Les héros de la lutte pour la liberté ne sont pas représentés de manière incorrecte dans les livres: Govt

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3 years ago

Le gouvernement de l'Union n'est pas d'accord avec les observations d'un panel parlementaire selon lesquelles de nombreuses personnalités historiques de la lutte pour la liberté indienne ont été décrites de “manière incorrecte” dans les manuels d'histoire, selon un rapport présenté lundi au Rajya Sabha.

Cependant, le Comité permanent sur l'éducation, les femmes, les enfants, la jeunesse et les sports lié au département de Rajya Sabha, présidé par le député du BJP Vivek Thakur, n'a “pas accepté” la position du gouvernement.

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L'affaire a été révélée après que la liste des mesures prises suite au rapport sur les réformes du contenu et de la conception des manuels scolaires, qui a été déposé à la Chambre en novembre 2021, a été présentée au Rajya Sabha.

“Le département (ministère de l'Éducation) dans sa réponse a informé le comité que le manuel actuel du NCERT des classes VIII, X et XII (partie III) a dépeint les combattants de la liberté en adoptant une approche axée sur les événements et qu'ils n'ont pas été dépeints de manière incorrecte, ” selon le rapport, qui contient la réponse du Département de l'éducation scolaire et de l'alphabétisation et du NCERT.

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Cette réponse a été répertoriée dans la section “observations/recommandations pour lesquelles les réponses du gouvernement n'ont pas été acceptées par le comité” du rapport.

Lire aussi |L'inspiration pour la Nouvelle Inde : les martyrs méconnus de Mangarh < p>Le comité, dans sa réponse à la position du gouvernement, a déclaré : “Le comité prend note de la position mentionnée et est d'avis que le ministère, en coordination avec le NCERT, devrait veiller à ce que les contributions de nombreux combattants de la liberté méconnus de tous les coins du pays, y compris la région du nord-est du pays, sont incorporés avec la même emphase dans les manuels.”

Alors que le ministère avait envoyé sa réponse au comité en août, le NCERT l'a fait en septembre. Au moment du dépôt du rapport principal l'année dernière, le comité était dirigé par le député du BJP Vinay P Sahasrabuddhe et comprenait 21 membres de Lok Sabha et 10 membres de Rajya Sabha.

Parmi les membres de Rajya Sabha, quatre étaient du BJP, et un chacun du TMC, du CPM, du DMK, de l'AIADMK, du SP et du Congrès. Douze de ses membres de Lok Sabha appartenaient au BJP, deux au Congrès et un au TMC, au CPM, au JD(U), au Shiv Sena, au YSRCP, au DMK et au BJD.

Le rapport original avait observé que “de nombreux personnages historiques et combattants de la liberté ont été décrits de manière incorrecte comme des délinquants”. “Par conséquent, le comité est d'avis que la représentation erronée de nos héros de la lutte pour la liberté doit être corrigée et qu'ils doivent être dûment respectés dans nos manuels d'histoire”, indique le rapport.

Le ministère de l'Éducation&# La position de 8217 sur la question est importante car un comité gouvernemental dirigé par l'ancien président de l'ISRO, K Kasturirangan, révise le cadre du programme national, sur la base duquel des changements seront apportés aux manuels scolaires, à commencer par ceux publiés par le NCERT.

Le ministre de l'Intérieur de l'Union, Amit Shah, a également souligné à plusieurs reprises, y compris aussi récemment qu'en novembre, la nécessité de “réécrire l'histoire” selon une “nouvelle vision” plutôt que de blâmer les “historiens de gauche” ou les historiens britanniques pour avoir introduit de prétendues distorsions et ignoré des empires comme Cholas. , Pandyas, Mauryas, entre autres.

Le panel de la Chambre, dans son rapport initial, avait également fait des observations similaires sur la couverture inadéquate d'empires tels que Vikramaditya, Cholas, Chalukyas, Vijaynagar, Gondwana ou celui de Travancore et Ahoms de la région du nord-est.

Dans son réponse, le gouvernement a déclaré au panel que les manuels d'histoire développés par le NCERT suivent une approche thématique dans laquelle chaque thème selon la chronologie des événements “tisse les empires indiens comme celui de Vikramaditya, Cholas, Chalukyas, Vijaynagar, Gondwana ou celui de Travancore et Ahoms de la région du nord-est”.

“Maintenant que la politique nationale d'éducation 2020 est en place, le NCERT a lancé le développement du cadre du programme national (NCF) grâce à une approche ascendante dans laquelle les États développeront également leur état cadres curriculaires. Dans le cadre du suivi des NCF, des manuels de nouvelle génération seront préparés conformément aux perspectives de NEP-2020 », a-t-il ajouté.

Le comité a également réitéré que « les mesures prises ou proposées pour être prises concernant une représentation adéquate de l'histoire des Sikhs et des Marathes nécessite une étude plus approfondie et une représentation améliorée de la contribution pour “assurer un reflet fidèle de l'histoire de ces communautés”.