L'Himachal Pradesh ha visto un calo dei livelli di apprendimento durante la pandemia, secondo l'ultimo rapporto annuale sullo stato dell'istruzione (ASER) pubblicato mercoledì.
Il rapporto ha osservato che stati come il Chhattisgarh erano in vantaggio nell'apertura di scuole istituzioni, a seguito della pandemia di Covid-19 nei confronti dell'Himachal Pradesh.
L'Himachal Pradesh aveva negli anni precedenti alti livelli in matematica che sono diminuiti durante la pandemia, la prova sta nel fatto che il 67,7% dei I bambini di grado VIII nel 2012 potrebbero fare la divisione, rispetto al 48,2% nel 2022.
Il rapporto ha rilevato che l'Himachal Pradesh e il Maharashtra avevano meno studenti nel 2022 rispetto al 2018 che potevano eseguire le sottrazioni di base. La cifra di Himachal è scesa al 31,3% nel 2022 dal 42,4% nel 2018.
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Per quanto riguarda le tendenze statali nell'iscrizione dei bambini di tre anni, il rapporto ha osservato che gli stati che stavano andando bene in questo senso – quelli con quasi tutti i bambini di tre anni iscritti nel 2018 – non sono stati sempre in grado di recuperare notevoli livelli di copertura dopo l'apertura delle scuole nel 2022. A Himachal, il numero di bambini di tre anni non iscritti a nessuna scuola è passato dal 6,6% nel 2018 al 17,7% nel 2022. Il numero di studenti iscritti alle scuole private è sceso dal 40,7% al 33,4%.
Il numero di studenti (tra lo standard 2 e lo standard 8) che hanno preso lezioni è passato dal 7,3% al 9,7% nel 2018-2022. Il rapporto ha osservato un calo di 27 punti percentuali nel numero di studenti di livello 3 standard che sapevano leggere testi di livello 2 standard. La percentuale di studenti di livello 3 standard nelle scuole statali in grado di eseguire le sottrazioni di base è scesa dal 42,4% al 31,3%.
Quasi il 54,7% degli studenti standard 8 nelle scuole statali potrebbe fare la divisione nel 2018, il che è sceso al 48% nel 2022, osserva il rapporto.
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Complessivamente, i livelli di apprendimento degli studenti Himachal nelle classi 3, 5 e 8 sono scesi dall'8% al 20% in diverse categorie.
In termini di miglioramenti nell'Himachal Pradesh, il numero di bambini nella fascia di età 6-14 iscritti alle scuole statali è aumentato dal 58,9% al 66,3%. Tra il 2018 e il 2022, il numero di bambini iscritti alle scuole primarie e secondarie superiori è rimasto invariato, attestandosi quasi all'83%.
L'ASER è un'indagine annuale volta a fornire stime affidabili sull'iscrizione e livelli di apprendimento di base per ogni distretto e stato dell'India.
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