Le gouvernement a identifié 495 centres de formation professionnelle à mettre à niveau et à essayer de faire converger l'enseignement technique avec le ministère du Travail pour identifier les écarts de compétences au niveau du district. Déposer.
En mettant l'accent sur l'éducation basée sur l'expérience et la formation pratique, le gouvernement du Bengale occidental a adopté un modèle de compétences à trois niveaux avec des centres de formation professionnelle dans les panchayats, des instituts ITI dans les blocs et un collège polytechnique dans chaque sous-division de l'État. , a déclaré samedi un ministre.
Le ministre de l'Éducation technique et du Développement des compétences, Humayun Kabir, a déclaré que son département était en train de mettre en place au moins un institut polytechnique dans chaque sous-division de l'État .
Le gouvernement a identifié 495 centres de formation professionnelle à mettre à niveau et à essayer de faire converger l'enseignement technique avec le ministère du Travail pour identifier les lacunes en matière de compétences au niveau des districts, a-t-il déclaré.
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“Réalisant l'importance d'une éducation basée sur l'expérience et d'une formation pratique, notre département a adopté un modèle à trois niveaux de qualification avec des centres de formation professionnelle au niveau du panchayat, un ITI au niveau du bloc et un institut polytechnique au niveau de l'arrondissement,” dit le ministre.
S'adressant au 4e Forum mondialisé sur l'éducation organisé par la Chambre de commerce indienne, il a déclaré que le gouvernement avait affecté 1 285 crore de roupies à l'enseignement et à la formation techniques au cours de l'exercice en cours. Sous le “Utkarsh Bangla” programme, 185 écoles polytechniques et 283 ITI ont déjà été opérationnalisés.
« Nous avons identifié 495 centres de formation professionnelle à mettre à niveau, en essayant de faire converger notre département avec celui du travail pour développer des centres d'orientation professionnelle et des plans de développement des compétences de district afin d'identifier les lacunes en matière de compétences et d'introduire des cours axés sur la demande dans chaque district du Bengale occidental,” ; a déclaré Kabir.
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À l'heure actuelle, il existe 628 centres de formation professionnelle dans l'État, qui s'emploient activement à encourager les étudiants à innover et à présenter leurs idées, ce qui pourrait constituer une étape vers de futurs partenariats industrie-université, a déclaré le ministre. Le gouvernement de l'État souhaitait également mettre en place des centres d'excellence en collaboration avec des associations industrielles dans des segments à fort potentiel d'emploi, a-t-il déclaré.
Notamment, l'objectif annuel de transmettre des compétences dans l'État est d'environ 6 lakh en mode institutionnel et non institutionnel, a-t-il déclaré.
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