Den storskala vurderingsundersøkelsen på nasjonalt nivå ble gjennomført av Kunnskapsdepartementet 12. november i fjor der elever i klassene 3, 5, 8 og 10 ble testet i ulike fag. (Express Photo)
The National Achievement Survey (NAS) 2021 utgitt onsdag av Kunnskapsdepartementet ga interessante resultater for staten.
Selv om Maharashtra har gjort det bedre enn gjennomsnittet; læringsutbyttenivåene har sunket i høyere klassetrinn. Når det gjelder pandemisk effekt på mental helse til elever i Maharashtra, er elever i klasse 8 mest påvirket.
NAS-rapporten vurderer utdanningssystemer over hele landet ved å gjennomføre omfattende evaluering av elever fra klassene 3, 5, 8 , og 10 på emner som språk, matematikk og naturfag.
https://images.indianexpress.com/2020/08/1×1.png Les |Vest-Bengal presterer over landsgjennomsnittet i alle klasser i National Achievement Survey 2021
Prosessen ble holdt i november 2021 der 2 16 117 elever deltok fra 7 226 skoler over hele Maharashtra, inkludert offentlige så vel som privatdrevne skoler.
Best of Express Premium
PremiumUPSC-nøkkel – 26. mai 2022: Hvorfor og hva du bør vite om Hawala-transaksjon til…
PremiumBJP store våpen for å gi Himachal CM Jai Ram Thakur en hånd som korrupsjon, fac…
PremiumForklart: Budskapet bak Margaret Atwoods ‘unburnable&#…
PremiumVelkommen til den unnvikende verden av kryptogruvedrift: Rohtak-rigg, 3 ingeniører, R…Flere Premium-historier >>
Nasjonalt deltok over 34 lakh-elever på NAS fra over 1 lakh-skoler på tvers av forskjellige stater.
I det nasjonale gjennomsnittet av den samlede prestasjonspoengsummen har Maharashtra registrert 59 prosent i klasse 3, som konsekvent har falt i klassen henholdsvis 5, 8 og 10 til 49 prosent, 41 prosent og 37,8 prosent. I klasse 3 er den dårligste prestasjonen på språket med 22 prosent av elevene som registrerer seg under grunnleggende poengsum.
I klasse 5 er dette imidlertid sett i matematikk med 30 prosent av elevene som viser under grunnleggende prestasjoner.
Les også |Punjab-skoler overgår Delhi i NAS 2021-undersøkelse utgitt av utdanningsdepartementet
Klasse 8 og 10 registrerte lave prestasjoner i naturfag og samfunnsvitenskap.
I klasse 8 er prosentandelen av elever som noterer under grunnleggende prestasjoner i naturfag og samfunnsvitenskap henholdsvis 38 og 35, mens dette er mye høyere i klasse 10 med 77 prosent og 58 prosent i henholdsvis vitenskap og samfunnsvitenskap.
Når den pandemiske effekten ble registrert i år, hadde NAS spesifikke henvendelser som inkluderte kunnskap om digital tilgang for barn og vurdering av psykisk helse.
Selv om elever som ikke hadde digital tilgang forble like i klasse 3, 5 og 10 — mellom 30 og 40 prosent; i klasse 8 delte 80 prosent av elevene at de ikke har digital tilgang.
Hvis elever opplever bekymring, angst og frykt under pandemien, registrerte klasse 8 den høyeste prosentandelen på 90, mens i klasse 3 , 5 og 10, er det ikke mer enn 55 prosent.