Cheryl Lynn Duckworth, professoressa di risoluzione dei conflitti alla Nova Southeastern University in Florida, ha scritto un libro intitolato” 9/11 and Collective Memory in US Classrooms: Teaching About Terror “. (Rappresentante)
Prima della pandemia, circa mezzo milione di persone visitavano il Memoriale nazionale del volo 93 a Shanksville, in Pennsylvania, ogni anno. Il centro visitatori descrive in dettaglio gli eventi della mattina dell'11 settembre 2001, quando i passeggeri e i membri dell'equipaggio hanno preso d'assalto la cabina di pilotaggio di un aereo dirottato e hanno sventato terroristi, probabilmente impedendo un attacco al Campidoglio degli Stati Uniti.
Un muro di telefoni è al centro della mostra. Prendine uno e gli ospiti sentiranno un messaggio di addio lasciato da uno dei 40 passeggeri e membri dell'equipaggio per le loro famiglie prima che l'aereo si schiantasse in un campo appena ad est di Pittsburgh alle 10:03, un'ora e 21 minuti dopo il decollo da Newark Liberty Aeroporto internazionale, uccidendoli tutti.
Le guide turistiche spesso spiegano che questi saluti sono stati raccolti dalle segreterie telefoniche. I giovani visitatori hanno spesso la stessa domanda, secondo Donna Gibson, presidente di Friends of Flight 93 National Memorial: cos'è una segreteria telefonica?
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Questa domanda serve come promemoria, ha detto Gibson: insegnare la storia ai 75 milioni di americani nati dopo l'11 settembre – quasi un quarto della popolazione degli Stati Uniti – richiede nuove tattiche. Con il ventesimo anniversario dell'attacco che si avvicina rapidamente e gli eventi che hanno cambiato il mondo di quel giorno si sono ritirati ulteriormente nella storia, la sua organizzazione ha annunciato lunedì la creazione di un Flight 93 Heroes Award per cercare di coinvolgere le generazioni più giovani.
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“Spero che ispiri educatori e genitori a voler insegnare ai loro figli di più su ciò che è accaduto al volo 93”, ha detto Gibson. Ha notato che ogni anno che passa, sempre meno persone sembrano sapere cosa è successo durante il volo, o più in generale sugli eventi dell'11 settembre. La sua organizzazione ha recentemente condotto un sondaggio tra le scuole della Pennsylvania per scoprire come si sono avvicinate all'insegnamento. di quel giorno. Gibson è stata sorpresa di apprendere che “non esiste una vera educazione formale”, ha detto.
Sul suo sito web per inviare le candidature, l'organizzazione dice che sta cercando persone che hanno compiuto atti di eroismo nel 2020. “Mi piace quelli a bordo del Volo 93, si sono improvvisamente trovati costretti a prendere la decisione di aiutare gli altri, mettendo a rischio la propria vita “, dice il modulo di richiesta.Il vincitore sarà premiato con una targa formale e una presentazione intorno all'11 settembre, ha detto Gibson.
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Il gruppo di Gibson è lungi dall'essere il primo a notare che la conoscenza dell'11 settembre si sta erodendo.
Jeremy Stoddard, professore presso l'Università del Wisconsin-Madison, ha intervistato più di 1.000 insegnanti delle scuole medie e superiori nel 2018 per scoprire come si sono avvicinati all'insegnamento sull'11 settembre e sulla guerra al terrore. Circa 130 insegnanti di storia, governo e studi sociali hanno affermato di non aver mai insegnato agli studenti l'11 settembre.
Tra coloro che avevano tenuto lezioni su di esso, molti dissero di non avere i materiali necessari per affrontare l'argomento. Gli insegnanti stavano affrontando non solo ignoranza, ma anche “incomprensioni sugli eventi a causa di informazioni imprecise da membri della famiglia o persino teorie del complotto dal Web”, ha detto Stoddard.
Cheryl Lynn Duckworth, professoressa di risoluzione dei conflitti alla Nova Southeastern University in Florida, ha scritto un libro intitolato “9/11 and Collective Memory in U.S. Classrooms: Teaching About Terror”. Nel processo di ricerca, ha parlato con molti insegnanti. “Le barriere chiave che ho trovato per insegnare a questo proposito erano una, il tempo e la mancanza di inclusione nel curriculum; due, le barriere emotive (il dolore e il dolore rimangono per molti insegnanti); e tre, autocensura riguardo a un argomento delicato e purtroppo politicizzato “, ha scritto in un'e-mail.
Pensava che il premio eroe del Friends of Flight 93 National Memorial suonasse come un modo intelligente per generare interesse per gli eventi dell'11 settembre e la guerra al terrore, a condizione che il comitato di selezione non attribuisse un peso eccessivo all'eroismo militare. Secondo i criteri sul sito web del premio, i candidati dovrebbero dimostrare “coraggio a rischio della propria sicurezza personale” e mettere “il benessere fisico di qualcun altro al di sopra di se stessi”.
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