Auf nationaler Ebene testete die Umfrage 34,01.000 Schüler aus 1,18.000 Schulen der Klassen 3, 5, 8 und 10. Aus Punjab wurden insgesamt 1,17.000 Schüler aus 3656 Schulen getestet sowohl staatlich als auch privat. Datei.
Die Kinder aus Punjab-Schulen haben sich in der am Mittwoch veröffentlichten landesweiten Erhebung zum Lernergebnisniveau — National Achievement Survey (NAS) 2021 — hervorgetan.Die groß angelegte Bewertungsumfrage auf nationaler Ebene wurde vom Bildungsministerium am 12. November letzten Jahres durchgeführt, und die Schüler der Klassen 3, 5, 8 und 10 wurden in verschiedenen Fächern getestet, um ihre Lernleistung und die Auswirkungen der Pandemie zu bewerten über Akademiker.
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in allen Klassen über dem nationalen Durchschnitt abPunjab hat nicht nur in allen Fächern mehr als der nationale Durchschnitt erzielt, sondern hat auch in 10 der 15 Kategorien die durchschnittliche Punktzahl übertroffen und andere Bundesstaaten einschließlich Delhi hinter sich gelassen.
Punjabs Leistung in der The
Die größte Umfrage zum Lernergebnis das vom Ministerium durchgeführt wird, kommt inmitten des Vorstoßes für das ‘Delhi-Bildungsmodell’ im Staatvon der AAP-Regierung unter Führung von CM Bhagwant Mann, der eine „Bildungsrevolution“ herbeiführen will; in Punjab wie sein Amtskollege Arvind Kejriwal ‘in Delhi’ tat. Mann sagte, dass die staatlichen Schulen von Punjab “hinterherhinkten”. und benötigen eine komplette Überholung. Laut Mann haben die früheren SAD-BJP- und Kongressregierungen nicht genug für den Bildungssektor getan und waren für den erbärmlichen Zustand der staatlichen Schulen in Punjab verantwortlich. Während einer kürzlich in Ludhiana abgehaltenen Interaktion mit Schulleitern aus dem gesamten Bundesstaat sagte Mann, dass Punjab bald das Bildungsmodell von Delhi in Punjab umsetzen wird, mit Funktionen wie der Entsendung von Lehrern zur Ausbildung ins Ausland. Er startete ein Portal, um Vorschläge von Lehrern zur Verbesserung der Schulen im Punjab aufzuzeichnen, und sagte, die AAP-Regierung werde „das Vertrauen der einfachen Leute in das staatliche Bildungssystem wiederherstellen“.
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“Nur Wände und Gebäude mit Farben zu streichen, macht noch keine ‘intelligente Schule’. Die Regierung von Delhi hat daran gearbeitet, das Vertrauen unter ihren Schülern aufzubauen, und auch der Punjab wird die Kinder aus dem „Tretmühlenrennen des Erzielens hoher Prozentsätze“ herausholen. und ‘konzentrieren Sie sich auf eine praktische Ausbildung, die ihnen hilft, im Leben erfolgreich zu sein. Ich habe keinen Zweifel an den Fähigkeiten unserer Direktoren und Lehrer, aber ihnen wurde nie die Infrastruktur und das Ambiente geboten, die erforderlich sind, um unser Bildungssystem zu Weltklasse zu machen. Die Menschen haben das Vertrauen in das Regierungssystem verloren,” hatte Mann gesagt, als er sich an Lehrer wandte.
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Die neuesten NAS-Ergebnisse haben jedoch die Frage aufgeworfen, ob die Punjab-Schulen wirklich hinterherhinken, wie von der AAP behauptet, und einen Abschluss versprochen Reform des Bildungs- und Gesundheitssystems des Landes. Punjab-Zeugnis – NAS 2021 Auf nationaler Ebene testete die Umfrage 34,01.000 Schüler aus 1,18.000 Schulen der Klassen 3, 5, 8 und 10. Aus Punjab wurden insgesamt 1,17.000 Schüler aus 3.656 Schulen, darunter staatliche und private, getestet. Während Kinder der Klassen 3 und 5 in Sprache (Punjabi), Mathematik und Umweltkunde (EVS) getestet wurden, wurden Schüler der Klasse 8 in Sprache (Punjabi), Mathematik, Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften getestet. Schüler der Klasse 10 wurden in Englisch, Mathematik, Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften und Modern India Language (MIL) getestet, was im Fall von Punjab Punjabi war. In den skalierten Ergebnissen von 500 hat Punjab in allen Fächern für die Klassen 3, 5 und 8 die höchste Punktzahl erreicht. Für die Klasse 10 hat es die höchste Punktzahl in Mathematik, die zweithöchste Punktzahl in Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften und MIL und die dritthöchste Punktzahl in Englisch erzielt . Laut dem Bericht hat Punjab in allen Kategorien mehr als der nationale Durchschnitt erzielt.
