Til tross for sin konsekvente dominans i National Institute Ranking Framework (NIRF), fortsetter IIT Madras å forbli fraværende fra verdens topp 200-rangeringer. Men for IIT Madras-direktør V Kamakoti, mens global rangering er viktig, legger instituttet større vekt på NIRF ettersom det stemmer bedre med målene for høyere utdanning i India. I et intervju til The Indian Express diskuterte IIT Madras-direktør V Kamakotifaktorer som gir instituttet hans et forsprang i forhold til anerkjente institusjoner som IISc i NIRF, planer for et filialcampus i Zanzibar, inntreden av utenlandske universiteter i India, innsats for å adressere de underliggende årsakene til campusselvmord, og mulighetene og utfordringene med kunstig intelligens. Professor Kamakoti er en ekspert på nettsikkerhet og mannen bak Indias første urfolks datamaskinmikroprosessor, “Shakti”. Redigerte utdrag:
Q. Ettersom IIT Madras fortsetter å slå IISc i NIRF ‘totalt’ kategorien for femte år på rad, hvilke faktorer hjelper instituttet med å opprettholde et forsprang på en institusjon som IISc?
IIT Madras er en undervisnings- og forskningsinstitusjon, men vi er mer en undervisningsinstitusjon. Vi har en studentmasse på 12 000 og et betydelig nettbasert program. I motsetning til dette har IISc, som jeg personlig besøkte og syntes var eksepsjonell, større vekt på forskning og en mindre studentpopulasjon. NIRF-rangeringen vurderer ulike parametere som undervisning-læringseffektivitet, studentstyrke, konfirmasjonsresultater, mangfold og inkludering. Vi gjør det bra på disse områdene. Men forskning er også en vesentlig faktor der IISc overgår oss. Hvert institutt har sin unike karakter og sitt DNA.
Sp. Selv om IIT Madras har toppet NIRF år etter år, er det ikke blant verdens topp 200…
Vi er opptatt av å forbedre våre internasjonale rangeringer, men det er viktig å anerkjenne de betydelige forskjellene i evalueringskriteriene til QS World University Rankings og NIRF. QS-rangeringen legger betydelig vekt på persepsjonsparameteren, og utgjør 40 % av den totale poengsummen. QS vurderer også mangfold når det gjelder internasjonal studentregistrering.
Motsatt er NIRF designet for å tilpasse seg den spesifikke konteksten for indisk høyere utdanning. Rammeverket tar hensyn til en institusjons oppsøkende og inkluderende innsats, og anerkjenner det sosiale ansvaret til institusjoner for høyere utdanning i India. Derfor, når vi fokuserer på å forbedre resultatene våre på NIRF-parametere, som å ta opp studenter fra økonomisk svakere seksjoner, oppfyller vi samtidig instituttets samfunnsansvar. Selv om vi ikke stikker av fra internasjonale rangeringer, bidrar NIRF-parameterne til våre overordnede mål.
Ikke gå glipp av | Skolene med manglende ting: Fra leker til LED-skjermer, tyver stripper Punjabs offentlige skoler
Q. Finner du deg selv i konflikt internt som akademiker, og balanserer jakten på rangeringer med andre akademiske prioriteringer?
Rangeringer dikterer ikke vårt arbeid og prioriteringer. I matematikk er det begreper som “teorem” og “følge.” I mitt perspektiv er teoremet for IIT Madras å imøtekomme de akademiske kravene til nasjonen. Dette innebærer fokus på å øke brutto påmeldingsprosent. Rangeringen følger som en konsekvens.
Q. IIT Madras har utkonkurrert andre i rangeringsparameteren for online utdanning. Har ditt fireårige nettbaserte studieprogram samme fortjeneste og strenghet som en fulltidsgrad som tilbys av en IIT, eller er den hovedsakelig komplementær til en tradisjonell grad?
Vi er veldig klare på at når vi tildeler en grad med IIT Madras-seglet, opprettholdes våre standarder. (online) Bachelor of Science-graden i datavitenskap og elektroniske systemer er fullverdige programmer. Selv om det er relativt enklere å gå inn, er det obligatorisk å slette kvalifikasjonstesten. Denne testen inkluderer tankevekkende spørsmål. Dessuten følger karaktersystemet for nettprogrammet en klokke-kurvefordeling. Det er viktig å merke seg at våre eksamener ikke kan tas hjemmefra; de utføres under fysisk kontroll ved utpekte testsentre. Avslutningskriteriene for våre nettprogrammer er derfor like utfordrende som alle andre IIT Madras-program.
Sp. Hvordan vil du takle utfordringen med å ha flere utenlandske studenter og fakulteter, som har påvirket IIT Madras’ globale rangeringer?
