Les références aux émeutes du Gujarat de 2002 ont été supprimées de deux manuels. Premièrement, deux pages entières sur les émeutes dans le dernier chapitre de l'actuel manuel de sciences politiques de la classe 12 intitulé “La politique en Inde depuis l'indépendance” ont été supprimées. (Fichier)
Supprimer les références aux émeutes du Gujarat de 2002, supprimer les passages traitant de l'impact draconien de l'urgence sur les personnes et les institutions, supprimer les chapitres sur les manifestations et les mouvements sociaux, y compris ceux menés par le Narmada Bachao Andolan, les Dalit Panthers et l'Union Bharatiya Kisan. Ce sont quelques-uns des changements les plus radicaux dans les manuels scolaires de sciences sociales depuis l'arrivée au pouvoir du gouvernement NDA en 2014.
Ces changements résultent d'un exercice de “rationalisation” des manuelsentreprise par le Conseil national de la recherche et de la formation en éducation (NCERT) il y a six mois pour toutes les matières. Il précède la refonte proposée du programme scolaire national (National Curriculum Framework ou NCF), qui verra une nouvelle révision des manuels NCERT.
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L'Indian Express a examiné 21 manuels d'histoire, de sciences politiques et de sociologie actuels pour les classes 6 à 12 et a fait correspondre leur contenu avec des tableaux diffusés au sein du NCERT sur les changements proposés. Bien que les manuels ne soient pas réimprimés par manque de temps, les modifications seront communiquées officiellement aux écoles.
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Il s'agit de la troisième révision des manuels depuis 2014. La première a eu lieu en 2017, au cours de laquelle le NCERT a apporté 1 334 modifications, y compris des ajouts, des corrections et des mises à jour de données, dans 182 manuels. Le deuxième examen a été lancé en 2019 à la demande du ministre de l'Éducation de l'époque, Prakash Javadekar, afin de réduire la charge pesant sur les étudiants.
Émeutes du Gujarat : références supprimées de la classe 12 manuels
La justification officielle du dernier exercice est de réduire davantage la charge du programme pour aider les élèves à “récupérer rapidement” dans l'apprentissage, qui a été touché par les perturbations de Covid.
Considérez certains des changements les plus flagrants apportés au contenu lié à l'Inde contemporaine :
ÉMEUTES DU GUJARAT
🔴 Les références aux émeutes du Gujarat de 2002 ont été supprimées de deux manuels. Premièrement, deux pages entières sur les émeutes dans le dernier chapitre de l'actuel manuel de sciences politiques de la classe 12 intitulé “La politique en Inde depuis l'indépendance” ont été supprimées. La première page contient un paragraphe détaillé qui présente la chronologie des événements – le train rempli de karsevaks incendié suivi de violences contre les musulmans – et fait référence aux critiques de la Commission nationale des droits de l'homme à l'encontre du gouvernement du Gujarat pour son incapacité à contrôler la violence. Le passage supprimé déclare : « Des cas, comme au Gujarat, nous alertent sur les dangers liés à l'utilisation des sentiments religieux à des fins politiques. Cela constitue une menace pour la politique démocratique. »
La deuxième page (maintenant supprimée) contient un collage de trois articles de journaux sur les émeutes ainsi qu'un extrait de l'observation de la NHRC tirée de son rapport annuel de 2001-2002 sur la gestion des émeutes par le gouvernement du Gujarat. La célèbre remarque « raj dharma » de l'ancien Premier ministre Atal Bihari Vajpayee dans cette section a également été supprimée : « Mon seul message au ministre en chef (du Gujarat) est qu'il devrait suivre le « raj dharma ». Un dirigeant ne devrait faire aucune discrimination entre ses sujets sur la base de la caste, de la croyance et de la religion. » Vajpayee avait dit cela lors d'une conférence de presse à Ahmedabad en mars 2002 avec Narendra Modi, alors ministre en chef du Gujarat, assis à ses côtés. CBSE appelle question une erreur
🔴 La deuxième référence aux émeutes du Gujarat a été supprimée du manuel de sociologie de classe 12 “Indian Society”. Le NCERT a laissé tomber un paragraphe sous la section intitulée « Communalisme, laïcité et État-nation » au chapitre 6 qui décrit comment le communautarisme pousse les gens à « tuer, violer et piller les membres d'autres communautés afin de racheter leur fierté, de protéger leur chez soi ».
