De prestaties van de scholen is beter dan de particuliere scholen, volgens de Jaarlijkse Status van het Onderwijs Verslag (ASER) die werd uitgebracht door de Maharashtra minister van onderwijs Vinod Tawde. State-wise Maharashtra tarieven beter als het gaat om prestaties van kinderen zo ver als het lezen betreft. Echter, het resultaat staat slecht in de rekenkunde.
Farida Lambay, mede-oprichter van Pratham NGO ‘ s en Usha-Rane, directeur content en training in de organisatie aanwezig waren. ASER rapport wordt vergemakkelijkt door Pratham.
De ASER 2016 onderzoek werd uitgevoerd in Maharashtra in 33 landelijke districten, 973 dorpen en 19,430 huishoudens. Het werd uitgevoerd door 11 Ngo ‘ s, 23 hogescholen en universiteiten in de staat.
Zo veel als 26,393 school kinderen hebben meegedaan aan de enquête. In 2016 is het percentage kinderen ingeschreven in graad III in de regering scholen in de staat die kan lezen, Grade II niveau van de tekst is 41.2 procent en het percentage van de kinderen ingeschreven in Graad III in privé-scholen die kan lezen, Grade II niveau van de tekst is 38.8 procent.
De prestaties van Graad-III, voor kinderen in de regering scholen die kan lezen, Grade II niveau van de tekst is beter dan de prestaties van Graad III kinderen in een privé-school, worden in het rapport vermeld.
LEES: India enten te 92e rang op de global talent concurrentievermogen
Het laat zien dat het lezen van de niveaus in de hogere leerjaren ook toegenomen. In 2014 is het percentage kinderen ingeschreven in Graad V die kan lezen, een Grade II niveau van de tekst was 53.5 procent is toegenomen tot 62,5 procent in 2016, aldus het rapport.
Rane zei: “we vaak zijn bekritiseerd voor het selecteren van een gering aantal van de steekproef. Maar ons aantal monsters zijn eigenlijk meer dan de grootte van de steekproef van de Nationale Steekproef. Vandaar dat we proberen om de foto dichter bij de werkelijkheid.”
“Sommige van de rapporten zijn een bron van zorg 25 procent leerlingen van Leerjaar VIII die niet konden lezen Grade II niveau van de tekst. We hebben nog meer te werken,” zei ze.
“In 2014 is het percentage kinderen ingeschreven in Graad V in de regering scholen in Maharashtra die kan lezen, Grade II niveau van de tekst was 51.7 procent. In 2016, het percentage is gestegen met 11 procent tot 62.7 procent,” aldus het rapport.
Voor zover door nationale cijfers betreft, in 2014 is het percentage van alle kinderen die deelnamen aan Graad V in de regering scholen die kan lezen, Grade II niveau van de tekst was 42.2 procent. In 2016 is het percentage gedaald met 0,6 procent op 41.6 procent, aldus het rapport.
In 2016 is het percentage van alle kinderen in de Klas ik die kan lezen, of meer letters is 60.7 procent, maar landelijk is het percentage staat is 53.9 procent.
Met de ingangen van PTI
© De Indian Express Online Media Pvt Ltd