Een les van IIT | Hoe kom je erachter of techniek bij je past? IIT Gandhinagar-professor legt uit

0
62

('A Lesson from IIT' is een wekelijkse column van een IIT-faculteitslid over leren, wetenschap en technologie op de campus en daarbuiten. De column verschijnt elke vrijdag.)< /p>

— Neeldhara Mishra

Mijn eerste kennismaking met het idee om ingenieur te zijn, was op school via een populaire clip genaamd de “Knack” uit de animatieshow Dilbert. Daarin diagnosticeert een arts een kind met een aandoening waarbij extreme intuïtie betrokken is voor alles wat mechanisch en elektrisch is. Er wordt gesuggereerd dat het hebben van de vaardigheid niet verenigbaar is met een normaal leven, met het kind dat nu voorbestemd is om “ingenieur te worden”. Dit zorgt ervoor dat zijn moeder veel zorgen en verdriet ervaart. Dit inspireerde me om een ​​beleefde maar stevige afstand te houden van alles wat met techniek te maken heeft, handig inclusief de toelatingsexamens die bedoeld zijn om de poorten van de IIT's te openen.

Laten we nu naar de huidige context gaan. Toelating tot de universiteit staat bol van twee soorten scenario's die niet ideaal zijn: studenten komen terecht in programma's die niet hun ding zijn, en studenten missen ervaringen die helemaal in hun straatje zouden zijn geweest. Deze mismatches zijn cumulatief duur: er is de prijs die wordt betaald aan verkeerd toegewezen middelen. Bijgevolg zijn er de persoonlijke kosten van training voor programma's die uiteindelijk niet goed blijken te passen.

Lees | Zijn NCERT-handboeken voldoende voor JEE Advanced-voorbereiding? IIT Delhi professor legt uit

Een deel hiervan kan worden verzacht met een waardering van wat deze programma's inhouden en wat de campussen te bieden hebben. De IIT's staan ​​​​voornamelijk bekend om hun niet-gegradueerde programma's in de traditionele technische disciplines. Verschillende van hen organiseren echter ook uitstekende programma's in de wetenschappen. Verder zijn er steeds meer niet-gegradueerde programma's met interdisciplinaire thema's (zoals het BTech-programma in Civil and Infrastructure Engineering met specialisatie in Smart Infrastructure bij IIT Jodhpur) en een focus op opkomende technologieën en gebieden (bijvoorbeeld het BTech-programma in Kunstmatige intelligentie bij IIT Hyderabad of het bachelorprogramma Design aan IIT Delhi).

Op dit moment is het bewustzijn over deze mogelijkheden vooral een onstuimige mix van mond-tot-mondreclame, Quora-antwoorden, vibes van koffietafelgesprekken in coachingcentra en plaatsingsstatistieken op populaire media. Indrukken van wat het leven op de campus inhoudt, is ook grotendeels een combinatie van verbeeldingskracht die wordt aangewakkerd door dingen die in de media te zien zijn. Als je echter een toekomstige student bent of een ouder van een student, zou je er goed aan doen om verder te gaan dan deze secundaire bronnen van intelligentie en ervaring uit de eerste hand op te doen.

De meeste IIT's organiseren af ​​en toe open dagen — dit zijn speciale dagen waarop de campussen voor iedereen toegankelijk zijn en hoogleraren en studenten van de organisatie graag delen wat ze van plan zijn met laagdrempelige demonstraties of labrondleidingen. Een recent voorbeeld is de G20-Ignite Sci-Tech-beurs, waar honderden scholieren op de IIT Gandhinagar-campus te gast waren. Vaak kan zelfs één zo'n ervaring een innerlijke roeping teweegbrengen, waardoor je kunt bepalen wat je voor het leven wilt doen – of in ieder geval voor een langere tijd.

Advertentie

Je zou ook verder kunnen gaan dan de doorkijkjes die open dagen bieden. Pas op voor mogelijkheden om samen te werken aan kleine projecten. Het Centre for Creative Learning van IIT Gandhinagar verwelkomt bijvoorbeeld middelbare scholieren voor kortetermijnprojecten in de zomer, en studenten die het goed doen in cursussen op het NPTEL-platform maken kans op stages bij de instructeurs van die cursussen. Veel hoogleraren vinden het heerlijk om met studenten in gesprek te gaan: bekijk bijvoorbeeld de verschillende seizoenen van Talk to a Scientist. Je kunt je school ook vragen om contact op te nemen met professoren van instellingen in de buurt voor een interactieve sessie, of organisaties benaderen zoals INYAS die veel aandacht besteden aan outreach-activiteiten op schoolniveau. Ten slotte organiseren verschillende IIT's ook bootcamps, hackathons, enzovoort: ze worden meestal aangekondigd op hun websites en socialemediakanalen, dus houd deze in de gaten.

