DU Academic Council genehmigt Lehrplanänderungen; Kapitel über Muhammad Iqbal aus BA Pol Science gestrichen

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Der Akademische Rat der Universität Delhi hat mehrere Resolutionen angenommen, darunter einige umstrittene, wie die Einführung eines vierjährigen integrierten Lehrerausbildungsprogramms, obwohl einige Mitglieder anderer Meinung waren.

Der Rat auch mehrere Lehrplanänderungen genehmigt, darunter die Streichung eines Kapitels über Muhammad Iqbal aus dem BA-Lehrplan für Politikwissenschaft, sagten mit der Angelegenheit vertraute Beamte.

Das Treffen, das am Freitag begann, dauerte bis 1:30 Uhr am Samstag.

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Der Rat stimmte einem Beschluss zu, das Bachelor of Elementary Education (B.El.Ed.)-Programm durch das vierjährige integrierte Lehrerausbildungsprogramm zu ersetzen.

Sechs Mitglieder des Akademischen Rates widersprachen der Resolution und sagten, dass es diesbezüglich keine Konsultationen mit Lehrern gegeben habe.

„Es ist bedauerlich, dass ITEP trotz des Widerspruchs der Mitglieder verabschiedet wurde.“ Wir werden unseren Kampf fortsetzen, um die Interessen der Interessengruppen zu schützen“, sagte Maya John, gewähltes AC-Mitglied, gegenüber PTI.

Maya John gehörte zu einer Gruppe von Mitgliedern, die gegen die Resolution waren.

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Das Integrated Teacher Education Program (ITEP) wird B.El.Ed ersetzen. Programm, das 1994 eingeführt wurde. Die Delhi University war die einzige Universität, die über ein eigenes integriertes vierjähriges Programm verfügte.

In ihren Dissidentennotizen haben die Mitglieder argumentiert, dass der Studiengangsausschuss und die Fakultät für Bildungswissenschaften wurden vollständig umgangen, indem die NCTE-Benachrichtigung über ITEP direkt an den Akademischen Rat weitergeleitet wurde.

Ein weiterer umstrittener Beschluss, der verabschiedet wurde, bezog sich auf die Begrenzung der Klassengröße für Vorlesungen und Übungen auf 60 bzw. 30 Studenten für Bachelor-Studiengänge.

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Ein Teil der AC-Mitglieder lehnte diesen Beschluss ebenfalls ab und verwies auf die Erhöhung in der Gruppengröße von Vorlesungen, Übungen und Praktika wird sich negativ auf den Lehr-Lern-Prozess auswirken.

Lehrpläne für mehrere Semester studiengangsübergreifend wurden im Rat vorgestellt und genehmigt.

Der Rat verabschiedete außerdem einen Antrag, ein Kapitel über Pakistans Nationaldichter Muhammad Iqbal aus dem Lehrplan für Politikwissenschaft zu streichen, wie Mitglieder des satzungsgemäßen Gremiums bestätigten.

Geboren 1877 in Sialkot im ungeteilten Indien, Iqbal schrieb das berühmte Lied „Saare jahan se achcha“.

Ihm wird oft zugeschrieben, dass er die Idee Pakistans hervorgebracht hat. Das Kapitel mit dem Titel „Modernes indisches politisches Denken“ sei Teil der BA-Arbeit im sechsten Semester, sagten Beamte und fügten hinzu, dass die Angelegenheit nun dem Exekutivrat der Universität vorgelegt werde, der noch antreten werde der letzte Anruf.

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Der Rat fasste außerdem Beschlüsse zur Einrichtung zweier neuer Zentren — eine bezog sich auf Teilungsstudien und eine andere auf Stammesstudien.

Einige der Mitglieder gaben auch abweichende Notizen gegen die beiden Resolutionen heraus.

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Das Zentrum für Unabhängigkeits- und Teilungsstudien wird die Forschung erleichtern zur „Hochspannungspolitik“; Sie begleiteten die Teilung des Landes und wie es der damaligen zentralen Führung nicht gelang, die „Bakterien des Separatismus“ einzudämmen, sagten sie.

Es wird sich auch auf die „Nichtbeharrlichkeit der zentralen Führung auf der Schaffung einer Grenzprovinz mit Indien“ konzentrieren. und die Art und Weise, wie der „Arbeitsausschuss des Kongresses der Teilung zustimmte, ohne (Mahatma) Gandhi zu konsultieren“, heißt es in den Dokumenten.

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Mittlerweile wird das neue Zentrum für Stammesstudien sieben Hauptziele haben, darunter das Verständnis des Begriffs „Stamm“; aus einer auf Indien ausgerichteten Perspektive und Untersuchung der „sozialen, kulturellen, sprachlichen, religiösen, wirtschaftlichen und ökologischen Vielfalt und Gemeinsamkeiten“; verschiedener Stämme.

Während der Nullstunde brachte ein Teil der Mitglieder des Akademischen Rates eine Reihe von Themen zur Sprache, darunter auch solche im Zusammenhang mit der Vertreibung von Zeit- und Ad-hoc-Lehrern.

Die Mitglieder protestierten auch dagegen eine Mitteilung der Universität Delhi, in der die Hochschulen aufgefordert werden, von 8.00 bis 20.00 Uhr ohne Diskussion im Akademischen Rat und im Exekutivrat geöffnet zu bleiben.

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