L'enquête a également révélé, au cours des trois derniers jours, des suppressions clés dans les manuels de sciences sociales, y compris des références aux émeutes du Gujarat et au système des castes, aux Moghols et aux mouvements de protestation contemporains, dans un exercice de rationalisation séparé par le NCERT . (Photo expresse d'Amit Mehra)
Lorsque la politique nationale d'éducation (NEP) a été lancée en 2020, elle n'a pas suscité beaucoup d'attaques partisanes. Largement isolé des pressions idéologiques, il a défini la feuille de route des réformes, dont certaines ont été déployées récemment : d'une entrée commune pour les admissions dans les universités à des programmes de premier cycle de quatre ans.
Dans un domaine, cependant , une place pour la politique a été marquée à la table : restructuration du National Curriculum Framework (NCF) pour les écoles — le premier exercice de ce type depuis l'arrivée au pouvoir du gouvernement Modi en 2014 et le cinquième depuis l'indépendance.
Express Investigation — Partie 1 | De l'urgence aux émeutes du Gujarat, les leçons du passé supprimées des manuels du futur
D'un co-organisateur national de Swadeshi Jagran Manch au chef de Vidya Bharati, 24 membres avec des liens RSS, certains d'entre eux servant des fonctionnaires, figurent dans au moins 17 des 25 groupes de discussion nationaux du NCF travaillant sur les changements de programmes, une enquête de The Indian Express a trouvé.
L'enquête a également révélé, au cours des trois derniers jours, des suppressions clés dans les manuels de sciences sociales, y compris des références aux émeutes du Gujarat et au système des castes, aux Moghols et aux mouvements de protestation contemporains, dans un exercice de rationalisation séparé par le NCERT.
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La révision du programme du NCF, quant à elle, est dirigée par un comité directeur de 12 membres dirigé par l'ancien président de l'ISRO, K Kasturirangan, et nommés par le ministère de l'Éducation de l'Union.
Le NCF révisé servira de base aux nouveaux manuels NCERT. Et les documents préparés par les groupes de discussion du NCF fourniront une feuille de route pour les changements. Ces membres du groupe de discussion — 7-10 dans chaque groupe — ont été nommés par le NCERT par le biais d'une notification le 28 décembre.
Enquête express – Partie 2 | Suppressions clés sur la caste et les minorités dans les manuels scolaires révisés
Les termes de référence stipulent que les groupes doivent « développer une compréhension claire du thème dans le contexte des perspectives et des recommandations de la NEP-2020 spécifiquement en ce qui concerne la structure curriculaire et pédagogique et spécifier clairement les stratégies de mise en œuvre pour chaque étape”.
Lorsqu'il a été contacté, Kasturrangan a déclaré qu'il ne ferait aucun commentaire sur toute question liée à NCF. Un membre senior du comité a déclaré : “Nous rendrons pleinement justice à la tâche qui nous a été confiée et ferons tout notre possible pour présenter un document juste, objectif et impartial.”
Voici les membres du groupe de discussion avec RSS liens et leur réponse aux requêtes — sur les liens et les groupes :
Philosophie et buts de l'éducation
Dr Bhagawati Prakash Sharma : ancien vice-chancelier de l'Université Gautam Buddha, basée à Greater Noida. Co-organisateur national de Swadeshi Jagran Manch (SJM), affilié au RSS.
Réponse : “Je suis avec le SJM parce que c'est un mouvement. SJM est un forum qui vise à éveiller les gens au patriotisme économique. Je fais également partie du comité central du SJM. »
Datta Bhikaji Naik : membre du comité de l'aile Goa de Vanavasi Kalyan Ashram, affilié au RSS.
Réponse : “(J'ai suggéré que) les aspects idéologiques de la philosophie indienne soient transmis aux étudiants par le biais de nouvelles et que le sanskrit soit utilisé comme langue de liaison. Il n'y a aucun conflit entre mon association avec RSS et faire partie de ce groupe. »
Éducation en sciences sociales
Prof (retd) CI Issac (président du groupe):Membre du Conseil indien de la recherche historique, ancien professeur au Département d'histoire, CMS College, Kottayam. Président en activité de l'État de l'unité Kerala de Bharatiya Vichara Kendra liée au RSS et membre de l'ABVP depuis 1975. En mars, lors d'une séance de consultation du NCF, le professeur Issac avait déclaré: «De nos jours, notre histoire dans les programmes scolaires est subjective et non objective. La défaite indienne, la défaite hindoue est le thème principal du programme scolaire. »
Réponse :“Je suis un swayamsevak et un chrétien pratiquant – je ne permets jamais à mon idéologie de se refléter dans de tels forums. Je travaille pour l'intérêt national, indépendamment de la religion, de la caste ou des différences régionales. »
Prof Vandana Mishra : Professeure adjointe à la School of International Studies, JNU. Ancien secrétaire national de l'ABVP. Elle a refusé de commenter.
