Wie ein Bezirk in Kerala den Kindern von Wanderarbeitern dabei half, in der Schule hervorragende Leistungen zu erbringen

Pradeep Mohite, ein Wanderarbeiter aus Maharashtra, strahlt vor Stolz, als er über die letzte Woche veröffentlichten Ergebnisse der 10. Klasse seines Sohnes spricht. Shivraj Mohite studiert an einer Malayalam-Mittelschule im Bezirk Ernakulam in Kerala und erzielte in allen Fächern die Note A+.

Shivraj, ein Schüler der St. George’s High School, Vennikkulam, ist eines von mehreren Kindern von Wanderarbeiter in Kerala, die am ROSHNI-Programm des Distrikts Ernakulam teilgenommen hatten, das ihnen helfen sollte, die Sprachbarriere zu überwinden und Malayalam, Englisch und Hindi zu lernen.

Alle 85 Schüler, die das ROSHNI-System durchlaufen und dieses Jahr die Prüfung der 10. Klasse des Kerala State Board abgelegt haben, haben mit Bravour bestanden. Zwei von ihnen haben in allen Fächern die Note A+ erhalten. Bis zu 43 von ihnen haben in Malayalam die Note A oder A+ erhalten.

Pradeep, der als Verkäufer in einem Textilgeschäft in Tripunithura in der Nähe von Kochi arbeitet, ließ sich vor zwei Jahrzehnten aus dem Dorf Sohali in Maharashtra in Kerala nieder Bezirk Sangli. Später, nachdem er geheiratet hatte, brachte er auch seine Frau Archana nach Kerala. Außer Shivraj hat das Paar eine ältere Tochter, Komal, die eine Schülerin der 12. Klasse ist.

„Im Laufe der Jahre wohnten wir in einem kleinen gemieteten Haus – zwei Zimmern und einer Küche – und zahlten monatlich 5.000 Rupien Miete. Mein Gehalt beträgt nur 12.000 Rupien. Mein Kampf in Kerala besteht darin, eine qualitativ hochwertige Bildung für meine Kinder sicherzustellen“, sagte Pradeep.

“ Wir werden in unserem Staat keine so hochwertige Bildung kostenlos bekommen. Ich komme aus einer Bauernfamilie. Ich hatte nicht das Glück, zur Schule zu gehen, wollte aber sicherstellen, dass meine Kinder eine gute Ausbildung bekommen“, sagte er.

Sushmita Raj, Tochter eines Wanderarbeiterin aus Uttar Pradesh, erreichte in allen Fächern der 10. Klasse ebenfalls die Note „A+“.

„Nur wenige Mädchen in meinem Dorf Baraini (im UP-Distrikt Mirzapur) gehen nach der 10. Klasse zur Schule und.“ Klasse 12. Aber in Kerala kann man nach Abschluss der Klasse 10 nicht untätig herumsitzen. Hier setzt jedes Mädchen seine Ausbildung fort… Wenn alle eine höhere Ausbildung anstreben, kann man nicht zu Hause sitzen. Die Atmosphäre ist inspirierend für Mädchen“, sagte Sushmita, die Ärztin werden möchte.

Als Schülerin der Government High School in Binanipuram in Ernakulam ist sie die Tochter des Kopfarbeiters Raj Kumar und Saritha, einer Tagelöhnerin in einer Getreidemühle.

Während Raj Kumar und Saritha die Schule abgebrochen haben Da sie Analphabeten sind, hat die Bildung ihrer Kinder in Kerala gut geklappt.

Die älteste Tochter des Paares studiert jetzt Ingenieurwissenschaften, und einer ihrer beiden Söhne besucht die 12. Klasse und der andere die High School.

Raj Kumar sagt, seine Kinder seien sein einziges Kapital. „Ich habe kein einziges Paisa auf der Bank. Mein einziges Kapital sind meine Kinder. In den Familien meiner Brüder in UP lernt kein einziges Mädchen nach der Schule, aber ich habe viel von Kerala gelernt. Nachdem ich nun erfahren hatte, dass meine Tochter in der 10. Klasse gute Ergebnisse erzielt hatte, gratulierten ihr alle im Dorf“, sagte er.

Als das Ergebnis bekannt wurde, sagte Mudasir, der Sohn eines anderen Wanderarbeiters in Kerala, der an der Government High School Elamakkara studierte, er sei in seinem Dorf Parsawan im Bezirk Hazaribagh in Jharkhand. Er erzielte in der 10. Klasse 80 Prozent, was einer Eins entspricht. Seitdem sei er, wie er sagt, ein „Held“ im Dorf geworden.

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Sein Vater Mohammed Ayoob arbeitet in einer Fleischerei und Mutter Hajira ist Hausfrau.

Das Paar hat zwei weitere Kinder, beide Töchter haben ihre 10. Klasse in Kerala abgeschlossen und absolvieren weiterführende Studien.

Hunderte von Kindern aus Migrantenfamilien gehen in Kerala zur Schule, und dies ist für viele Schulen, in denen die Einschulungszahlen zurückgegangen sind, eine Lebensader, da die Zahl der Schulbesucher im Bundesstaat im Laufe der Jahre zurückgegangen ist.

In einigen.

In den Grundschulen in Ernakulam, wo es die meisten Wanderarbeiter gibt, stammt die Mehrheit der Schüler aus Einwandererfamilien.

Im Jahr 2017 startete das Bildungsministerium gemeinsam mit der Bezirksverwaltung Ernakulam das ROSHNI-Programm, um zu verhindern, dass diese Schüler ihr Studium abbrechen.

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Das Programm zielte darauf ab, die soziale Teilhabe und die Bildungsleistung von Migrantenkindern zu verbessern.

Roshni wurde ursprünglich als Pilotprojekt in vier Schulen in Ernakulam eingeführt und auf 40 erweitert Regierung und unterstützte Schulen im Bezirk im Laufe der Jahre. Derzeit nehmen 2.400 Schüler der Klassen eins bis sieben an dem Projekt teil.

C K Prakas, Koordinator von ROSHNI, sagte: „Aufgrund der Kommunikationslücke brachen die meisten Migrantenschüler ihr Studium ab (vor dem ROSHNI-Programm). In einem mittelklassigen Klassenzimmer in Malayalam fiel es ihnen schwer, die Schule zu besuchen. Das ROSHNI-Programm wurde ins Leben gerufen, um dieses Problem anzugehen, indem ihnen Malayalam-, Englisch- und Hindi-Kenntnisse vermittelt werden. Sie erhielten Frühstück in den Schulen, wo spezielle Morgenkurse abgehalten wurden, um ihnen beim Erlernen von Malayalam zu helfen. Es umfasste Schüler von der ersten bis zur siebten Klasse, aber wir überwachten sie weiterhin bis zur zehnten Klasse.“

Er sagte, dass in den letzten drei Jahren Migrantenschüler, die das ROSHNI-Projekt absolvierten, in der 10. Klasse hervorragende Leistungen zeigten. „Während die meisten Migrantenfamilien während der Pandemie zurückkehrten, blieben diese Familien wegen der Schulbildung zurück“, sagte er.

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