Resultatet av de statliga skolorna är bättre än de privata skolorna, enligt Annual Status of Education Report (ASER) som släpptes av Maharashtra utbildningsminister Vinod Tawde. Statligt klokt Maharashtra biljettpriser bättre när det kommer till utförandet av barn så långt som behandlingen avser. Men resultatet står fattiga i aritmetik.
Farida Lambay, en av grundarna av Pratham ORGANISATION och Usha Rane, direktör innehåll och utbildning i organisationen var närvarande. ASER rapport underlättas av Pratham.
Den ASER 2016 undersökningen genomfördes över Maharashtra i 33 landsbygden, 973 byar och 19,430 hushåll. Den utfördes av 11 icke-statliga Organisationer, 23 högskolor och olika universitet i staten.
Så många som 26,393 skolan barn deltog i undersökningen. Under 2016 andel av inskrivna barn i årskurs III på de statliga skolorna i staten som kan läsa Klass II-nivå texten är 41,2 procent och andelen inskrivna barn i Klass III i privata skolor som kan läsa Klass II-nivå texten är 38,8 procent.
Resultatet av Klass-III-barnen i de statliga skolorna som kan läsa Klass-II-nivå sms: a är bättre än utförandet av Grad III barn i privata skolor, konstateras det i rapporten.
LÄS: Indien glider till 92: a placering på en global talent konkurrenskraft
Det visar att behandlingen nivåer i högre grader har också ökat. I och med 2014, andelen inskrivna barn i Årskurs V som kan läsa en Klass II-nivå texten var 53,5%, har det ökat till 62,5 procent 2016, enligt rapporten.
Rane sade, “Många gånger vi kritiseras för att välja låg antal i undersökningen. Men antalet prover är faktiskt mer än storleken på urvalet av Nationella urvalsundersökningar. Därför försöker vi att få bild närmare verkligheten.”
“Några av de rapporter som är en orsak till oro eftersom 25 procent elever från Klass VIII som inte kunde läsa Klass II-nivå sms: a. Vi måste arbeta mer,” sade hon.
“2014, andelen inskrivna barn i Årskurs V i de statliga skolorna i Maharashtra som kan läsa Klass II nivå texten var 51,7 miljoner procent. I år 2016 har andelen ökat med 11 procent till och 62,7 procent”, står det i rapporten.
Så långt som nationella siffror är i fråga, i och med 2014 andel av alla inskrivna barn i Årskurs V i de statliga skolorna som kan läsa Klass II nivå texten var 42,2 procent. I år 2016 har andelen minskat med 0,6 procent till 41,6 procent, konstateras det i rapporten.
I och med 2016, andel av alla barn i Årskurs jag som kan läsa bokstäver eller mer är 60.7 procent, men nationellt andelen ligger på är till 53,9 procent.
Med ingångar från PTI
© The Indian Express På Nätet Media Pvt Ltd