Le passage abandonné déclare : « Une justification couramment citée est de venger les morts ou le déshonneur subis par leurs coreligionnaires ailleurs ou même dans un passé lointain. Aucune région n'a été totalement exempte de violence communautaire d'un type ou d'un autre. Chaque communauté religieuse a été plus ou moins confrontée à cette violence, bien que l'impact proportionnel soit beaucoup plus traumatisant pour les communautés minoritaires. Dans la mesure où les gouvernements peuvent être tenus responsables des émeutes communautaires, aucun gouvernement ou parti au pouvoir ne peut prétendre être irréprochable à cet égard. En fait, les deux cas contemporains les plus traumatisants de violence communautaire se sont produits sous chacun des principaux partis politiques. Les émeutes anti-sikhs de Delhi en 1984 se sont déroulées sous le régime du Congrès. L'ampleur et la propagation sans précédent de la violence anti-musulmane au Gujarat en 2002 ont eu lieu sous le gouvernement du BJP.” réponse déposée au Parlement, 790 musulmans et 254 hindous ont été tués, 223 portés disparus et 2 500 blessés lors des émeutes du Gujarat en 2002.
Urgence : chapitre barré, références supprimées dans la classe 12
URGENCE
🔴 Le chapitre sur les urgences dans le manuel de sciences politiques de la classe 12 “La politique en Inde depuis l'indépendance” a été réduit de cinq pages. Le contenu supprimé du chapitre intitulé “La crise de l'ordre démocratique” concerne les controverses entourant la décision d'imposer une urgence interne et les abus de pouvoir et les malversations commis par le gouvernement Indira Gandhi pendant cette période. Il énumère des excès tels que l'arrestation de travailleurs politiques, les restrictions sur les médias, la torture et les morts en détention, les stérilisations forcées et le déplacement à grande échelle des pauvres. Cette section mentionne également la Commission d'enquête dirigée par le juge J C Shah, mise en place par le gouvernement du Parti Janata en mai 1977 pour enquêter sur les allégations d'excès du gouvernement pendant l'état d'urgence.
🔴 La référence à l'impact draconien de l'urgence a également été supprimée du chapitre 6 (“Les défis de la diversité culturelle”) du manuel de sociologie de classe 12 “Société indienne”. « Le peuple indien a eu une brève expérience de régime autoritaire pendant « l'urgence » imposée entre juin 1975 et janvier 1977. Le Parlement a été suspendu et de nouvelles lois ont été promulguées directement par le gouvernement. Les libertés civiles ont été révoquées et un grand nombre de personnes politiquement actives ont été arrêtées et emprisonnées sans procès. La censure a été imposée aux médias et les responsables gouvernementaux pouvaient être révoqués sans les procédures normales. Le gouvernement a contraint les fonctionnaires de niveau inférieur à mettre en œuvre ses programmes et à produire des résultats instantanés. La plus notoire a été la campagne de stérilisation forcée au cours de laquelle un grand nombre de personnes sont décédées en raison de complications chirurgicales. Lorsque des élections ont eu lieu de manière inattendue au début de 1977, le peuple a voté massivement contre le Parti du Congrès au pouvoir », indique le paragraphe maintenant supprimé.
🔴 Une autre référence aux restrictions imposées à toutes les activités syndicales pendant l'urgence a été supprimée du chapitre 8 (“Mouvements sociaux”) du manuel de sociologie de classe 12 “Changement social et développement en Inde”. Cette référence a été faite dans une section intitulée “Mouvement des travailleurs”.
Mouvement naxalite : une page entière supprimée du manuel de sciences politiques de classe 12
PROTESTATIONS & ; MOUVEMENTS SOCIAUX
🔴 Pas moins de trois chapitres détaillant les manifestations qui se sont transformées en mouvements sociaux dans l'Inde contemporaine ont été supprimés des manuels de sciences politiques des classes 6 à 12. Par exemple, un chapitre sur la “montée des mouvements populaires” a été supprimé du manuel de la classe 12 “La politique en Inde depuis l'indépendance”.