Een les van IIT | Coachinginstituten negeren kritisch denken en holistisch onderwijs, schrijft professor IIT Delhi

Dit alles gezegd hebbende, een beroepskeuze – of directer een tak of stroom – hoeft niet noodzakelijkerwijs te worden ingegeven door een intense liefde op het eerste gezicht. De routes die naar je laatste achtervolging(en) leiden, kunnen potentieel kronkelig zijn, en het ontbreken van een innerlijke stem die overvloedig helder is, zou geen reden tot ongerustheid moeten zijn. Voorbeelden hiervan zijn er in overvloed, en ik zal een representatieve delen. Ronald Graham is misschien wel het meest bekend als een Amerikaanse wiskundige die fundamentele bijdragen heeft geleverd aan de combinatoriek. Omdat zijn vader verschillende banen had die verband hielden met olievelden en scheepsbouw, verhuisde hij vaak van school. Hij studeerde meer dan achttien maanden op geen enkele school en studeerde vaak in hogere klassen dan normaal zou zijn geweest voor zijn leeftijd.

Advertentie

Op 15-jarige leeftijd won Graham een ​​beurs van de Ford Foundation voor de Universiteit van Chicago, waar hij drie jaar gymnastiek leerde. Vanwege zijn uitstekende rekenprestaties op de beursexamens heeft hij geen wiskundecursussen (moeten) volgen. Na de duur van de beurs verhuisde hij naar de University of California in Berkeley, waar hij afstudeerde in elektrotechniek. Gedurende deze tijd prikkelde een eenmalige cursus getaltheorie bij DH Lehmer “zijn verbeelding voor het onderwerp”. Na vier opeenvolgende jaren bij de luchtmacht, waarin hij ook een B.S. in de natuurkunde keerde hij terug naar UC Berkeley waar hij zijn Ph.D. in wiskunde met DH Lehmer als zijn scriptiebegeleider.

Dit alles wil zeggen dat het leven zeer niet-lineair kan zijn – en dat meestal ook is. Ik zou willen stellen dat hoe graag we ons ook voorstellen dat we de touwtjes in handen hebben, het misschien wat overdreven is om je toekomst te plannen op basis van bucketlists voor zomervakanties. Je eerste filiaal en je eerste baan hoeven niet je laatste te zijn: voor meer bewijs raad ik je aan het boek van Tim Ferriss, Tribe of Mentors te lezen. Nu ben je misschien geneigd om je keuzes te maken nadat je hebt geoptimaliseerd voor een tiental variabelen of meer, of misschien geef je er de voorkeur aan je lot over te laten aan de goden van willekeur. Ik geloof dat er ergens tussenin een benadering is die redelijker is dan een van beide extremen: maak een weloverwogen keuze nadat je een eindige hoeveelheid van je eigen tijd en energie hebt geïnvesteerd om te begrijpen wat je werkelijk te wachten staat.

De IIT's zijn nu verre van het enige ticket naar het goede leven en een krachtig alumninetwerk: als dit je belangrijkste drijfveren zijn, zou je kunnen overwegen om minder pijnlijke wegen naar dezelfde resultaten te verkennen. Zo niet, gun jezelf dan de ruimte om je instincten naar voren te laten komen, en volg ze om je keuzes te maken. Dit maximaliseert de kans dat je in een zinvolle reis terechtkomt waarbij je echt geniet van wat de programma's te bieden hebben, in plaats van in een situatie terecht te komen waarin je simpelweg van de ene ratrace in de andere bent overgegaan.

Lees ook< figure class="non_premium_icon">

6 maanden sinds 'Kasab' opmerking, controversiële MIT-professor terug op campus…

PSEB 10e resultaat 2023 Link: Websites om Punjab Board Class 10 resultaat te controleren…

Kerala +2 Resultaat 2023 Updates: 4.897 studenten van Malappuram district scoren…

PSEB 10e Resultaten 2023 (Uit): Punjab Board Klasse 10 resultaat link actief op… (Mishra is Associate Professor, Computer Science and Engineering, IIT Gandhinagar)

© The Indian Express (P) Ltd