IIT Tanzania er svaret. Rekrutteringen av utenlandske fakulteter og studenter på campus i Tanzania vil bli regnet som en del av vårt samlede fakultet og studentmasse. I tillegg vil etableringen av denne campus forbedre vårt internasjonale rykte. Imidlertid er beslutningen om å opprette Tanzania campus drevet av mer enn bare disse hensynene. Kriteriene våre for å etablere studiesteder i utlandet inkluderer etterspørsel etter en IIT i landet, støtte fra vertsregjeringen og et sterkt skoleutdanningssystem som dyrker talentfulle kandidater. Tanzania oppfyller alle tre kravene, med et eksepsjonelt utdanningssystem og potensial til å tiltrekke seg fremragende kandidater. Vi forventer at IIT Tanzania vil trekke studenter fra hele Afrika.
Annonse
Sp. Kan du avklare om IIT Tanzania vil være en uavhengig IIT eller en filial av IIT Madras?
Dette vil være en filial av IIT Madras.
Sp. Hvor vil Tanzania campus ligge og hvilke programmer planlegger du å starte der?
IIT Madras planlegger å etablere sitt campus i Zanzibar, en øy nær Tanzania. Dette vil bli kjent som IIT Madras’ Zanzibar campus. Campus vil tilby Bachelor of Science (BSc) grader i datavitenskap og AI (kunstig intelligens), sammen med M.Tech-programmer i energisystemer og cyber-fysiske systemer. I løpet av de neste fem årene tar vi sikte på å introdusere minimum fire bachelor- og fem postgraduate-programmer skreddersydd for Tanzanias behov og interesser. I utgangspunktet forventer vi å ta opp rundt 200 til 300 studenter det første året.
Les også | Jammu og Kashmir: Etter å ha mistet synet til pelletvåpen i 2016, består Insha Mushtaq klasse 12 styreeksamener med glans
Q. Forventer du at inngangen til utenlandske universiteter i India vil gjøre det mer utfordrende for deg å rekruttere utenlandske fakulteter her?
Hvis en anerkjent institusjon etablerer et campus her, vil det komme landet vårt til gode. Vi ser på dette som en mulighet. Årlig har vi 15 lakh-studenter som tar JEE-hovedeksamenen, med 20 000 som sikrer en plass i IIT-ene og 5000 blir med i IIT Madras. Men hva med de resterende 14 95 000 studentene? Det er stor etterspørsel etter kvalitetsutdanningsinstitusjoner i vårt land. Det er helt akseptabelt hvis prestisjetunge institusjoner som MIT vurderer å etablere et campus her. Så lenge IIT Madras fortsetter sitt fremragende arbeid, vil det få anerkjennelse.
Annonse
Sp. I et nylig intervju kalte du en OTT-serie om Kota for en “eyeopener”. Hvordan har ingeniørutdanningen utviklet seg siden din egen studenttid?
Jeg tror ikke dette nivået av foreldrepress var der tidligere. Faren min ville at jeg skulle studere godt, men han lot meg gjøre det jeg ville. Men i dag blir det å ikke komme inn i en IIT sett på som slutten på veien. Mange av vennene mine kom til IIT, men jeg gjorde det ikke fordi jeg ikke forberedte meg til JEE. Men jeg hadde andre alternativer. Men nå er det et enormt press; elever begynner å forberede seg til JEE Advanced allerede i klasse 5. Når de kommer hit er de som roboter. Når de går inn i en IIT, møter de enda mer strenghet og hardt arbeid.
Q. I løpet av de siste seks månedene har IIT Madras vært vitne til en rekke selvmord. Har instituttet klart å identifisere de underliggende årsakene bak disse hendelsene?
Vi gjennomførte en workshop om mental velværeog identifiserte fire årsaker: personlig, helsemessig, økonomisk og akademisk press. For å løse dette har vi etablert et uavhengig nettverk av rådgivere som besøker vandrerhjem daglig og bruker én time til et forhåndsbestemt tidspunkt. Vi legger til rette for møter mellom fakultet og studenter, og gjennomførte en mental velværeundersøkelse med National Health Authority under Tamil Nadu-regjeringen. Pandemien har også spilt en rolle. Under pandemien klarte ikke studentene å være på campus i to år, noe som førte til mangel på sosialisering med jevnaldrende. Da de kom tilbake, oppdaget de at noen av jevnaldrende hadde tatt ekstratimer eller skaffet seg flere ferdigheter hjemme, noe som hjalp dem å sikre seg praksisplasser. Denne erkjennelsen skapte en følelse av å være etterlatt og forsterket presset på elevene. Denne situasjonen kunne vært annerledes hvis alle studenter var til stede på campus og hadde mulighet til å holde seg informert om hverandres aktiviteter og prestasjoner.
Sp. Har du lagt merke til endringer i læringsmønstre på grunn av den forlengede perioden med fjernundervisning under pandemien?
Ja, studenter’ oppmerksomhetsspennet er redusert til 15 minutter. Så når jeg underviser i en klasse, tilbakestiller jeg hvert 15. minutt. Med det mener jeg å bytte tema hvert 15. minutt for å gjenvinne oppmerksomheten deres, diskutere emner som filmer eller IPL. Det er utfordrende å holde fokus i hele 50-minutters timen.
Sp. Kom diskriminering opp som en årsak i din velværeundersøkelse og workshops? Og hva gjør instituttet for å løse dette?
