De traditionele rapportkaarten die leerlingen op scholen ontvangen, zullen een grote verandering ondergaan, waarbij de Nationale Raad voor Onderwijs- en Onderzoekstraining (NCERT) een nieuwe ‘holistische voortgangskaart’ introduceert. (HPC), die, naast de academische prestaties, de voortgang van een kind op het gebied van interpersoonlijke relaties, zelfreflectie, creativiteit en emotionele toepassing in de klas zal meten.
De HPC's zijn bedacht door Performance Assessment, Review, and Analysis of Knowledge for Holistic Development (PARAKH), een normbepalende instantie onder de NCERT, voor de fundamentele fase (klassen 1 en 2), voorbereidende fase (klassen 3 tot 5) en middenfase (klas 6 tot en met 8), volgens suggesties van het Nationaal Onderwijsbeleid (NEP) 2020. Rapportkaarten voor de secundaire fase (na klas 9) worden nog voorbereid.
Wat is een holistische voortgangskaart?
De Holistic Progress Card, of HPC, zal niet langer afhankelijk zijn van cijfers of cijfers om de academische prestaties van een student te evalueren. In plaats daarvan zal het vertrouwen op een 360-graden evaluatie.
Advertentie
Volgens het HPC-model worden de studenten regelmatig beoordeeld via klassikale activiteiten waarbij ze niet alleen passieve leerlingen zijn, maar ook actieve actoren. De activiteiten zullen de leerlingen ertoe aanzetten diverse vaardigheden en competenties toe te passen, waaruit blijkt of zij de concepten hebben begrepen. Ook wordt gekeken naar de moeilijkheidsgraad die zij ervaren bij het uitvoeren van een taak.
Ook in Uitgelegd | CBSE's openboekexamenplan: wat is het, waarom nu, welke impact kan het hebben op studenten?
Leraren kunnen dus de sterke punten van een student registreren, zoals hun vermogen om samen te werken, instructies te volgen, blijk geven van “creativiteit” of “empathie”, enz. Op dezelfde manier zullen zwakke punten zoals “gebrek aan aandacht”, “groepsdruk”, “gebrek aan voorbereiding” leraren helpen gebieden te identificeren waar leerlingen hulp nodig hebben.
Een belangrijk kenmerk van de HPC is dat studenten ook inspraak hebben en zowel zichzelf als hun klasgenoten beoordelen. prestatie. In de basisfase zal een leerling bijvoorbeeld passende antwoorden als ‘Ja’, ‘Nee’ of ‘Weet niet’ omcirkelen, naast beschrijvende uitspraken als ‘Ik vond het leuk om dit werk te doen’ of ‘Ik vond dit werk gemakkelijk’. Op dezelfde manier zal een leerling haar leeftijdsgenoten beoordelen door te antwoorden of “mijn vriendin dit werk graag deed” of “mijn vriendin dit werk gemakkelijk vond”.
De HPC zal ook thuis en school met elkaar verbinden door ouders een integraal onderdeel te maken van het leerproces van een kind. Ouders’ input over het vermogen van hun kind om huiswerk te maken en of een kind in staat is om lessen in de klas te volgen, zal worden opgenomen. Zelfs het vermogen van het kind om de schermtijd in evenwicht te brengen met buitenschoolse activiteiten thuis maakt nu deel uit van de voortgangsrapportkaart.
Wanneer wordt dit voor alle klassen uitgerold?
Advertentie
Nadat PARAKH de HPC's voor leerlingen tot en met klas 8 had voorbereid, werd deze in september 2023 naar alle staten en Union Territories gestuurd, waarbij de NCERT hen vroeg om de HPC over te nemen of wijzigingen aan te brengen die passen bij hun regionale vereisten. De CEO van PARAKH, Indrani Bhaduri, zei dat 15 tot 16 staten en universiteiten de nieuwe methode al gebruiken in de fundamentele en voorbereidende fase.
Waarom is de voortgangskaart gewijzigd?
Volgens het NEP 2020 is de HPC een middel om voort te bouwen op het zelfbewustzijn en het gevoel van eigenwaarde van studenten door hun sterke punten en verbeterpunten te communiceren.
In plaats van het uit het hoofd leren van vaardigheden te testen, richt de HPC zich op het evalueren van vaardigheden van hogere orde, zoals analyse, kritisch denken en conceptuele helderheid van studenten.
Op basis van de aanbeveling van het NEP werd in 2023 het National Curriculum Framework for School Education uitgerold. De NCF SE stelt dat de beoordeling van de voortgang van een leerling moet worden geanalyseerd door middel van systematische verzameling van bewijsmateriaal. NCF stelt ook peer- en zelfevaluatie voor om leerlingen te helpen hun eigen leerproces te monitoren.
Advertentie
Voor een beter begrip van de “kerncompetenties” van een leerling, stelt NCF SE klassikale beoordeling voor door middel van activiteiten zoals projecten , debatten, presentaties, experimenten, onderzoeken, rollenspellen, etc. Het HPC is in lijn hiermee ontworpen.
Wat zijn de voordelen ervan?
De HPC gaat verder dan numerieke cijfers en richt zich op beschrijvende en analytische evaluaties die zowel academische prestaties als de ontwikkeling van kritische vaardigheden bij een kind omvatten. Het bevordert een verschuiving van summatieve naar formatieve beoordeling, waardoor competentiegerichte evaluatie en holistische groei worden bevorderd. Daarnaast wil het leraren en ouders inzichten bieden om elke leerling te ondersteunen bij het leren.
Gesponsord | Leiderschap versterken door middel van AI-integratie: bedrijfstransformatie katalyseren
© The Indian Express Pvt Ltd
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.