Mamta Yadav : professeur de sociologie dans une école publique de l'Haryana. Ancien vice-président national de l'ABVP, toujours membre.
Réponse :“Je ne suis plus le vice-président, et il n'y a pas de conflit entre le fait que je fasse partie du groupe de discussion et que je sois membre de l'ABVP.”
Express Investigation – Part 3 | Inde
Holistique, Agréable & Curriculum engageant & Pédagogie
D Ramakrishna Rao (président du groupe) : président pour toute l'Inde de l'aile éducative RSS Vidya Bharati.
Réponse : “Mon lien avec l'éducation est important, les autres aspects ne sont pas importants.”
Enseignement des sciences
Prof Milind Sudhakar Marathe (président du groupe) : professeur associé à la retraite au KJ Somaiya College of Engineering de Mumbai. Ancien président national de l'aile étudiante RSS de l'ABVP.
Réponse : “Je ne fais pas partie du groupe de discussion parce que je suis membre de l'ABVP, mais en raison de mes qualifications en tant que professeur de sciences et technologie.”
Kishore Chandra Mohanty : Odisha président de Vidya Bharati.
Réponse :“(J'ai été choisi) sur la base d'une note de quatre pages que j'avais préparée sur l'enseignement des sciences et mes références d'avoir travaillé dans ce domaine dans le passé.”
Éducation environnementale< /p>
Prof Payal Mago : directeur du Shaheed Rajguru College of Applied Sciences de Delhi, directeur du Campus of Open Learning de la DU. Membre du bureau de l'ABVP jusqu'en 2013.
Réponse :“J'enseigne la botanique et je travaille sur une étude de l'ICSSR sur le “féminisme écologique des femmes indiennes”. J'ai participé à l'élection du syndicat des étudiants en 1984. Jusqu'en 2013, j'étais membre du groupe central (de l'ABVP), qui est le conseil académique. »
Mathématiques
Dr Shriram Muralidhar Chauthaiwale (président du groupe) : Professeur de mathématiques à la retraite, organisateur pour toute l'Inde du Département de védique Mathématiques sous Shiksha Sanskriti Uthan Nyas, basé à Delhi. Membre du All India Vedic Mathematical Council de Vidya Bharati.
Réponse : “J'ai été nommé dans le groupe par le directeur du NCERT. Et j'ai travaillé de manière très rationnelle. »
Éducation artistique
Prof Mamta Singh : Professeur agrégé d'arts visuels au MKP Girls Inter College à Dehradun. Associé à l'ABVP “depuis trois décennies”, actuellement président de la région de Doon et membre de l'exécutif national.
Réponse : “Nous devons aller au-delà de l'architecture islamique et nous concentrer sur l'art indien formes et culture… L'ONU m'a honoré en 2009 pour mon travail sur le rôle de l'art dans l'autonomisation des femmes. »
Garde d'enfants et amp; Education et alphabétisation de base & Calcul
Dr Suresh Gohe : Consultant pédagogique auprès de l'Université nationale ouverte Indira Gandhi (IGNOU). Chef de secteur des enseignants affiliés à RSS’ forum Bharatiya Shikshan Mandal.
Réponse : “J'ai une spécialisation en conseil psychologique et éducatif – nous devons nous assurer que l'Inde consolide à nouveau sa position de jagatguru (leader mondial ). »
Liens entre l'école et l'enseignement supérieur
Prof Ishwar Sharan Vishwakarma : Chef de la Commission de l'enseignement supérieur de l'UP, membre du Conseil indien de la recherche historique, professeur retraité d'histoire ancienne et d'archéologie à l'université Deen Dayal Upadhyay de Gorakhpur. Secrétaire général d'Akhil Bharatiya Itihas Sankalan Yojana, affilié au RSS.
Réponse : “Nous avons été choisis pour nos qualifications et notre expertise. Mon identité de base est que j'ai été professeur d'histoire ancienne et d'archéologie. »
Raman Trivedi :Ancien professeur et chef du département des pêches à l'Université des sciences animales du Bihar, et actuellement son directeur (bien-être des étudiants). Ex-vice-président national de l'ABVP.
Réponse : “Je n'occupe plus aucun poste officiel à l'ABVP.”
Publication of Quality Documents textuels et non textuels
Prof Ashutosh Mandavi :Président de l'unité ABVP Chhattisgarh, enseigne au département de publicité de Kushabhau Thakre Journalism & Université de communication de masse à Raipur. Il a refusé de commenter.
