Il tasso complessivo di alfabetizzazione in Jharkhand è stato al 70,3 per cento, mentre l’iscrizione della studentessa, primaria e primaria superiore livelli rimasto stagnante al 50 per cento, secondo lo stato del Sondaggio congiunturale presentato in Assemblea dello stato.
“Il costo medio di istruzione in Jharkhand è stata inferiore a quella dell’India nel 2014. Nel complesso il tasso di alfabetizzazione era intorno al 70,3 per cento rispetto per il 75,4 per cento a livello nazionale”, ha detto il Jharkhand Indagine congiunturale 2015-16.
L’alfabetizzazione femminile nelle aree urbane è stato il 77,5 per cento, contro il 55,2 per cento nelle zone rurali, ha detto.
Affermando che le ragazze’ iscrizione alla primaria e primaria superiore livelli rimasto stagnante al 50 per cento negli anni, il sondaggio ha detto simili stagnazione è stata osservata l’iscrizione di studenti appartenenti a SC e ST popolazione.
Il tasso di transizione di studenti in movimento, dalla primaria alla superiore livello primario è salito dal il 74,2% nel 2009/10 a 82.2% nel 2014/15 per cento.
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L’indagine ha rilevato che solo il 64.2% scuole di stato avevano cucina abitabile capannone per preparare i pasti di mezzogiorno e solo il 19,3% ha lavare a mano struttura, in prossimità di edifici scolastici. “In modo che entrambi questi settori richiedono attenzione immediata,” osservò.
Anche se 91.85% scuole avevano servizi igienici per le ragazze, a soli 9.56% scuole avevano servizi igienici per i bambini con bisogni speciali.
Il numero totale delle scuole secondarie e/o secondaria superiore sezioni dello stato si attesta a 4,563 durante 2014-15, di cui 662 erano secondari solo e 186 avuto sia secondaria e secondaria superiore sezioni; a 78,9% di queste scuole sono nelle zone rurali, il sondaggio ha detto.
L’indagine ha rilevato netto rapporto di partecipazione è stata inferiore a tutti i livelli di istruzione rispetto a quella del paese.
Il netto rapporto di partecipazione in HS istruzione era del 13 per cento inferiore a quella del paese.
Più studenti che lo stato aveva accesso a servizi come l’istruzione gratuita e di metà giornata pasto principale e primaria superiore livelli di istruzione rispetto a quella a livello nazionale, ha detto.
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Il numero di scuole con l’iscrizione di meno di 50 studenti è stato del 17% nel 2009/10 al 29,4% nel 2014/15, ha detto.
L’indagine ha rilevato che solo lo 0,9% delle scuole primarie aveva meno di 200 giorni lavorativi, mentre solo l ‘ 1,3 per cento dell’alta scuola primaria/sezioni avuto meno di 220 giorni lavorativi.
Ha detto ‘ 11,1 per cento al di fuori della scuola i figli in scuole pubbliche che erano state dotate di uno speciale corso di formazione 2013/14 anni accademici.
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