Le taux global d’alphabétisation dans le Jharkhand a été 70,3% alors que la scolarisation des filles dans l’enseignement primaire et primaire supérieur des niveaux est restée stable à 50%, selon l’état Économique de l’Enquête déposé à l’Assemblée de l’état.
“Le coût moyen de l’éducation dans le Jharkhand a été inférieure à celle de l’Inde en 2014. Taux global d’alphabétisation était d’environ 70,3% par rapport à 75,4 pour cent au niveau national”, a déclaré le Jharkhand Enquête Économique 2015-16.
L’alphabétisation des femmes dans les zones urbaines était de 77,5%, comparativement à environ 55,2 pour cent dans les zones rurales, il a dit.
Indiquant que le taux d’inscription des filles dans l’enseignement primaire et primaire supérieur des niveaux est restée stable à 50% au cours des années, l’enquête a déclaré une stagnation comparable a été observée dans la scolarisation des élèves appartenant à SC et ST population.
Le taux de passage des élèves de se déplacer entre le primaire et primaire supérieur niveau est passé de 74,2 pour cent au cours de la campagne 2009/10 à 82,2% en 2014/15%.
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L’enquête a révélé que seulement 64,2 pour cent écoles de l’état avaient cuisine hangar pour préparer des repas de midi et seulement 19,3% a main installation de lavage à proximité de l’enceinte de l’école. “Donc, ces deux domaines demandent une attention immédiate,” il observé.
Bien que 91.85% des écoles avaient des toilettes pour les filles, seulement de 9,56% des écoles avaient des toilettes pour les enfants avec des besoins spéciaux.
Le nombre total d’écoles avec l’enseignement secondaire et/ou supérieur secondaire les sections de l’état s’élevait à de 4563 cours 2014-15, dont 662 ont été seulement le niveau secondaire et 186 avait à la fois secondaire et secondaire supérieur sections; 78,9 pour cent de ces écoles sont dans les zones rurales, l’étude dit.
L’enquête a révélé taux net de fréquentation a été plus faible à tous les niveaux de l’éducation par rapport à celle du pays.
Le taux net de fréquentation dans le SH de l’éducation était de 13% de moins que dans le pays.
Plus d’étudiants dans l’état avaient accès à des installations comme l’éducation gratuite et le repas de midi dans l’enseignement primaire et le primaire supérieur des niveaux de l’éducation par rapport à celle au niveau national, il a dit.
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Le nombre d’écoles disposant d’inscription de moins de 50 étudiants sont allés jusqu’à l’état passant de 17% en 2009/10 à 29,4% en 2014/15, il a dit.
L’enquête a révélé que seulement 0,9% des écoles primaires avaient moins de 200 jours de travail alors que seulement 1,3% de la partie supérieure des écoles primaires/sections avaient moins de 220 jours de travail.
Il a dit 11.1% des enfants scolarisés dans les écoles publiques ont reçu une formation spéciale pendant 2013/14 années universitaires.
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