Prof Brij Kishore Kuthiala : Président du Conseil de l'enseignement supérieur de l'État d'Haryana, ancien VC de l'Université nationale de journalisme et de communication Makhanlal Chaturvedi (MCNUJC). Idéologue RSS. En 2019, le gouvernement de l'État du Congrès de l'époque a ordonné une enquête sur sa conduite en tant que VC, y compris l'achat présumé d'un cabinet d'alcools à l'aide de fonds universitaires.
Réponse :« Je suis un swayamsevak. Mais je suis aussi universitaire et j'ai été vice-chancelier. Il n'a pas répondu aux allégations lors de son passage au VC.
Orientation et conseil
Prof (à la retraite) Nilima Bhagabati (présidente du groupe) : Membre du corps professoral en études de l'éducation à l'Université de Guwahati, président du comité régional de l'Est du Conseil national pour la formation des enseignants. Membre exécutif de Bharatiya Sikshan Mandal, affilié à RSS.
Réponse :« Je me spécialise en psychologie de l'adolescence. J'ai fait plus de 4 000 séances de conseil d'élèves et de parents en Assam. Je suis impliqué dans le conseil des apprenants et des parents par le biais de la Students Wellness Society et de la Education Support Society. G Bhat : ancien vice-chancelier de Swami Vivekananda Yoga Anusandhana Samsthana, basé au Karnataka. Membre clé de All India Gurukulam Prakalpa de Bharatiya Shikshan Mandal, un organisme RSS.
Réponse : “Notre groupe de discussion a fait des recommandations sur l'introduction de l'indianité dans tous les aspects de l'éducation.”
Éducation au genre
Rashmi Das : Rédacteur en chef des magazines et services d'information TelecomLive et InfraLive, gérés par Live Media & ; Publishers Pvt Ltd ; Docteur en relations internationales de JNU, membre du conseil exécutif. Ancien président de l'unité JNU de l'ABVP et ancien secrétaire général des étudiants de la JNU’ syndicat.
Réponse : “Mon travail avec l'ABVP fait partie de mon identité. Mais où est la contradiction ou le conflit là-dedans ? Je ne suis plus membre du bureau de l'ABVP & #8230;J'ai été impliqué dans le renforcement des capacités des étudiants pro bono & #8230; Je publie également sur des campagnes de sensibilisation et de droits pour les enfants autistes.”
Anjali Deshpande : Secrétaire de DRISHTI Stree Adhyayan Prabodhan Kendra, un centre d'étude.
Réponse :« DRISHTI représente la même école de pensée que RSS. J'ai commencé à travailler avec l'ABVP en 1976. Je suis parmi les premières travailleuses à temps plein de l'organisation. »
Éducation des adultes et éducation aux valeurs
< strong>Govind Prasad Sharma : Président du National Book Trust, ancien président de Vidya Bharati, membre du comité directeur national de 12 membres sur le NCF.
Réponse : “Ce qui compte, c'est notre contribution en tant que membres à travers des discussions approfondies au fil des mois.”
Value Education
JP Singhal : ancien vice-chancelier de l'Université du Rajasthan, a démissionné en 2017 suite à des remarques défavorables sur ses qualifications par la Haute Cour du Rajasthan. Président national d'Akhil Bharatiya Rashtriya Shaikshik Mahasangh, affilié au RSS.
Réponse : “La prise de position de notre groupe est toujours en cours de préparation.”
Rôle émergent de la communauté dans l'éducation
Dr Bishnu Mohan Dash :Maître de conférences au département de développement rural de l'IGNOU. Secrétaire général de Bharatiya Samaj Karya Parishad qui, dit-il, travaille sous le patronage de Bhartiya Shikshan Mandal de Sangh.
Réponse : Expertise revendiquée dans “l'Indianisation du travail social éducation”.
Formation des enseignants
Prof (Retd) Chandkiran Saluja (président du groupe) : Retraité de DU’ ; s Central Institute of Education en 2013. A dirigé le comité de travail de Samskrita Bharati, constituant du RSS.
Réponse : “Je soutiens la NEP car elle a le potentiel d'insuffler une nouvelle énergie dans le communauté étudiante et façonnent leurs idées et leur imagination. »
« Aucun commentaire »
Le directeur du NCERT, Dinesh Saklani, a refusé de commenter les groupes de discussion. La secrétaire à l'éducation scolaire, Anita Karwal, n'a pas répondu aux demandes de commentaires. L'ancien directeur en charge du NCERT, Sridhar Srivastava, qui avait publié la notification sur les groupes de discussion, a refusé de commenter.