UGC (Qualifications minimales pour la nomination des enseignants et autres membres du personnel académique dans les universités et collèges et mesures pour le maintien des normes dans l'enseignement supérieur), Règlement de modification, 2021 sera mis en œuvre à partir du 1er juillet 2023. (Image/Fichier de représentation)
Un débat a été déclenché plus tôt ce mois-ci lorsque le ministre de l'Éducation de l'Union, Dharmendra Pradhan, a déclaré que rendre le doctorat obligatoire pour le poste de professeur assistant dans les universités n'était « pas favorable » dans le système éducatif actuel.
La déclaration contredit directement le Décision de la University Grants Commission (UGC) de faire du doctorat une qualification obligatoire pour le recrutement direct au poste de professeur assistant dans les départements des universités. La règle devait être mise en œuvre cette année mais la date d'applicabilité a été prolongée du 1er juillet 2021 au 1er juillet 2023 « en raison de la pandémie de COVID-19 ».
Par conséquent, ceux qui souhaitent rejoindre en tant que professeur assistant à partir de 2023 devront obligatoirement avoir un doctorat.
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Ancien vice- Le président de l'UGC, Bhushan Patwardhan, a déclaré à indianexpress.com que le doctorat ne devrait pas être rendu obligatoire car il s'agit d'un diplôme de recherche et que tous les enseignants ne sont pas intéressés par la recherche.
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« Les doctorats doivent être obtenus par curiosité et non par contrainte. Les professeurs adjoints enseignent au premier cycle, où un talent pour l'enseignement est plus important qu'une formation en recherche. En outre, s'ils le souhaitent, ils peuvent poursuivre des études de doctorat pendant 5 à 6 ans de leur mandat en tant que professeurs assistants », a-t-il déclaré.
La levée de cette condition, a déclaré Patwardhan, est soumise à un système robuste de sélection des enseignants. « Au cours des deux dernières décennies, un grand nombre d'enseignants de mauvaise qualité, qui ont obtenu des doctorats pour se conformer, sont entrés dans le système parce que les titulaires de diplômes avaient la préférence lors des processus de sélection. Il doit y avoir un mécanisme solide pour sélectionner des enseignants dévoués et un examen opportun de leurs performances pour améliorer la qualité de l'enseignement supérieur », a-t-il ajouté.
Cependant, Santosh K Singh, professeur agrégé de sociologie au Postgraduate Government College for Girls, Sector 11, Chandigarh, a déclaré que le doctorat devrait être obligatoire car « il doit y avoir une référence de qualité ».
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« Cela ouvre de nouvelles voies pour les personnes qui s'intéressent profondément à la recherche, mais qui souhaitent également transmettre ces connaissances. En outre, la Politique nationale d'éducation (NEP) 2020 ouvrira la voie à l'initiation des étudiants de l'UG aux bases de la recherche. Par conséquent, il devient impératif d'avoir des enseignants bien équipés pour la recherche », a déclaré Singh.
Il a ajouté que le doctorat n'est rendu obligatoire que pour ceux qui rejoignent les départements universitaires, mais les recrues qui enseigneront dans les collèges ont été pourvu de détente, ce qui est « créer un faux binaire dans le système éducatif ».
« Les professeurs adjoints des collèges et des départements universitaires touchent le même salaire, alors pourquoi leurs exigences de qualification devraient-elles être différentes ? Plusieurs professeurs assistants commencent leur doctorat en travaillant mais la quittent à mi-chemin car ce n'est pas une nécessité selon les règles en vigueur. Rendre le doctorat obligatoire ne fera que renforcer le fait qu'enseigner n'est pas une tâche facile et que seuls des candidats dévoués doivent entrer dans le domaine », a-t-il ajouté.
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Enseignants de l'Université de Delhi’ Le président de l'Association, Rajib Ray, a déclaré que l'extension de la mise en œuvre de l'UGC (Qualifications minimales pour la nomination des enseignants et autres membres du personnel académique dans les universités et collèges et mesures pour le maintien des normes dans l'enseignement supérieur), règlement d'amendement, 2021 est un soulagement pour les enseignants ad hoc travaillant dans départements universitaires.
«Nous avions mis en évidence le problème le 14 août lorsque l'Université de Delhi avait annoncé 251 postes avec un doctorat obligatoire. Ensuite, nous avons rencontré les responsables de l'UGC le 15 septembre, après quoi la notification officielle concernant l'amendement a été publiée. Rendre le doctorat obligatoire pour les nominations et les promotions au milieu d'une pandémie mondiale n'a aucun sens », a-t-il déclaré.
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Contrairement à l'UGC, le All India Council of Technical Education (AICTE) a emprunté une voie différente en essayant « d'améliorer la qualité des enseignants ». Au cours de l'année universitaire 2020-21, le conseil a rendu obligatoire un cours de formation des enseignants d'un an pour tous les enseignants rejoignant les instituts techniques.
«Dans la plupart des établissements techniques du pays, les nouveaux diplômés titulaires d'un MSc, MTech, MBA ou PhD sont recrutés comme enseignants sans aucune formation et sont livrés à eux-mêmes avec l'espoir qu'ils deviendront des enseignants compétents par essais et erreurs. Il faut également avoir les compétences pédagogiques requises pour planifier scientifiquement la prestation de l'enseignement et communiquer les connaissances aux étudiants. Par conséquent, au lieu de rendre une qualification éducative obligatoire, le conseil a identifié le problème et est intervenu en temps opportun », a déclaré Rajive Kumar, secrétaire des membres de l'AICTE à indianexpress.com
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