Diskriminering kommer i ulike former: region/språk, intellektuell evne, økonomiske forhold og kaste. Om jeg føler meg diskriminert er helt subjektivt. Vi har skapt mye oppmerksomhet rundt rangbasert diskriminering. Lærere spør aldri studenter om gradene deres når de først er på campus. Imidlertid kan studenter spørre om rangeringer, noe som fører til gransking basert på kategori. Den slags diskriminering kan skje, og vi sensibiliserer studentene mot disse problemene.
Å adressere familie-/formuesrelatert diskriminering er utfordrende, siden det ikke er mulig å påtvinge ensartethet. Når det gjelder kastediskriminering, tar vi det svært alvorlig. Høystyrkede komiteer håndterer SC/ST og OBC-klager, med mulighet for å eskalere til direktøren om nødvendig. Spesielt har det ikke vært noen klager om kastediskriminering de siste halvannet årene.
Annonse
Spm. Geoffrey Hinton advarte nylig om farene ved AI. Hvilke potensielle trusler og muligheter tror du vi møter?
Kunstig intelligens med robotikk har et stort potensial. Hvis den brukes konstruktivt, kan den gjøre veldig gode ting. Jeg tror imidlertid ikke at det helt vil erstatte jobber. Suksessen ligger i scenarier med lav innsats der kostnadene ved feilprediksjon er lave. Hvis et AI-verktøy feil spår regn, er det ingen som kommer til å gå til retten for det. I situasjoner med høye innsatser, for eksempel de som involverer menneskeliv, vil AI tjene som en beslutningshjelp i stedet for å være en eneste determinant. Innen helsevesenet, for eksempel, vil AI fungere som et hjelpemiddel i beslutningstaking.
Sp. Så du ser bare muligheter, ingen trusler…
Jeg ser bare muligheter. Selv om det kan være trusler, for eksempel potensiell ødeleggelse forårsaket av robotsoldater, er jeg sikker på at AI ikke vil erstatte jobber. Ta eksemplet med automatisert produksjon ved bruk av roboter. Selv i slike scenarier vil det fortsatt være etterspørsel etter dyktige personer til å vedlikeholde disse robotene. La oss vurdere rollen til bankkasserere. Tidligere ble ytelsen deres evaluert basert på hastigheten deres i å telle noter. I dag har vi tellemaskiner, men noen trenger fortsatt å betjene disse maskinene. Gjorde pengetellemaskinen alle kasserere arbeidsledige? Nei, det forbedret ganske enkelt ytelsen deres ved å gi hjelp.
Annonse
Sp. Bekymrer den høye utbredelsen av ikke-ingeniørfaglige karrierevalg blant IIT-studenter, som fremhevet i en nylig forskningsartikkel publisert av IIT Bombay-fakultetet, deg?
Jeg er dypt bekymret for den nåværende situasjonen. Med Indias økende antall infrastruktur- og luftfartsprosjekter, bekymrer jeg meg for tilgjengeligheten av sivile og romfartsingeniører. Nylig, under mine reiser, har jeg møtt alumni fra IIT Madras som forfulgte karrierer i fire store selskaper, for eksempel markedsføring eller høyfrekvent handel. På spørsmål om deres (ingeniør)bakgrunn, blir det tydelig at deres yrkesvalg er helt uten sammenheng med det de har studert. Det er sløsing med ressurser.
Sp. Hvorfor tror du dette skjer?
To aspekter skiller seg ut: Lønn og arbeidsmiljø. Den høyere lønnen og komforten ved å jobbe hjemmefra, selv mens du tar deg av husarbeid, gjør disse mulighetene attraktive. Fjernarbeid lar meg nyte hjemmets bekvemmeligheter, inkludert hjemmelagde måltider, og fleksibiliteten til å se Netflix mens jeg fullfører oppgaver. Som sivilingeniør ville jeg derimot jobbet på stedet under solen, møtt fysisk ubehag og mottatt lavere kompensasjon.
Les også
NEET UG-resultat 2023 Live-oppdateringer: Resultater etter kl. 22.00 , hvordan sjekker du på ne…
NEET-resultat 2023 Live-oppdateringer: Når vil NEET UG-resultatet utgis?
HSCAP Kerala +1 prøvetildeling 2023 resultater utgitt Annonse
Sp. Så kan instituttet eller IIT-økosystemet gjøre noe med dette?
Hos IIT Madras oppfordrer vi til løsninger og innovasjon. I stedet for å fraråde høyfrekvent handel, oppfordrer vi studentene til å pleie sine egne ideer og entreprenørskap. Vårt fokus er å fremme innovasjon og gi enkeltpersoner mulighet til å starte sine egne startups. AgniCool, oppstarten vår, har ansatt 16 studenter som nå jobber innen sine kjerneingeniørfelt. Nøkkelen er å gjøre enkeltpersoner dypt knyttet til sine egne ideer, og avskrekke dem fra utelukkende å forfølge høye lønninger. Mitt mantra er å enten bli arbeidsgiver eller bli med i et IIT Madras-inkubert selskap, og sikre en sterk personlig tilknytning til din alma mater og din egen virksomhet. Utvikle en ekte kjærlighet for det.
© The Indian Express (P) Ltd