Punjab: Mansa, les parents font beeline pour remanié le gouvernement de l’école pour l’inscription de leurs enfants

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Les enfants à l’école primaire publique de Jeetsar village. (Express photo)

Avec une population de près de 300, une école primaire publique dans Jeetsar, Mansa, considéré comme l’un des la plupart des villages reculés de la province de Punjab, est devenu le plus recherché après l’école pour les parents à admettre leurs enfants, même dans les villages voisins.

Autour il y a 10 mois, l’école à Jeetsar village (bloc Budhalada-1) a été, tout comme toute autre école d’état du Pendjab, aux prises avec des problèmes d’infrastructure. Il y a eu 43 enfants, qui a augmenté de 98.

Aujourd’hui, cette école primaire n’est pas seulement équipé d’fonctionnelle des aides à l’apprentissage tels que moulin à vent, un manuel de l’horloge, le comptage par balles sur une corde modèle, des murs colorés, de la salle de classe smart, un train, à la lecture de la cellule, entre autres, mais aussi a une pré-primaire de l’aile. Par-dessus tout, c’est maintenant une école moyenne anglaise.

Une partie de l’école a été transformée en un train nommé “Jeetsar Express”. (Express photo)

Une partie de l’école a été transformée en un train nommé “Jeetsar Express”. Après avoir subi une transformation étonnante dans un délai de 10 mois, les parents et le Comité de Gestion Scolaire (CGS), organiser un bus spécial qui maintenant ferries enfants à partir de proximité Bachhoana village. Le bus a été organisé après les taux de scolarisation ont augmenté, et de nombreux parents de Bachhoana commencé à envoyer les enfants à l’Jeetsar l’école.

Une vieille jetée ventilateur de plafond a été utilisé pour créer un moulin à vent pour expliquer les sources d’énergie renouvelables à l’école. (Express photo)

Amarjit Singh Chahal, l’enseignant du primaire qui ont rejoint l’école en juillet dernier, et est crédité pour l’école de la transformation, tout en parlant à L’Indian Express dit de ferraille et de déchets d’éléments ont été utilisés pour créer fonctionnelle des aides à l’apprentissage pour les enfants. “Une vieille jetée ventilateur de plafond a été utilisé pour créer un moulin à vent pour expliquer les sources d’énergie renouvelables. Ensuite, nous avons attaché une corde et accroché des balles colorées pour les enfants à apprendre à compter par la pratique de la méthode. Nous avons acheté de vieux sièges de toilette pour Rs 50 à 100 et de les installer dans le jardin pour les étudiants d’apprendre sur la propreté et le Swachh Bharat et de leur parler de l’importance de l’utilisation de toilettes. Puis, nous avons aussi un manuel de l’horloge avec le déplacement des mains pour les étudiants à pratiquer le concept de temps.”

Il a ajouté, “Nous avons juste essayé de faire une utilisation optimale des ressources que nous avons eu. Plus tôt, nous avions seulement deux salles de classe à l’exception d’un bureau et d’une cuisine. Nous avons converti le bureau dans une salle de classe smart par l’obtention d’écran LED installé. Deux ordinateurs ont été achetés pour démarrer un ordinateur de la salle. Il y a une lecture de la cellule où les livres ont été conservés pour les enfants.”

Les enfants à apprendre à compter jusqu’les boules sur une corde de modèle à l’école du village, dans Jeetsar. (Express photo)

Chahal, qui a été promu quelques jours en arrière et est maintenant affiché à l’école secondaire, a dit, “Nous avions l’habitude de prendre des cours supplémentaires jusqu’à 7 h et même le travail le dimanche. Lentement, nous avons obtenu des bancs, des balançoires et des ordinateurs grâce à des dons de Nri et les autres. Près de Rs 2 lakh ont été dépensés pour changer le visage de l’école.”

Le village panchayat a également obtenu de fonds de Rs 5 lakh passé à travers MNREGA pour démarrer le pré-primaire de l’aile dans l’école.

Cependant, le reste des fonds ont été organisés grâce à des dons et collectés auprès des habitants du village. “Quand je suis arrivé ici en 2006, nous avons même utilisé pour transporter des enfants sur nos motos. Mais en dépit de tout ce labeur, nous n’avons reçu aucune appréciation ou subvention de l’etat département de l’éducation. C’est triste et déchirante,” dit Satpal Singh, chef enseignant de l’école.

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