Ruth Goode, RELO-chef, Indien med lärare i Delhi
Efter att ha tagit ett blad från Delhis regerings bok har Punjabs utbildningsavdelning anordnat en endagsutbildningsworkshop för engelska lärare från statliga skolor i samarbete med experter från Regional English Language Office (RELO). Utvecklingen kommer nästan två månader efter att den Bhagwant Mann-ledda Aam Aadmi-partiets regering i Punjab hade undertecknat ett kunskapsdelningsavtal (KSA) med Delhi-regeringen. Indian Express förklarar den amerikanska länken i utbildning av engelska lärare och vad Punjabs regering planerar att göra härnäst.
Missa inte i Explained |'Tibbeyan da putt' och Moosewala-kopplingen
Vad är RELO ?
RELO är en flygel av den amerikanska ambassaden i Indien som etablerades 2005 som en del av dess sektion för offentlig diplomati. Projektet syftar till att stärka banden Indien och USA genom att stödja engelskainlärning.
RELO har sitt huvudkontor på den amerikanska ambassadens kontor i New Delhi och har till uppgift att “stödja effektiv undervisning och inlärning av engelska i Afghanistan, Bhutan och Indien, samtidigt som man ökar den ömsesidiga förståelsen mellan USA och dessa länder”.
RELO samarbetar med statliga myndigheter och utbildningsinstitutioner för att stödja dem i lärarutbildning, läroplansutveckling och andra engelska språkutbildningsprojekt.
Best of Express Premium Över 400 SC-domar översatta, tills Covid-19 stoppade AI-projektet Förklarat: Varför bebisar bara får ammas i 6 månader Förklarat: BrahMos, 21 och utvecklande< figur> Mumbais polischef Sanjay Pandey: ‘ Ingen kan använda polisen…Fler premiumhistorier >> “RELO stöder utbildning i engelska eftersom det stärker förbindelserna mellan USA och Indien, utökar tillgången till lokal och global sysselsättning, särskilt för ungdomar, och möjliggör tillgång till akademiska och professionella utbytesmöjligheter i USA”, står det på sin webbplats . I Indien leds RELO av Ruth Goode, som är ansvarig för att utforma, hantera och ge råd om engelska utbildningsprogram för Indien, Afghanistan och Bhutan. I nästan fem år nu har RELO redan arbetat i samarbete med den Arvind Kejriwal-ledda AAP-regeringen i Delhi för att utbilda engelska lärare. Regeringen i Delhi har nu agerat som en facilitator i Punjabs regerings senaste koppling till den amerikanska ambassaden. För två dagar sedan den 9 juni genomförde Punjabs utbildningsavdelning sin första workshop på PAU Ludhiana där experterna från RELO under ledning av Goode, interagerade med minst 320 lärare i engelska och samhällskunskap från statliga skolor. Tjänstemän från Punjabs utbildningsdepartement sa att de kom i kontakt med experter från RELO efter att ett introduktionsmöte anordnades av Delhis utbildningsminister Manish Siosdia, som satte bollen i rullning och det undersöktes hur den amerikanska ambassaden som redan har arbetat för att träna Engelsklärare i Delhi kan också hjälpa till med att förbättra språkinlärningspedagogiken i Punjab. Best of Explained Klicka här för mer “Syftet med Knowledge Sharing Agreement (KSA) som vi undertecknade med Delhi-regeringen var att ta fram bästa av deras praxis och implementera dem i Punjab för att förbättra hälso- och utbildningssystemen. Delhis utbildningsminister Manish Sisodia hade arrangerat vårt första möte med RELO för några dagar sedan. Vi interagerade också med lärare som genomgick denna utbildning i Delhi och det som imponerade på oss var deras självförtroendenivåer när de interagerade, undervisade etc. Vi bad sedan RELO om de också kunde arbeta för Punjab. Den preliminära workshopen anordnades för att känna till de grundläggande problemen som lärare, elever etc, ställs inför,” Punjabs utbildningsminister Gurmeet Singh Meet Hayer sa till The Indian Express. Arbeta i Delhi Sedan 2017 har USA:s ambassad arbetat med Delhis regering för utbildning och kapacitetsuppbyggnad av engelska lärare. En pool av ‘mentorlärare’ har skapats som fortsätter att utbilda och coacha statliga lärare i Delhi. Flera grupper av lärare i Delhi genomgick TESOL Core Certificate Program (TCCP) som erbjuds av US Embassy, ett intensivt 140-timmars engelsklärarutbildningsprogram där deltagarna lärde sig forskningsbaserade undervisningsstrategier för att göra engelskainlärning i klassrum bättre och enklare. TESOL står för ‘Teaching English to Speakers of Other Languages’. Mer än 800 lärare från Delhi har genomgått utbildning av RELO för att förbättra sina kunskaper i engelska språkundervisning och föra kreativitet i klassrummen. De utbildade lärarna vidareutbildar sina kollegor som interagerar med elever i klassrummen. Delhis regering hade också lanserat ett professionellt utvecklingsprogram online för engelska lärare i statliga skolor i samarbete med RELO. 8-veckorsprogrammet — ‘Professionell utveckling för engelsklärare’ (PDET) — exponerade mellan- och gymnasielärare för de bästa undervisningsmetoderna för engelska för att förbättra sina undervisningsfärdigheter. Vad härnäst för Punjab En tjänsteman vid seniorutbildningsavdelningen sa att RELO-experter