Sans-abri à New York, dans les écoles publiques à un niveau record: 114,659 étudiants

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De New York est de 1 800 écoles, 144 ont eu l’immense majorité des sans-abri les élèves dans leurs salles de classe au cours des quatre dernières années. (Figurative)

Ce soir, environ une personne sur 10 élèves, dans la Ville de New York va dormir dans un refuge pour sans-abri ou dans les maisons des parents. C’est plus des enfants qu’à tout autre moment depuis la ville enregistrements ont été conservés. Le matin, ces mêmes enfants seront disséminées à travers la ville pour aller à l’école, certains ont traversé plusieurs arrondissements pour y arriver.

L’année dernière, le nombre de ville élèves dans des logements temporaires garni de 100 000 pour la troisième année consécutive, selon l’état des données publiées lundi par les Avocats, pour les Enfants de New York, un groupe qui offre des services de consultation et aux étudiants dans le besoin.

Ces étudiants sont les victimes les plus vulnérables à l’itinérance, un problème qui a tourmenté le Maire Bill de Blasio depuis qu’il a pris ses fonctions en 2014. Mais comme le nombre d’enfants sans-abri ne cesse d’augmenter, il n’y a pas eu une augmentation significative en public ou en privé de dollars dépensés pour soutenir ces élèves.

Voici un regard sur le problème de l’itinérance dans les écoles de la ville, et ce qui est — et n’est pas fait pour la réduire:

Il y a plus de sans-abris étudiants dans la Ville de New York, que les gens dans Albany

Le nombre d’enfants d’âge scolaire qui sont sans-abri a fortement augmenté au cours des huit dernières années avec une augmentation du sans-abrisme dans l’ensemble. Que les hommes politiques débattre de solutions, le nombre d’étudiants en logement provisoire s’élevant à 114,659 étudiants du printemps dernier, de 69,244 des enfants en 2010.

C’est plus de sans-abris étudiants dans la Ville de New York que la population de Albany.

La Ville de New York est l’un des plus élevés des populations de sans-abri, les étudiants de toutes les grandes villes de l’Amérique. Environ 5% des élèves à Chicago dans les écoles publiques ont été sans-abri de l’année dernière, et juste au-dessus de 3% de Los Angeles, les élèves ont été sans-abri en 2016.

Il y a environ 1,1 million d’enfants dans la ville, les écoles publiques dans le total.

Dans l’année scolaire 2015-16, à seulement 12% des élèves vivant dans des abris passé à l’état examen de mathématiques, et de 15% passé en anglais.

Le problème de l’itinérance a gauche, les abris de la capacité et de plus les gens qui dorment dans les rues et les métros. Près de 38 000 sans-abri étudiants vivaient dans un refuge de la dernière année, en baisse légère par rapport à l’année précédente; le reste est resté avec les parents pendant que leurs familles, regarder pour un logement permanent.

Et dans la dernière année scolaire, il y a 3 097 plus d’étudiants dans des logements temporaires que dans le 2016-17 année scolaire.

“Le problème de l’étudiant à l’itinérance n’est pas d’aller loin”, a déclaré Randi Levine, le directeur des politiques, des Défenseurs des Enfants.

À 144 écoles publiques, un tiers des enfants sont sans abri

De New York est de 1 800 écoles, 144 ont eu l’immense majorité des sans-abri les élèves dans leurs salles de classe au cours des quatre dernières années. Sans-abri les étudiants ont tendance à lutter sur le plan scolaire: Dans l’année scolaire 2015-16, à seulement 12% des élèves vivant dans des abris passé à l’état examen de mathématiques, et de 15% passé en anglais.

Dans les écoles où au moins 30% des élèves sont sans-abri, des directeurs d’offices souvent double informelle des salles de conseils pour les désespérés, les parents et les enfants.

Au P. S. 446 en Brownsville, Brooklyn, où plus d’un quart des étudiants sont des sans-abri, le principal, Meghan Dunn, décrit une course quotidienne pour répondre aux besoins de base de ses élèves.

“Vous pensez que vous avez tout vu, et puis il se passe quelque chose où vous êtes comme, “eh Bien, je n’ai jamais vu que venir”, puis c’est le retour à la planche à dessin pour comprendre ce que nous pouvons faire,” dit-elle.

