gjøre feil er høyere. Det vil også ta lengre tid å løse slike spørsmål. Jeg vil råde studenter til å løse minst fire analytiske oppgaver på en daglig basis, ved å gi ca 5 minutter per puslespill som har 5 sub spørsmål, som dette området har generelt en betydelig weightage i papir.
Den siste CET modeller omslutter en kombinasjon av kritisk resonnement med logikk. Studentene kan forvente på spørsmål om kurs av handlingen, forutsetninger, styrker og svekkelse av argumenter som er innebygd i det samme spørsmålet. Tilnærmingen ville være å revidere minst ett emne av verbale resonnementer og logiske evnen til hver hverdagen i de siste dagene.
Abstrakt Resonnement: Dette er analogt til visuell argumentasjon. – Serien, odd figur, analogier er noen generelle områdene som oppstår i denne delen. Som dette avsnittet vil ha 25 spørsmål, de beste studentene kan gjøre her er å løse 25 spørsmål hver dag ved å gi seg selv 15 minutter å fullføre dem.
Verbal evne og leseforståelse: Jumbled avsnitt, setning korreksjon, ord, setning/ avsnitt ferdigstillelse, synonymer – antonymer, idiomer og uttrykk, phrasal verb, i nærheten passasjer og leseforståelse er de hyppigst forekommende områder.
Den beste delen av denne delen ligger i det faktum at verbal evne spørsmål kan løses på en svært mindre tid. Elevene godt på denne delen kan spare mye tid og utnytte det i QA og DI områder der tid er et stort problem.
Les: 5 teknikker for å forbedre hukommelsen for eksamen
Siste 10 dager tips
I de siste dagene, jeg anbefaler studentene bør trene minst 2 RCs hver dag gir seg selv en frist på ca 5-6 minutter for korte tekster og 10-12 minutter for lange passasjer. Grammatikk reglene bør være på fingeren tips. Studentene bør ha en tilstrekkelig mengde av praksis av levninger avsnitt, i nærheten passasjer. Fortrolighet med idiomer og phrasal verb vil styrke deres forberedelser.
Til slutt, studenter rådes til å løse så mange spotter som mulig fra en god pålitelig kilde. Det er mange spotter og tidligere år CET aviser er tilgjengelige i markedet, som er irrelevante som per CET mønster, selv foregående år CET artikler som er publisert av noen av coaching institutter er ikke opp til merket.
Studentene skal prøve og gi mock tester på samme tid slots som deres faktiske CET eksamen, vil dette hjelpe dem til å bli vant til å skrive en eksamen i løpet av den tiden av dagen.
Tips om test tar
Som CET vanskelighetsgrad / type spørsmål generelt ikke endre, etter å ha gitt noen gjør narr av tester vil studentene ha en god idé om papir og spørsmål. Studentene er ment å gruppere spørsmålene i følgende områder:
i) høy hastighet Høy nøyaktighet (HSHA)
ii) Høy fart lav nøyaktighet (HSLA)
iii) Lav hastighet høy nøyaktighet(LSLA)
iv) Lav hastighet lav nøyaktighet(LSLA)
Les også: Ting du bør vurdere før du tar en utdanning lån
Ved første, student er ment til å avslutte alle HSHA spørsmål og sørge for at ingen av dem er til venstre. Vanligvis, en papir vil ha ca 80 – 90 HSHA spørsmål. Den ideelle tiden for tildeling av slike spørsmål er ca 60 minutter.
Studentene bør også være åpen for overraskelser som vanskelighetsgrader kan variere. I noen tilfeller vil en lettere papir kan inneholde mer av HSHA spørsmål og en tøffere papir vil omfatte mindre av HSHA spørsmål.
Løse HSHA spørsmål bør også hjelpe studenten med å fullføre den første skanning av alle de 200 spørsmål. I løpet av det første søket, sammen med å løse alle HSHA spørsmål, student er ment å også finne HSLA og LSHA spørsmål som han er ment til å forsøke seg i de neste 60 minutter.
Han bør ta opp HSLA og LSHA spørsmål i de neste 60 minutter, og de siste 30 minutter bør oppbevares for LSLA og gjette uløste spørsmål som det ikke er noen negative markeringene.
De ovennevnte strategi kan endre på tider som per studentens grad av forberedelse. For eksempel, en godt forberedt vil studenten ha flere spørsmål i HSHA område, og kan ha til å bruke mer tid på det som betyr at han vil ha færre spørsmål i de andre områdene, og krever mindre tid på det. Elevene er bedt om å gi så mange spotter som mulig og eksperimentere ulike tidspunkt for tildeling strategier i de spotter.
– ved Ranjit Calangutkar, T. I. M. E. Mumbai