Da die kommissionelle Prüfung der Klasse 12 während der zweiten Welle der Coronavirus-Pandemie abgesagt wurde, haben verschiedene Kommissionen unterschiedliche Bewertungsschemata eingeführt. Experten sagen, dass sich dies wahrscheinlich auf den Zulassungsprozess für Bachelor (UG) an Universitäten auswirken wird, die leistungsbasierten Kriterien folgen.
Während CBSE die 30:30:40-Formel mit den Klassen 10, 11 bzw. 12 angenommen hat, wird die CISCE die Schüler basierend auf ihren Leistungen in den Klassen 9, 10, 11 und 12 benoten. Der Haryana-Vorstand wird 30 Prozent zur Verfügung stellen bis Klasse 10 Abschlussnoten, 10 Prozent für Klasse 11 interne Noten und 60 Prozent für Leistungen in Klasse 12 internen und praktischen Prüfungen. Das Board of Secondary Education (BSE) Odisha bewertet die Schüler der Klasse 12 auf der Grundlage ihrer Leistungen in den kommissionellen Prüfungen der Klasse 10.
RK Kohli, ehemaliger Vizekanzler der Central University of Punjab und amtierender Vizekanzler der Amity University, Punjab, sagte, dass die Universitäten sich intensiv um die Normalisierung der Noten verschiedener Gremien bemühen müssen.
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„Da das Schema jedes Gremiums unterschiedlich ist, müssen die Universitäten die höchsten und niedrigsten Punktzahlen in jedem Gremium berücksichtigen. Auf der Grundlage der Daten müssen die Noten normalisiert werden, um sicherzustellen, dass der Prozess objektiv ist. Da das Ergebnis dieses Mal in den Schulen vorliegt, gibt es Spekulationen darüber, dass die Bewertungsmethoden die Leistung der Schüler nicht so stark überprüfen wie die Prüfungen der Kommission“, sagte Kohli.
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Shashi Sharma, Rektor des Magadh Mahila College der Patna University, ist von den Vorständen überrascht&8217; Entscheidung, keine landesweit einheitliche Methode anzuwenden. Die Universität kann Sitze für Bihar-Vorstandskandidaten reservieren. „Die Universitäten werden in diesem Jahr mit Problemen bei der Zulassung von Studenten konfrontiert sein, da nicht jedes Institut ein Zulassungsverfahren hat. Sobald die Ergebnisse vorliegen, werden wir analysieren, ob die Boards unparteiisch oder nachsichtig waren. Die Universität denkt auch über die Möglichkeit nach, fünf Prozent Sitze für Studenten der 12. Klasse im Vorstand von Bihar zu reservieren“, sagte Sharma.
Sie fügte hinzu, dass die Gremien der zwischenstaatlichen Bewegung der Studenten für die Hochschulbildung nicht viel Aufmerksamkeit schenkten. „Das Ergebnis der Klasse 12 ist von größter Bedeutung, um einen Karriereweg einzuschlagen. Anstatt den Prozess für Universitäten zu komplizieren, hätten die Gremien eine 360-Grad-Perspektive haben sollen. Es hätte klare Anweisungen der Zentralregierung an alle Gremien geben müssen.“
Der Schul- und Massenbildungsminister von Odisha, SR Dash, hatte kürzlich gesagt, dass die Anzahl der Sitze in den Colleges bei Bedarf erhöht wird, da in diesem Jahr mehr Schüler erwartet werden. “Unter unserer Abteilung haben wir ungefähr 6,03 Lakh Sitze in 2.302 staatlichen und privaten Hochschulen, einschließlich ITIs (industrielle Ausbildungsinstitute). Daher besteht kein Grund zur Sorge“, sagte der Minister.
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Auf der anderen Seite versuchen einige Universitäten aufgrund der aktuellen Situation, eine Alternative zur leistungsorientierten Zulassung zu finden. Die University of Delhi (DU) freut sich auf den Central Universities Common Entrance Test (CUCET) für die UG-Zulassung. Die Schüler der 12. Klasse behaupten jedoch, dass CUCET nachteilige Auswirkungen haben würde, da noch keine Klarheit über den Lehrplan und das Papiermuster besteht und bisher keine offizielle Ankündigung gemacht wurde.
„Angesichts der fehlenden Zeit, um sich auf einen Aufnahmetest vorzubereiten, da bereits Juli ist, wird es nicht möglich sein, in dieser kurzen Zeit Ressourcen zu sammeln und sich auf diese für viele von uns drastisch neuen Prüfungen vorzubereiten. Außerdem darf die Zulassung erst nach Abschluss der fakultativen Prüfungen aller Gremien (einschließlich Notenimprovisationsstudenten, Privatstudenten und Abteilstudenten) erfolgen. Universitäten können bei Bedarf auch Interviews oder Persönlichkeitstests durchführen, um die Bewerber einem Screening-Test zu unterziehen“, sagte Tanisha Pathak, Schülerin der 12. Klasse, St. Theresa Senior Secondary School, Nainital.
Der amtierende Vizekanzler von DU, PC Joshi, sagte gegenüber indianexpress.com, dass es aufgrund der beispiellosen Situation in allen Bereichen zu Diskrepanzen kommen wird und die Frage, ob es kein einheitliches Bewertungsschema in allen Bereichen gibt, wird bereits vom ständigen Ausschuss diskutiert. Die endgültige Entscheidung über CUCET wird in 7-10 Tagen getroffen.
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„Es besteht die Möglichkeit, dass die Cut-offs beeinträchtigt werden, da die Ergebnisse diesmal mit den Schulen vorliegen. In der 10. Klasse haben wir aufgrund der alternativen Bewertungsstrategie bereits einen Anstieg der Zahl der bestandenen Schüler gesehen. Während 90 Prozent der DU-Bewerber von CBSE kommen, müssen wir die Strenge der Boards analysieren, wenn die Ergebnisse vorliegen. Wir hoffen, dass CUCET Realität wird. Der Zulassungsprozess wird sich sowieso bis September verzögern; daher wird eine zentrale Aufnahmeprüfung nur Einheitlichkeit bringen“, sagte Joshi.
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