CBSE, UNICEF e YuWaah si uniscono per promuovere l'apprendimento basato sulle abilità

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Gli esperti desiderano allontanarsi dall'apprendimento meccanico e promuovere l'importanza delle competenze negli studenti. (Immagine rappresentativa)

Il Central Board of Secondary Education (CBSE) ha unito le forze con l'UNICEF e YuWaah per lavorare insieme sullo sviluppo delle competenze per la vita, sull'orientamento professionale, oltre a consentire l'accesso e il coinvolgimento degli studenti nelle opportunità di volontariato.

Attraverso questa partnership, le organizzazioni lanceranno ora l'iniziativa Passport to Earning (P2E) per gli studenti CBSE, in cui saranno potenziati con le competenze chiave del 21° secolo mappate sul curriculum delle abilità di occupabilità di CBSE. Sulla base di questa corsa pilota, l'iniziativa sarà poi estesa agli studenti di tutto il Paese, oltre alla formazione degli insegnanti e al rafforzamento delle capacità per consentirla.

Questa iniziativa è stata lanciata in linea con la politica nazionale per l'istruzione (NEP) e con l'iniziativa in corso della CBSE del Manuale sulle abilità del 21° secolo e i corsi sulle abilità di occupabilità. Gli esperti desiderano allontanarsi dall'apprendimento meccanico e promuovere l'importanza delle competenze negli studenti.

“Raccomanda inoltre di instillare competenze negli studenti, fin dal livello scolastico. Passport to Earning è una delle iniziative sostenute dal Board per il raggiungimento di questo obiettivo. Col tempo, potremmo esplorare l'integrazione di P2E con la Skill Hubs Initiative del Govt. dell'India. Noi, alla CBSE, accogliamo favorevolmente questa iniziativa in quanto fornirebbe ai nostri studenti l'opportunità di apprendere le competenze del 21° secolo, che sono molto rilevanti nei tempi attuali e che li aiuteranno a trasformarli in cittadini produttivi in ​​futuro,” ha affermato Nidhi Chhibber, Presidente, CBSE.

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