Twitter-Sturm im Nordosten: NCERT sagt, dass die Region in ihren Veröffentlichungen „ausreichend Platz“ findet

Von links nach rechts: Punjab YouTuber Paras Singh und Congress MLA und ehemalige Unionsministerin Ninong Ering.

Einen Tag, nachdem Schüler aus den Nordosten der Bundesstaaten an einem Twitter-Sturm teilgenommen hatten um mehr Fokus auf die Region im Lehrplan des National Council of Educational Research and Training (NCERT) zu setzen, sagte die Regierungsorganisation, dass die nordost findet in seinen Veröffentlichungen bereits „ausreichend Platz“.

Eine Reihe von Tweets am Samstag aus dem offiziellen Handle des NCERT besagte, dass eine „Darstellung des Nordostens in der NCERT-Veröffentlichung: Ein Buch über Nordostindien – People, History and Culture wurde 2016 herausgebracht.“ Es fügte hinzu, dass „die sozialwissenschaftlichen Lehrbücher des NCERT für die Klassen VI, VII, X und XII Inhalte mit Bezug zum Nordosten in einer anderen Form miteinander verwoben haben.“

„Derzeit sind Inhalte mit Bezug auf nordöstliche Staaten findet in den Veröffentlichungen des NCERT ausreichend Platz für die Verwendung durch Studenten & Lehrer“, sagte der Thread, der unter anderem die offiziellen Handles des Bildungsministeriums, Dr. Ramesh Pokhriyal Nishank, des Bildungsministers der Union, markierte.

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Ausgelöst durch die Kontroverse um rassistische Beleidigungen mit einem YouTuber aus Punjab In der virtuellen Kampagne am 4. Juni twitterten sowohl Studenten als auch Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens – darunter der Athlet Hima Das, MP Shashi Tharoor und MP Gaurav Gogoi – mit den Hashtags #AchapterforNE und #NortheastMatters fordert, dass ein obligatorisches Kapitel über die Geschichte und Kultur des Nordostens in den Lehrplan aufgenommen wird. Die Themen lagen am Freitag zwei Stunden lang auf den Plätzen zwei und drei.

Über die Antwort von NCERT sagte Debonil Baruah, Beraterin der North East Students' Union (NESU), Vadodara, einer der Organisatoren des Twitter-Sturms, dass sie zwar den von NCERT im Jahr 2016 veröffentlichten ergänzenden Reader kennen und schätzen, die Nachfrage jedoch von “ein obligatorisches Kapitel, das in den Hauptlehrplan aufgenommen werden muss.“

Im Jahr 2017 veröffentlichte das NCERT ‚North East India – People, History and Culture‘, ein ergänzendes Lehrbuch für Schüler der Klassen 9 bis 12. „Fakt ist, dass es ergänzend und nicht Teil des Hauptlehrplans ist. Den Reader zu veröffentlichen ist schön und gut, aber was nützt es, wenn die Leute ihn nicht lesen?“ fragte Baruah.

Die Organisatoren des Twitter-Sturms werden nun in Absprache mit Professoren und Intellektuellen aus der Region ein Memorandum an das Bildungsministerium schreiben. „In unserem Memorandum werden wir konstruktive Vorschläge machen. Wie ich bereits sagte, kann diese Art von Rassismus nur durch Bildung gelöst werden. Wir werden auch Abgeordnete aus dem Nordosten um Unterstützung bitten“, sagte er.

Es gab zwar Bemühungen, die Geschichte der Region in zentrale Bildungseinrichtungen einzubeziehen, aber es hat noch nicht geklappt.

Im Jahr 2014, nach dem Angriff und der Ermordung des 19-jährigen Nido Tania in Delhi, hatte der Bericht des MP-Bezbaruah-Komitees eine Reihe von Empfehlungen abgegeben, darunter die Integration der nordöstlichen Kultur und Geschichte in den NCERT-Lehrplan. Im Jahr 2017 hatten Arunachal Pradesh MLA und der ehemalige Unionsminister Ninong Ering einen Gesetzentwurf für private Mitglieder mit dem Titel „Der obligatorische Unterricht der Nordost-Kultur in Bildungseinrichtungen“ im Parlament eingebracht, der jedoch nicht aufgegriffen wurde.

Am Samstag schrieb Ering an den Innenminister der Union Amit Shah und Dr. Nishank und wiederholte die Forderung. „Dies ist meine bescheidene Bitte nicht nur als Repräsentant, sondern als normaler Bürger Nordostindiens. Dieser eine Schritt kann zur Beseitigung häufiger Fälle von Rassendiskriminierung gegen uns führen“, schrieb er.

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