nu skulle genomföra en ‘analys av lärarbehov’ undersökning för statliga lärare i Punjab för att bedöma vilken typ av program som skulle passa dem bäst. “Endagsworkshopen var en grundläggande interaktion. Vi ser fram emot ett långsiktigt samarbete med den amerikanska ambassaden för att utbilda lärare i Punjab som Delhi gjorde,” sa tjänstemannen. Utbildningsminister Hayer sa att ett formellt samförståndsavtal (Memorandum of Understanding) finns på kort med den amerikanska ambassaden för utbildning av lärare i Punjab. “För varje grundläggande sak i dagens värld behöver du engelska. Från ett jobb till att flytta utomlands, våra studenter behöver engelska i varje steg. Efter att ha sett resultaten i Delhi planerar vi att underteckna ett MoU med RELO för en långsiktig utbildning av lärare i engelskundervisning,” han sa. Hayer sa att han under sina senaste besök i statliga skolor blev “chockad” över att se att eleverna inte ens kunde läsa grundläggande Punjabi-läroböcker. “Lämna engelska, de kan inte ens läsa grundläggande Punjabi-läroböcker. De flesta av dem berättade för mig att de aldrig deltog i onlinekurser under Covid på grund av brist på smartphones. Vi måste få dem att behärska både engelska och Punjabi,” sa han. Också i Explained |Det märkliga fallet med Patiala Necklace som dök upp igen på Met Gala Språket har alltid varit en stötesten för inte bara eleverna utan även lärarna i Punjab, särskilt på landsbygden. Av alla ämnen underkänns maximalt antal elever i engelska i klass X och XII styrelseprov. Det var först 1999 som engelska gjordes till ett obligatoriskt ämne i Punjabs statliga skolor från klass I. Tidigare började det från klass VI. Redan då fanns det ingen separat kader för att anställa engelska lärare med specialiserade kvalifikationer. I decennier fortsatte samhällskunskapslärare att undervisa i engelska i Punjab-skolor. Chockande nog behandlade Punjab aldrig engelska som ett specialiserat ämne och samhällsvetenskapslärare fick jobbet att undervisa i engelska sedan början, en katastrofal praxis som pågår tills i dag i vissa skolor. Det var först 2007 som cirka 1 000 tjänster för att rekrytera engelska lärare till masterkader (klass Vi till X) utannonserades och rekryteringar påbörjades för ämnet. Vissa lärare hade också vänt sig till domstolen och sagt att de tvingades undervisa i engelska trots att de inte var kvalificerade för det. Regeringen hade börjat regelbundet anställa engelska lärare bara under de senaste åren. I Punjab är engelska svårt inte bara för eleverna utan även för vissa lärare. Detsamma uppenbarade sig när den tidigare utbildningsministern Dr Daljit Singh Cheema tog en “klass” med engelska lärare när mer än 80 000 elever hade flunkat på engelska i klass X-styrelserna 2015. De engelska lärarna misslyckades med att stava grundläggande ord och skrev lediga, bör, lake och åtta som “vacent, shuld, laek och eaght”, respektive. Lärarna misslyckades med att konstruera grundläggande meningar när de ombads skriva ett stycke som förklarar varför deras resultat var dåliga. En av lärarna skrev, “Klassen var väldigt svag från 6 av en slump. (Vad läraren menade var att inte han, utan eleverna var svaga). Förutom en kunde ingen av fler än 200 lärare tala engelska. Lärare skrev “kursplan” som “kursplan” och gjorde så många som femton stavfel i en mening. En engelsklärare skrev: “Jag tycker att nivån på uppdragspapper i ämnena engelska är ganska svår. Uppdragen i grammatiken var inte lika viktiga. Kursplanen för engelska i 10:e klass är bred.” (sic) En lärare i Punjabi, som fick engelska att lära ut, skrev: “Jag försökte hårt på min nivå.” En naturvetenskapslärare som undervisade i engelska i klass X skrev: “Jag är en naturvetenskapslärare, som får engelska för att undervisa som ett extra ämne i klass 10.” (sic) Även i den nyligen publicerade rapporten National Achievement Survey (NAS) 2021, där Punjab rankades först i alla ämnen för klasserna III, V och VIII, stod den som nummer 3 på engelska för klass X efter Chandigarh och Goa. Nyhetsbrev | Klicka för att få dagens bästa förklaringar i din inkorg Är det för första gången som Punjab-lärare kommer att genomgå en sådan utbildning? Nej, tidigare hade SAD-BJP-regeringen undertecknat ett avtal med British Council India om att utbilda lärare i engelskundervisning. Under programmet Punjab English Language Teaching Initiative Secondary (PELTI – S) som designades och genomfördes av British Council från 2013 till 2016, utbildades en grupp på 186 lärare till ‘Mentortränare’ att vidareutbilda statliga lärare i engelskundervisning. Det var inriktat på lärarna i årskurserna IX och X för att förbättra styrelsens resultat.
Premium
Premium
Premium
Premium
Ruth Goode, RELO-chef, Indien med lärare i Delhi. Bakom Punjabs koppling till RELO
< img src="https://images.indianexpress.com/2022/06/pic-4.jpg" />Ruth Goode, RELO-chef, Indien under en dags workshop som hölls för Punjab-lärare i Ludhiana. 
Ruth Goode, RELO-chef, Indien med Delhis vice CM Manish Sisodia. I Punjab, varför fokusera på engelska?