En flicka tittar på ammunition som visas upp under en minsäkerhetslektion som Soloma Cats, en välgörenhetsstiftelse, arbetar med specialister från statens räddningstjänst och rikspolisen. (The New York Times)
Skrivet av Erika Solomon
Inget offer för krig dyker upp utan att lida någon form av förlust: Ett hem urtaget. En älskad försvann. Ett liv som ryckts bort.
Ändå förlorar ingen så mycket på krig som barn – ärrad av dess härjningar under en livstid.
Barn med handgjorda leksaksvapen låtsas använda en checkpoint i Donetsk-regionen. (The New York Times)
I Ukraina minskar tiden för att förhindra ännu en “förlorad generation” – det ofta använda uttrycket inte bara för unga liv utan för barn som offrar sin utbildning, passioner och vänskap till skiftande frontlinjer , eller drabbas av psykologiska ärr för djupa för att kunna läkas.
Berättelser endast för prenumeranterVisa alla
Premium9 FIR, många notiser: Shrikant Tyagi& #8217;s långa rekord av ryktbarhet
PremiumEfter pandemin, anställda ovilliga att återvända, företag tar kontor till små…
PremiumBrevet länkar Shrikant Tyagi till BJP, hade polisskydd i över ett år Experter förklarar: Vad som krävs för att uppfylla Indiens solenergidröm Prenumerera nu för att få 66 % RABATT Onlinetickern högst upp på en ukrainsk regeringssida, “Krigsbarn” flimrar med ett dystert och stadigt stigande tal: Döda: 361. Sårade: 702. Försvunna: 206. Hittade: 4 214. Utvisade: 6 159. Återlämnat: 50. “Var och en av Ukrainas 5,7 miljoner barn har trauman”, säger Murat Sahin, som representerar FN:s barnorganisation, UNICEF, i Ukraina. “Jag skulle inte säga att 10% eller 50% av dem är okej – alla upplever det, och det tar år att läka.” Enligt humanitära organ har mer än en tredjedel av de ukrainska barnen – 2,2 miljoner – tvingats fly från sina hem, med många av dem två eller tre gånger på flykt eftersom territorium går förlorat. Mer än hälften av Ukrainas barn – 3,6 miljoner – kanske inte har en skola att gå tillbaka till i september. Ändå, även med kriget på väg in i sin sjätte månad, säger barnens förespråkare att det finns tid att göra meningsfulla förändringar till hur unga människor kommer ur konflikten. På Lvivs förlossningsavdelningar ber mödrar att striderna tar slut innan deras spädbarn är gamla nog att minnas det. I östra Ukraina söker aktivister efter barn som försvunnit över frontlinjerna. Över hela landet kämpar hjälparbetare och ukrainska tjänstemän på att reparera bombade skolor och starta psykologiskt stöd. “Vi tror på barnens motståndskraft”, säger Ramon Shahzamani, ordförande för War Child Holland, en grupp som fokuserar på psykologiskt och pedagogiskt stöd till barn i konfliktzoner. “Om du kan nå barn så snart som möjligt och hjälpa dem att hantera vad de har upplevt och vad de har sett”, sa han, “så kan de hantera med sina känslor.” Den motståndskraften är uppenbar på det sätt som barn har anpassat sina vardagliga liv – klottrar teckningar med krita och målarfärg på väggen i en fuktig källare där de hålls fångna, eller uppfinner ett spel baserat på de frekventa checkpointstoppen de utsätts för. De efterliknar den bistra verklighet de bevittnar i kriget men hittar också sätt att undkomma det. Förklarat |Hur konstnärer i Ukraina följer traditionen att skildra krig genom konst I Donbas, en 13-årig flickan som heter Dariia rycker inte längre, eller springer, när ett granat träffar i närheten, så van är hon vid den terror som bryter ut dagligen. Ändå finns det kostnaden för oläkta psykologiska trauman. Och effekterna är inte bara mentala utan fysiska. Barn som utsätts för krig riskerar att drabbas av “giftig stress”, ett tillstånd som utlöses av extrema perioder av motgångar, säger Sonia Khush, chef för Rädda Barnen i Ukraina. Effekterna är så kraftfulla att de kan förändra hjärnstrukturer och organsystem och varar länge in i barns vuxna liv. Att erbjuda en hoppfull väg genom krig är inte bara för Ukrainas barn idag, sa Shahzamani. Det är också för landets framtids skull. War Child-gruppen undersökte nyligen barn och barnbarn till dem som levde genom andra världskriget och fann att familjer även två generationer senare drabbades av krigstidstraumor. “Krig är generationsöverskridande”, sa han. “Det är därför det är oerhört viktigt att arbeta med barns välbefinnande och mental hälsa.” Utbildning är avgörande för psykologiskt stöd, sa Khush. Skolor ger barn sociala nätverk bland kamrater, vägledning från lärare och en rutin som kan ge en känsla av normalitet mitt i genomgripande osäkerhet. Mer än 2 000 av Ukrainas cirka 17 000 skolor har skadats av krig, medan 221 har förstörts, enligt FN:s statistik. Ytterligare 3 500 har använts för att skydda eller hjälpa de 7 miljoner ukrainare som har flytt till säkrare delar av landet. Ingen vet hur många som öppnar när läsåret börjar om en månad. Den sociala förstörelsen är ännu svårare att reparera. Tusentals familjer har slitits sönder när bröder och fäder har blivit inkallade eller dödade, och barn har tvingats fly och lämnat mor- och farföräldrar och vänner bakom sig. Biståndsarbetare har märkt ett växande problem med mardrömmar och aggressivt beteende hos små barn. Före invasionen hade Ukraina omkring 91 000 barn på institutionella barnhem, mer än hälften med funktionshinder, sa Sahin. Ingen siffra har offentliggjorts för hur mycket den siffran har stigit sedan kriget började. En av krigets största okända är antalet barn som blivit föräldralösa eller separerade från sina föräldrar. Men förutom de föräldralösa har Moskva också tvångsdeporterat tiotusentals ukrainare till Ryssland, enligt ukrainska tjänstemän. Många tros vara barn separerade från sina föräldrar. Nu använder ukrainska aktivister hemliga nätverk inom ryskhållna territorier för att försöka få information om dessa barn – och, om möjligt, föra tillbaka dem.< /p> Det finns hopp för föräldralösa barn också. En ny insats ledd av den ukrainska regeringen och UNICEF har uppmuntrat omkring 21 000 familjer att registrera sig som fosterfamiljer. Redan är 1 000 av dem utbildade och tar in barn. “Det är bara början”, sa Maryna Lazebna, Ukrainas socialpolitiska minister, nyligen. “Ibland uppmuntrar förstörelse att bygga något nytt, inte att bygga om det förflutna.” TVÅ ÄR ALLTID BÄTTRE | Vårt tvååriga prenumerationspaket ger dig mer till mindre Köp nu
Premium
Konstverk i ett skolklassrum ses dagen efter att skolan drabbades av ett ryskt flyganfall i Kramatorsk, östra Ukraina. (New York Times-filen) 
Skada på en skola från ett ryskt missilangrepp i Kramatorsk, Ukraina. (The New York Times-fil) 
Ett klassrum i första klass skadades av ett ryskt missilangrepp i Kramatorsk, Ukraina. (The New York Times fil) 
En frivillig lärare leder en grupp barn i lekar och aktiviteter i en underjordisk bunker i en liten stad söder om Kiev. (New York Times-filen)