— Für Klasse 3 hat Punjab 355 in Sprache (Punjabi), 339 in Mathematik und 334 in EVS erzielt, höher als der nationale Durchschnitt von 323, 306 bzw. 307 – der höchste aller Bundesstaaten.
— Für Klasse 5 hat Punjab 339 in Sprache (Punjabi), 316 in Mathematik und 310 in EVS erzielt, höher als der nationale Durchschnitt von 309, 284 bzw. 283 – der höchste aller Bundesstaaten.
& #8212; Für Klasse 8 hat Punjab 338 in Sprache (Punjabi), 297 in Mathematik, 287 in Naturwissenschaften und 288 in Sozialwissenschaften erzielt – höher als der nationale Durchschnitt von 302, 255, 250 bzw. 255 und auch der höchste unter allen Bundesstaaten .
Nur in Klasse 10 hat Punjab in nur einem von fünf Fächern die höchste Punktzahl erreicht, liegt aber immer noch über dem nationalen Durchschnitt. Während es die höchste Punktzahl erreicht hat – 273 in Mathematik – steht es auf Platz zwei in MIL, Natur- und Sozialwissenschaften (nach UT Chandigarh). Auf Englisch steht es auf Platz 3 mit einer Punktzahl von 330 (nach Chandigarh und Goa).
Debatte zwischen Delhi und PunjabAuch wenn AAP-Führer in Punjab behauptet haben, dass staatliche Schulen in Punjab in nichts vor Delhi stehen, zeigt der NAS-Bericht, dass Punjab in allen Fächern für alle Klassen (3, 5, 8 und 10) mehr Punkte erzielt hat als Delhi. Sogar in Klasse 10 hat Delhi in allen Fächern, einschließlich Englisch, in dem Punjab an dritter Stelle steht (nach Chandigarh und Goa), weniger Punkte erzielt als Punjab. Während die durchschnittliche Punktzahl in Punjab in Englisch für Klasse 10 330 beträgt, beträgt sie 321 für Delhi (von 500). Bildung in Punjab “verschlechtert”, sagt BildungsministerGurmeet Singh Treffen Sie Hayer, AAP MLA aus Barnala und Bildungsminister des Bundesstaates, der staatliche Schulen im ganzen Bundesstaat bereist hat, um „Feedback auf Bodenebene“ einzuholen. von Lehrern und Schülern sagten in einer am Mittwoch veröffentlichten Erklärung, dass sich das Bildungsniveau im Staat „verschlechtere“. “Das sich verschlechternde Bildungsniveau wurde während meiner persönlichen Interaktionen mit den Schülern während der Besuche in staatlichen Schulen deutlich. Die früheren Regierungen versäumten es, grundlegende Einrichtungen bereitzustellen, und zeigten falsche Ausgangsergebnisse, indem sie zum Kopieren ermutigten, um ein falsches Bild der Entwicklung zu zeichnen. Das erklärt, warum die staatlichen Schulen hinterherhinken, obwohl sie fähige Lehrer haben. Die Last der absurden Ergebnisse würde von den Schultern der Lehrer und Schüler genommen, um Punjab zum Spitzenstaat zu machen, und der Schwerpunkt würde auf qualitativ hochwertiger Bildung liegen.”
Gesamtergebnis (in Prozent) : KLASSE 3 Nationaler Durchschnitt: 59 % Punjab: 71,4 % Delhi: 48,7 % KLASSE 5 Nationaler Durchschnitt: 49 % Punjab: 61,7 % Delhi: 45 % KLASSE 8 Nationaler Durchschnitt: 41,9 % Punjab: 53,8 % Delhi: 43,6 % KLASSE 10 Nationaler Durchschnitt: 37,8 % Punjab: 50,6 % Delhi: 45,4 %