SC hält an OBC, EWS-Quote in NEET fest; sagt, dass Verdienste nicht auf enge Definitionen von Leistung reduziert werden können

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Der Oberste Gerichtshof sagte, dass die hohen Punktzahlen in einer Prüfung kein Indikator für Verdienste sind, die als Instrument zur Förderung sozialer Güter wie Gleichberechtigung kontextualisiert und neu konzipiert werden sollten. Datei.

Der Oberste Gerichtshof sagte am Donnerstag, dass, wenn offene Prüfungen Kandidaten Chancengleichheit zum Wettbewerb bieten, Vorbehalte sicherstellen, dass die Chancen so verteilt werden, dass rückständige Klassen gleichermaßen von solchen Chancen profitieren können, die ihnen normalerweise aufgrund struktureller Gründe entgehen Barrieren.

Darin heißt es, dass die hohen Punktzahlen in einer Prüfung kein Indikator für Verdienste sind, die als Instrument zur Förderung sozialer Güter wie Gleichberechtigung kontextualisiert und neu konzipiert werden sollten Prozess, protestieren verärgerte Kandidaten

„Nur so kann Verdienst eine demokratisierende Kraft sein, die ererbte Benachteiligungen und Privilegien ausgleicht. Andernfalls sind Ansprüche auf individuelle Verdienste nichts anderes als Werkzeuge, um Erbschaften zu verschleiern, die Leistungen zugrunde liegen“, sagte das oberste Gericht.

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Das Gericht, das 27 Prozent der Reservierung von Other Backward Classes in All India Quotensitzen im NEET für UG- und PG-Medizinkurse bestätigte, sagte, dass die Die Zweiteilung von Verdienst und Vorbehalt ist nun überflüssig geworden, nachdem dieser Gerichtshof den Grundsatz der materiellen Gleichheit als Auftrag von Artikel 14 und als Facette von Artikel 15 (1) und 16 (1) der Verfassung anerkannt hat.

Eine Kammer der Richter DY Chandrachud und AS Bopanna sagte: „Wenn offene Prüfungen den Kandidaten die gleichen Chancen bieten, sich zu bewerben, stellen Vorbehalte sicher, dass die Chancen so verteilt werden, dass rückständige Klassen gleichermaßen von solchen Chancen profitieren können vermeiden sie in der Regel aufgrund struktureller Barrieren. So bewerben Sie sich

Darin hieß es: „Hohe Punktzahlen in einer Prüfung sind kein Indikator für Verdienste. Verdienste sollten sozial kontextualisiert und als Instrument neu konzipiert werden, das soziale Güter wie Gleichheit fördert, die wir als Gesellschaft schätzen. In einem solchen Kontext steht der Vorbehalt nicht im Widerspruch zum Verdienst, sondern fördert seine Verteilungsfolgen”.

Die Jury fügte hinzu, dass eine offene Auswahlprüfung formale Gleichheit gewährleisten kann, an der jeder die gleiche Chance zur Teilnahme hat.< /p>

“Allerdings werden weit verbreitete Ungleichheiten bei der Verfügbarkeit von und dem Zugang zu Bildungseinrichtungen dazu führen, dass bestimmte Klassen von Menschen benachteiligt werden, die in einem solchen System nicht effektiv konkurrieren könnten. Spezielle Bestimmungen (wie Reservierungen) ermöglichen es solchen benachteiligten Klassen, die Barrieren zu überwinden, denen sie gegenüberstehen, wenn sie effektiv mit Vorwärtsklassen konkurrieren und so eine materielle Gleichheit gewährleisten“, heißt es darin.

Die Bank sagte, dass die Privilegien, die den Weiterleitungsklassen zustehen, nicht auf den Zugang zu qualitativ hochwertiger Schulbildung und Zugang zu Tutorien und Coaching-Zentren beschränkt sind, um sich auf eine Auswahlprüfung vorzubereiten, sondern auch ihre sozialen Netzwerke und ihr kulturelles Kapital (Kommunikationsfähigkeiten, Akzent, Bücher, oder akademische Leistungen), die sie von ihrer Familie erben.

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„Das kulturelle Kapital sorgt dafür, dass ein Kind durch das familiäre Umfeld unbewusst dazu erzogen wird, eine höhere Ausbildung oder eine dem Stand der Familie entsprechende hohe Stellung zu übernehmen. Dies wirkt sich zum Nachteil von Personen aus, die Lernende der ersten Generation sind und aus Gemeinschaften stammen, deren traditionelle Berufe nicht zur Vermittlung der erforderlichen Fähigkeiten führen, die für ein gutes Abschneiden in der offenen Prüfung erforderlich sind. Sie müssen die überschüssige Anstrengung aufbringen, um mit ihren Kollegen aus den Vorwärtsgemeinschaften zu konkurrieren“, fügte das oberste Gericht hinzu.

Darin heißt es, dass eine Kombination aus familiärem Habitus, Gemeinschaftsverknüpfungen und ererbten Fähigkeiten zum Vorteil von Personen wirkt, die bestimmten Klassen angehören, was dann als klassifiziert wird? verdienen es, soziale Hierarchien zu reproduzieren und zu bestätigen.

“Das soll nicht heißen, dass die Leistung bei Auswahlverfahren oder die Zulassung zu höheren Bildungseinrichtungen kein hohes Maß an harter Arbeit und Hingabe erfordert, aber es ist notwendig, das zu verstehen? Verdienst ist nicht nur das eigene Schaffen. Die Rhetorik rund um Verdienste verschleiert die Art und Weise, in der Familie, Schule, Vermögen und eine Gabe von Talenten, die die Gesellschaft derzeit schätzt, beim Aufstieg helfen, ” hieß es.

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Das oberste Gericht fügte hinzu, dass Prüfungen zwar eine notwendige und bequeme Methode zur Verteilung von Bildungschancen sind, Noten jedoch nicht immer der beste Gradmesser für eine Person sind Verdienst.

Darin heißt es, dass eine Prüfung bestenfalls nur die aktuelle Kompetenz einer Person widerspiegeln kann, nicht aber die Bandbreite ihres Potenzials, ihrer Fähigkeiten oder Exzellenz, die auch durch gelebte Erfahrungen, nachfolgende Ausbildung und individuellen Charakter geprägt sind.

Es fügte hinzu, dass ein oppositionelles Paradigma von Verdienst und Zurückhaltung dazu dient, Ungleichheiten zu verankern, indem es reservierte Kandidaten in die Sphäre der Inkompetenz verbannt und ihre Fähigkeiten verringert.

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