Ce chapitre retrace le parcours du mouvement chipko des années 1970 dans l'Uttarakhand, la croissance des Dalit Panthers dans le Maharashtra dans les années 1970, les luttes agraires des années 1980, en particulier celle menée par la Bharatiya Kisan Union. Il couvre également le mouvement anti-alcool de l'Andhra Pradesh, le célèbre Narmada Bachao Andolan qui s'est opposé à la construction du projet Sardar Sarovar sur la rivière Narmada et ses affluents dans le Madhya Pradesh, le Gujarat et le Maharashtra, et le mouvement pour le droit à l'information.< /p>
🔴 NCERT a également supprimé le chapitre “Luttes pour l'égalité” du manuel de sciences politiques de classe 7 qui décrit comment le Tawa Matsya Sangh s'est battu pour les droits des habitants déplacés de la forêt de Satpura au Madhya Pradesh.
🔴 Le troisième chapitre sur les luttes populaires a été supprimé du manuel de science politique de la classe 10 “Politique démocratique” – II'. Il examine les moyens indirects d'influencer la politique par le biais de groupes de pression et de mouvements. Outre le mouvement pour la démocratie au Népal et la protestation contre la privatisation de l'eau en Bolivie, le chapitre parle également de la Narmada Bachao Andolan, de la protestation non-violente Kittiko-Hachchiko (cueillir et planter) du Karnataka en 1987, de l'arriéré et des minorités Fédération des employés des communautés fondée par Kanshi Ram et l'Alliance nationale des mouvements populaires, qui compte Medha Patkar parmi ses fondateurs.
🔴 Le seul chapitre sur les mouvements sociaux dans le cursus de sociologie des classes de 11e et 12e a été considérablement réduit. Parmi les nombreux changements apportés au chapitre intitulé “Mouvements sociaux” dans le manuel de la classe 12 “Changement social et développement en Inde”, il y a la suppression d'une boîte d'exercice qui demande aux élèves de discuter des récentes protestations des agriculteurs contre les trois lois agricoles adoptées par le Parlement.
Manifestation des agriculteurs : la boîte d'exercices sur les lois agricoles supprimée du manuel de classe 12
DÉMOCRATIE
< p>🔴 Quatre chapitres sur la démocratie et la fabrication de la démocratie indienne ont été supprimés au motif que des sujets similaires ont été traités dans des manuels de sciences politiques d'autres classes. Par exemple, le chapitre intitulé « Éléments clés d'un gouvernement démocratique » dans le livre de sciences politiques de la classe 6 a été abandonné. Il s'agit de la première introduction détaillée au concept de démocratie au collège et parle de certains des éléments critiques qui influencent le fonctionnement d'un gouvernement démocratique, y compris la participation du peuple, la résolution des conflits, l'égalité et la justice.
Le le chapitre « L'Inde après l'indépendance », qui traite de l'élaboration de la Constitution et de la création d'États linguistiques, a été supprimé du manuel d'histoire de la classe 8 « Nos passés III » pour la même raison.
Sont également supprimés les chapitres sur « Démocratie et diversité » et « Les défis de la démocratie » du manuel de sciences politiques de la classe 10. Alors que le premier présente aux étudiants le concept de divisions sociales et d'inégalités selon la race et la caste à travers le monde, le second parle de réformer la politique démocratique. Ces deux chapitres ont d'abord été supprimés du programme CBSE en avril, et maintenant ils ont été définitivement supprimés du manuel NCERT.
'Décision NCERT'
🔴 Interrogé sur le processus décisionnel à l'origine de ces suppressions, le directeur du NCERT, Dinesh Prasad Saklani, a déclaré: «L'ensemble de l'exercice (de rationalisation des manuels) a été achevé avant que je ne prenne les commandes. Je ne peux donc pas commenter le fond de la situation. »
Saklani a été nommé en février de cette année. Son prédécesseur, Sridhar Srivastava, a déclaré : « Il s'agit d'une décision du NCERT et elle est maintenant dans le domaine public. C'est tout ce que j'ai à dire.”
AUTRES SUPPRESSIONS
JAWAHARLAl NEHRU
🔴 La citation de l'ancien Premier ministre Jawaharlal Nehru sur l'empereur Ashoka a été supprimée du chapitre “Ashoka, l'empereur qui a abandonné la guerre” dans le manuel d'histoire de classe 6. La citation supprimée indique : “Ses édits (instructions) nous parlent toujours dans une langue que nous pouvons comprendre et nous pouvons encore en apprendre beaucoup.”
