Das Kollektiv wurde gegründet, nachdem die Regierung angekündigt hatte, an einer Politik zur Regulierung des Sektors zu arbeiten. (Repräsentatives Bild)
Indiens schnell wachsender Edtech-Sektor hat kürzlich einen Schritt in Richtung Selbstregulierung gemacht, wobei eine Gruppe führender Unternehmen eine Reihe von Richtlinien für die Führung ihrer Geschäfte angenommen hat.
Die Unternehmen haben ein Kollektiv – India EdTech Consortium – unter der Ägide des Industrieverbands Internet and Mobile Association of India (IAMAI) gegründet.
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Das Kollektiv wurde nach der Regierung gegründet gab bekannt, dass es an einer Richtlinie zur Regulierung des Sektors arbeite.
Was genau ist ‘edtech’?
Edtech ist im Wesentlichen eine Kombination aus ‘Bildung’ und ‘Technologie’.
Vor dem Ausbruch der Pandemie ging es bei Edtech hauptsächlich darum, technologische Tools einzusetzen, um die Lernergebnisse zu verbessern und den Zugang zu verbessern. Es war ein Sektor, der bereits ziemlich stetig wuchs.
Ein großer Schub kam, als Covid-19 Schulen, Hochschulen und Universitäten schloss. Vom ‘modernen’ Wahl, Fernunterricht wurde plötzlich zur einzigen Alternative, als Institutionen, Studenten, Erziehungsberechtigte und Behörden auf den digitalen Modus umstellten.
Vier der sechs indischen Edtech-Startups mit Bewertungen von 1 Milliarde US-Dollar und mehr sind vorbeigekommen letztes Jahr, das das jüngste Wachstum der Branche widerspiegelt.
Welches sind diese Startups, die auf eine Milliarde Dollar oder mehr geschätzt werden?
Die Unternehmen sind BYJU’S, Unacademy, Eruditus, upGrad, Vedantu und Lead School. Unternehmen wie diese werden ‘Einhörner’ genannt, eine Anerkennung der Tatsache, dass Start-ups mit einem Nettowert von über einer Milliarde US-Dollar selten zu finden sind.
Während Vedantu, upGrad und Eruditus trat 2021 dem Einhorn-Club bei, Lead School trat diesen Monat der Liga bei.
Was war der Bedarf für die Edtech-Unternehmen, um die Selbstregulierung einzuführen?
Der Schritt zur Selbstregulierung rührt von der wachsenden Besorgnis her, die im Parlament widerhallte, dass viele Edtech-Firmen sich verschiedenen Formen von geschäftlichem Fehlverhalten hingaben, um Verbraucher anzuziehen.
Die Regierung griff letzten Monat ein und gab eine Empfehlung ab Gebote und Verbote für Schüler und Erziehungsberechtigte, die sich für Online-Kurse anmelden möchten, die von diesen Unternehmen angeboten werden.
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Das Gutachten warnte die Unternehmen auch vor Verstößen.
Anfang dieses Monats hatte Bildungsminister Dharmendra Pradhan dies angekündigt dass die Regierung an einer Politik zur Regulierung des Edtech-Ökosystems arbeite.
Seine Äußerungen hatten gemischte Reaktionen in der Branche hervorgerufen, die traditionell staatlichen Eingriffen gegenüber misstrauisch war.
Was für Beschwerden mussten Edtech-Unternehmen konfrontiert werden?
In ihrer Empfehlung hatte die Regierung die Menschen davor gewarnt, sich ohne sorgfältige Prüfung für Kurse anzumelden, da sich herausstellte, dass viele Kurse, die in Anzeigen als kostenlos angeboten wurden, bezahlt wurden.
Außerdem hatten sich viele Kunden unwissentlich für Darlehen angemeldet, die von vermittelt wurden diese Unternehmen, sagte die Regierung.
„Das Ministerium für Schulbildung und Alphabetisierung ist darauf aufmerksam geworden, dass einige Ed-Tech-Unternehmen Eltern in dem Gewand anlocken, kostenlose Dienste anzubieten und das Mandat für elektronische Geldüberweisungen (EFT) unterzeichnet zu bekommen oder die automatische Abbuchungsfunktion zu aktivieren. besonders auf die schutzbedürftigen Familien“, sagte die Regierung in der Empfehlung.
Wie plant das Kollektiv also, die Dinge in Ordnung zu bringen?
Das India EdTech Consortium hat einen dreiseitigen Kodex angenommen Verhaltensregeln für ihre Geschäfte. Der Kodex ist ein Versuch, die von der Regierung geäußerten Bedenken auszuräumen; die meisten Klauseln spielen auf Warnsignale an, die in der jüngeren Vergangenheit gehisst wurden.
Die Unternehmen – BYJU’S, Byju’s, Careers 360, Great Learning, Harappa, TimesEdutech & Unter anderem haben Events Ltd, Scalar, Simplilearn, Toppr, Unacademy, upGrad, Vedantu und WhiteHat Jr. behauptet, das Mantra übernommen zu haben: „Was gesagt wird, ist was verkauft wird“. Verhaltenskodex enthalten?
Abgesehen von der Betonung der Transparenz und der Warnung vor irreführender Werbung sagt der Verhaltenskodex, dass von den Unternehmen erwartet wird, dass sie gesetzliche Qualifikationsbezeichnungen wie MBA, BBA und andere nur dann in Anzeigen verwenden, wenn sie den von UGC und AICTE herausgegebenen Richtlinien entsprechen.
In Bezug auf die Praxis von Edu-Tech-Unternehmen, die Beispiele von Studenten verwenden, die durch die Verwendung ihrer Produkte Erfolge erzielen, besagt der Kodex, dass solche Behauptungen „authentisch mit validiertem Leistungsnachweis“ sein müssen.
“ Jede Anzeige erfolgreicher Kandidaten muss das verwendete Produkt oder die Dienstleistung belegen, um die Erfolgsaussage glaubhaft zu machen“, heißt es dort.
Branchenakteuren wurde geraten, den vom Advertising Standards Council of India herausgegebenen Kodex zur Selbstregulierung zu übernehmen.
Außerdem sollten „Richtlinien in Bezug auf Rückerstattung und Stornierung in einer Weise deutlich sichtbar auf der Benutzeroberflächenplattform angezeigt werden das kann man sich nicht entgehen lassen. Kredite und andere häufig gestellte Fragen zur Finanzierung sollten auf der Plattform deutlich erwähnt werden“, heißt es im Verhaltenskodex.
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