L’année dernière, Dunn a dit qu’elle a reçu un appel d’une mère qui a été blessé à proximité, dans un refuge pour sans-abri et besoin d’une chirurgie. Mais lorsque la mère a été obligée de trouver un autre abri, ses quatre enfants, qui ont tous participé P. S. 446, a dû trouver un moyen de voyager dans le Bronx à appliquer pour un nouveau placement à la ville entière de l’apport centre pour les familles sans-abri, Dunn dit.

Dunn envoyé un de ses travailleurs sociaux à l’abri afin de vous aider à organiser payé un taxi pour amener les blessés de la mère et de ses enfants à travers la ville, mais les quatre étudiants encore raté plusieurs jours d’école. C’était l’une des nombreuses situations d’urgence qui Dunn a dit qu’elle traitait de cette semaine.

Dans un Bronx district scolaire, à 10 804 élèves sont sans-abri

Les districts scolaires ont longtemps servi étudiants à faible revenu sont en absorbant plus de sans-abris étudiants chaque année.

District 10 dans le Bronx servi la plupart des enfants sans-abri de la ville 32 districts scolaires de l’année dernière. Le district comprend Kingsbridge International High School, où environ 44% des étudiants qui ont fréquenté l’école au cours des quatre dernières années ont été sans-abri à un moment donné.

Plus de sans-abris étudiants signifie, en général, plus le retard ou absents en raison de la difficulté à se rendre à l’école. L’année dernière, les étudiants vivant dans des abris manqué une moyenne de 30 jours dans l’année scolaire.

Certains élèves ont à voyager à travers deux ou plusieurs arrondissements pour atteindre l’école de leurs abris; seulement environ la moitié de la ville est sans-abri, les familles vivaient dans un logement dans le même arrondissement où leur plus jeune enfant a fréquenté l’école l’année dernière. Cet automne, la ville a lancé un programme pour déplacer de plus en plus de familles sans abri, pas plus de 5 kilomètres de leur plus jeune enfant à l’école.

Pour chaque de 1 660 étudiants sans-abri, il y a environ 1 travailleur social.

La ville a d’abord affecté à 10,3 millions $pour les sans-abri étudiants en 2016, et l’augmentation des dépenses sur les travailleurs sociaux et d’autres services pour les sans-abri les élèves à 13,9 millions de dollars l’année dernière, avec le Conseil de la Ville de tangage dans les propos d’un autre 2 millions de dollars de son propre budget. Pour la perspective, le Ministère de l’Éducation du budget total pour l’année scolaire en cours est de 32,3 milliards.

Le montant mis de côté pour les services de paie pour environ 70 travailleurs sociaux — ou à peu près un travailleur social pour tous de 1 660 étudiants sans-abri. Le financement de la paie aussi plus de programmes après l’école et du personnel supplémentaire pour aider les familles sans-abri s’appliquent aux écoles.

En outre, la ville a commencé à envoyer des étudiants, de la maternelle à la sixième année qui vivaient dans des refuges pour sans-abri à l’école en autobus, en 2016.

Mais le maire de gauche que le financement de la ville du budget préliminaire pour les deux dernières années, seulement de le brancher dans le dernier budget, dans un processus critiques appellent le budget de la danse.

Richard A. Carranza, les écoles de New York City chancelier, a déclaré récemment qu’il a été surpris par le manque de lignes de soutien pour les sans-abri élèves quand il a pris le pays le plus grand du système scolaire public au printemps.

Il a trouvé lui-même en demandant, “’Qui est propriétaire de cette question?’” il a rappelé, en août entrevue avec Le Temps. “C’est dans trois départements différents,” Carranza ajouté.

Le dimanche, Carranza a déclaré que le problème des élèves qui vivent dans des logements temporaires était de “très important” pour lui.

“Nous sommes à un investissement de 16 millions de dollars par année, l’augmentation du nombre de travailleurs sociaux dans les écoles avec le taux le plus élevé d’étudiants dans des logements temporaires, et de placer ce travail dans le cadre du Bureau des Écoles de la Communauté pour résoudre des problèmes clés les élèves et les familles sont confrontés.”

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