🔴 Les remarques de Nehru sur le barrage de Bhakra Nangal ont été supprimées du chapitre “Changement structurel” du manuel de sociologie de la classe 12 (Changement social et développement en Inde). “Nos ingénieurs nous disent que probablement nulle part ailleurs dans le monde il n'y a un barrage aussi haut que celui-ci. L'œuvre est hérissée de difficultés et de complications. En me promenant sur le site, j'ai pensé que de nos jours, le plus grand temple, mosquées et gurdwara est l'endroit où l'homme travaille pour le bien de l'humanité. Quel endroit peut être plus grand que celui-ci, ce Bhakra Nangal, où des milliers et des milliers d'hommes ont travaillé, ont versé leur sang et leur sueur et ont également donné leur vie ?”
SÉDITION
🔴 Une section décrivant l'arbitraire du droit colonial à travers l'exemple de la sédition et comment les nationalistes indiens ont joué un rôle dans le développement d'une sphère juridique en Inde ne fait plus partie d'un chapitre “Comprendre les lois” dans le livre de science politique de classe 8. Cette section supprimée contient également l'exercice suivant pour les élèves : « Énoncez une raison pour laquelle vous pensez que la loi sur la sédition de 1870 était arbitraire ? En quoi la loi sur la sédition de 1870 contredit-elle l'État de droit ? » Le centre renforce la sécurité de 10 dirigeants du BJP
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NAXALISME
< p>🔴 La quasi-totalité des références au naxalisme et au mouvement naxalite ont été supprimées des manuels de sciences sociales. Une page entière sur le soulèvement paysan de 1967 ainsi qu'un encadré sur l'idéologue naxalite Charu Majumdar sont désormais retirés du chapitre 6 intitulé « Crise de l'ordre démocratique » du manuel de sciences politiques de la classe 12 « La politique en Inde depuis l'indépendance ».
🔴 La mention du mouvement naxalite a été retirée d'une section sur le “Mouvement des paysans” dans le chapitre 8 du manuel de sociologie de la classe 12 “Changement social et développement en Inde”.
🔴 Un récit imaginaire intitulé “Une force morale en politique”, inspiré par le leader socialiste Kishan Patnaik, retiré d'un chapitre du livre de science politique de classe 10. Dans le récit, quatre femmes fictives, membres du mouvement populaire, débattent des conseils de Kishen ji pour décider si elles doivent former un parti politique.
Il y a deux ans, cette page s'était attirée les foudres du Nagpur- organisation anti-naxal basée Bhumkal Sanghatan , prenant Kishen Patnaik pour le chef maoïste Kishenji , qui a été tué lors d'une rencontre en 2011. Les critiques de Bhumkal Sanghatan avaient incité l'ancien ministre en chef du Chhattisgarh Raman Singh à exiger son retrait du manuel forçant le NCERT à clarifier que l'histoire faisait référence à Kishan Patnaik et non à Kishen ji.
RATIONALISATION POUR LA RÉCUPÉRATION
La dernière révision des manuels scolaires a commencé à la fin de l'année dernière. Le 15 décembre, Sridhar Srivastava, alors directeur du NCERT, a écrit aux chefs de tous les départements concernés pour leur demander de lancer une révision des manuels en impliquant des experts internes et externes.
Srivastava a faitun cas pour l'examen citant la pandémie: «Bien que nous soyons en train d'élaborer nos cadres de programmes nationaux, le développement de nouveaux manuels peut prendre un certain temps pour sortir. Mais afin de donner aux enfants la possibilité de récupérer rapidement dans leur continuum d'apprentissage, le NCERT doit faire un pas en avant vers la rationalisation de ses programmes et manuels pour l'année prochaine à travers les étapes. Nous avons quelque peu rationalisé les manuels du primaire pour l'année prochaine. Compte tenu de sa continuité avec les cycles supérieurs, cet exercice doit être fait dans toutes les matières et pour toutes les classes de VI à XII également.”
Le principe directeur de l'exercice de rationalisation est le contenu qui se chevauche dans la même classe ou d'autres classes, le niveau de difficulté, le contenu qui peut être couvert par l'auto-apprentissage et le contenu non pertinent ou obsolète. Des experts internes en la matière ont mené l'exercice de rationalisation avec l'aide d'experts externes, mais NCERT n'a pas divulgué les noms des personnes impliquées de l'extérieur.
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