Computeren is een enorm onderdeel van het moderne leven. Het diepgaande bereik en de impact op het dagelijks leven zijn precies waarom de Raspberry Pi Foundation is gaan samenwerken met de Universiteit van Cambridge om jonge mensen uit alle lagen van de bevolking te helpen leren hoe computers werken en hoe ze ermee kunnen creëren.
Samen hebben de twee het Raspberry Pi Computing Education Research Center opgericht. Het centrum is gevestigd binnen de afdeling Computerwetenschappen en Technologie van de Universiteit van Cambridge. De instellingen zijn van mening dat informatica in vergelijking met andere vakken, zoals wiskunde, nieuwer is en dat er minder bekend over is. Daarom is computeronderwijs ook nieuwer en is er minder geïnvesteerd in onderzoek en pedagogische implementatie.
In een blogpost zei het Onderzoekscentrum dat het wil “samenwerken met opvoeders om zijn onderzoek naar de praktijk te vertalen en positieve veranderingen bij leerlingen te bewerkstelligen’ leeft.” Dit zal onderzoekers en opvoeders in staat stellen om beter te leren wat de reikwijdte is van wat er moet worden onderwezen, rekening houdend met de steeds groter wordende vaardigheden en toepassingen van het onderwerp, en hoe dit het beste aan kinderen en tieners van allemaal kan worden geleerd leeftijden en achtergronden.
Het Centrum zal zijn huidige programma's grondig evalueren en gestructureerde tests uitvoeren om te zien wat het beste werkt op specifieke gebieden, zoals het evenwicht tussen mannen en vrouwen in informatica of het bieden van een uniform platform waar onderzoekers op het gebied van computeronderwijs hun bevindingen kunnen delen . Het hoopt dat toekomstig onderzoek van tienduizenden docenten zal helpen om de toekomst van computeronderwijs voor miljoenen leerlingen positief vorm te geven.
Raspberry Pi< p>De samenwerking is niet nieuw en gaat eigenlijk terug tot 2008, tot het begin van de Raspberry Pi Foundation. Samen hebben de twee samengewerkt aan projecten zoals Isaac Computer Science, een online onderwijsplatform dat momenteel door 36.000 studenten in Engeland wordt gebruikt. Met dit initiatief hopen de twee internationale contacten te leggen met onderzoekers en universitaire programma's, vooral in de Verenigde Staten en India.
Hoewel het Centrum hoopt de jeugd in het algemeen te onderwijzen, hoopt het vooral een impact te hebben op ' 8220;jongeren met een achtergrond die traditioneel ondervertegenwoordigd is op het gebied van informatica of met een onderwijsachterstand.”
Het Onderzoekscentrum begint zijn expeditie met drie brede thema's, die slim focussen op de opvoeders. Ten eerste zijn er cursuscurricula, pedagogiek en beoordeling. Dit omvat de ontwikkeling van docenten en training in het leer- en onderwijsproces. Ten tweede dat moet worden aangepakt, is de rol van niet-formeel leren, waaronder zelfgestuurd leren, naschoolse programma's en andere inspanningen om het leren organischer en toegankelijker te maken. Ten slotte is er het begrijpen en wegnemen van de barrières die computeronderwijs momenteel blokkeren. Door de dingen te identificeren die kinderen vaak de toegang tot en begrip van computeronderwijs belemmeren, kunnen we ze verwijderen en hun succes helpen versnellen.
Ja, het doel is om computeronderwijs toegankelijker te maken en op een hoogwaardige manier te onderwijzen. Maar het doel is ook om computergebruik in het algemeen te overwegen voordat we kinderen lesgeven, inclusief alles van digitaal maken tot informatica, en ervoor te zorgen dat we het goed begrijpen en het goed onderwijzen aan leerlingen van alle leeftijden en in alle situaties.
Alles wat het onderwijs verbetert en het toegankelijker maakt voor alle mensen overal, is oké in ons boek!
Bron: Raspberry Pi